A Katonai Műszaki Tisztképző Iskola oktatásának és képzésének minőségének javítása

Huynh Tan Hung vezérőrnagy ellenőrzi a laoszi diákok gyakorlati képzését.

A Katonai Műszaki Tiszti Iskola felelős a műszaki parancsnokok képzéséért szakaszszinten, egyetemi diplomával a következő műszaki szakokon: Fegyverek, Lőszer, Katonai Járművek, Páncélozott Járművek; műszaki személyzet és tisztek képzése, kiképzése és továbbképzése nemzetközi hallgatók számára a Kormány, a Nemzetvédelmi Minisztérium , a Laoszi Néphadsereg és a Kambodzsai Királyi Hadsereg közötti megállapodásnak megfelelően; emberi erőforrások képzése az ország iparosításának és modernizációjának (polgári rendszer) szolgálatában; nemzetvédelmi és biztonsági ismeretek fejlesztése a hallgatók és egyéb tantárgyak számára a szabályozásoknak megfelelően.

Ugyanakkor kezelni kell a déli régió nem katonai iskoláiba kiképzésre küldött katonai hallgatókat; ki kell képezni az új katonákat az Általános Logisztikai és Mérnöki Osztály déli egységei számára; ki kell építeni egy átfogó, erős és szabványosított „Példaértékű” iskolát; ki kell építeni egy tiszta és erős pártszervezetet, amely készen áll az összes kijelölt feladat fogadására és elvégzésére.

Huynh Tan Hung vezérőrnagy, a Logisztikai és Technológiai Általános Osztály igazgatóhelyettese telepítette az ellenőrzési anyagot a Katonai Műszaki Tiszti Iskolába.

A munkacsoport felmérte a diákok fizikai erőnlétét.

2024 szeptemberétől napjainkig az iskola szigorúan végrehajtja a Nemzetvédelmi Minisztérium és a Logisztikai és Technológiai Általános Főosztály oktatással , képzéssel, tudományos kutatással és hivatalos konstrukcióval kapcsolatos határozatait, következtetéseit, irányelveit, terveit, körleveleit és utasításait; szigorúan irányítja a „Proaktív, kreatív, folyamatosan megújuló, az oktatás, a képzés és a tudományos kutatás minőségének javítása” tanév témájának megvalósítását.

Az iskola végrehajtotta az éves képzési tervet a minőség és a fejlődés biztosítása érdekében; a hallgatók tanulási és képzési eredményei alapvetően elérték, sőt, egyesek túl is szárnyalták a határozatban kitűzött célokat. A hadseregen belül és kívül kiképzendő és előmozdítandó káderek kiválasztásának és ajánlásának munkája az eljárásoknak és elveknek megfelelően történt.

Az iskola öt részletes főiskolai és középszintű képzési programot valósított meg, három polgári egyetemi képzési program keretrendszert és nyolc rövid távú képzési programot hozott létre a Laoszi Néphadsereg tisztjei számára; valamint befejezte öt kimeneti szabvány kidolgozását a képzési programokhoz.

A 2024-2025-ös tanévben az iskola 36 tudományos kutatási feladatot fogadott el, valamint tankönyveket és dokumentumokat állított össze; 2025-ben 55 kezdeményezés értékelését és elfogadását szervezte meg. Az iskola 4 speciális kutatócsoportot hozott létre a következő területeken: információtechnológia, mesterséges intelligencia, dolgok internete, gépészet, műszaki berendezések és új anyagok fejlesztése; rendeleteket adott ki a vezetői felelősség megerősítése érdekében a tudomány, a technológiafejlesztés és a digitális transzformáció területén.

A munkacsoport az iskola gyakorlóóráját ellenőrizte.

A helyszíni ellenőrzést követően Huynh Tan Hung vezérőrnagy elismerte és méltatta az iskola erőfeszítéseit és az elért átfogó eredményeket; egyúttal felkérte a Pártbizottságot és az Igazgatótanácsot, hogy továbbra is szigorúan hajtsák végre az oktatással és képzéssel kapcsolatos felettesek határozatait és irányelveit; építsék ki a szabályzatokat és a fegyelmi irányítást; építsék be azokat az iskola határozataiba, terveibe és utasításaiba; és valósítsák meg hatékonyan a 2025–2026-os tanév témáját: „A digitális átalakulás, a digitális technológia és az innováció előmozdítása az oktatás és képzés, valamint a tudományos kutatás minőségének javítása érdekében”.

Az iskolának az elkövetkező időszakban teljes mértékben meg kell valósítania a tantárgyak képzési tervét a célkitűzéseknek megfelelően; áttörést kell elérnie az irányításban és a működésben a technológia és az innováció alkalmazásával; irányítania kell a képzési programok, valamint a szabályozási és szabályrendszerek felülvizsgálatát, fejlesztését és kiigazítását a következetesség, a modernitás, valamint a kimeneti szabványok és az új feladatok követelményeinek való megfelelés biztosítása érdekében; folytatnia kell a tanítási, tesztelési és értékelési módszerek modern irányú megújítását, növelnie kell az információs technológia alkalmazását, és össze kell kapcsolnia a képzést az egység gyakorlatával.

Az iskoláknak a tanárok és az oktatási vezetők képzésére, a szakmai képesítések, az idegen nyelvek és a digitális készségek fejlesztésére, valamint a munkatársak és az előadók kirándulásainak megszervezésére kell összpontosítaniuk.

A hadtudományi munkát a megfelelő irányba kell terelni, a feladatokat ütemterv szerint kell fogadni; a hálózati rendszer biztonságát, a digitális könyvtárat, a tankönyveket és a tananyagokat biztonságosan kell kezelni. Ugyanakkor az iskolának jól kell irányítania és elvégeznie az oktatást és képzést szolgáló politikai, katonai, logisztikai, technikai és pénzügyi munkát; a 2025-2030-as időszakra vonatkozó tervnek megfelelően elő kell mozdítania a tantermekbe és a felszerelésekbe történő beruházásokat. Az egész iskolának szigorítania kell a fegyelmet, rendszerességet kell kialakítania, és javítania kell a káderek, az oktatók és a diákok katonai stílusát.

NINH CO-THANH TU

Forrás: https://nhandan.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-va-dao-tao-tai-truong-si-quan-ky-thuat-quan-su-post925812.html