Új ismeretek a vizsgán

N ÚJ VIZSGATANGYALOK

Dr. Nguyen Van Hieu, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója elmondta, hogy a 2025-ös 10. osztályos felvételi vizsga változatlan marad, 3 tantárgyból áll: irodalom, matematika és idegen nyelv. Az egyes tantárgyak vizsga differenciáltságának és innovációjának szintjét azonban a Minisztérium fogja kiszámítani és módosítani, hogy az megfeleljen a tanításnak és a tanulásnak a tanulók képességeinek felmérése érdekében, szorosan követve a 2018-as középfokú általános oktatási program céljait.

A 10. osztályos szakosított osztállyal kapcsolatban Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója elmondta, hogy a Minisztérium irányvonala az, hogy a fizika, kémia, biológia, történelem és földrajz szakosított tantárgyakat a 2018-as középiskolai Általános Oktatási Programmal összhangban természettudományos , történelem és földrajz szakosított tantárgyakkal váltsa fel. A középiskolai szinten azonban megfelelő orientációk lesznek a diákok számára, hogy a 2018-as középiskolai Általános Oktatási Programnak megfelelően válasszák ki a megfelelő fizika, kémia, biológia, történelem és földrajz szakosított tantárgyakat, összekapcsolva a pályaválasztási orientációval.

A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetője elmondta, hogy várhatóan október környékén teszik közzé az egyes felvételi vizsgatárgyak minta tesztkérdéseit, hogy a tanárok és az iskolák iránymutatást kapjanak az oktatás, a tesztelés és az értékelés megújításához, szorosan követve a tanulók képességeinek értékelésére vonatkozó irányokat.

Az idei 9. osztályosok lesznek az elsők, akik az új program keretében tesznek felvételi vizsgát a 10. osztályba.

FOTÓ: DAO NGOC THACH

D A MATEMATIKAI KÉRDÉSEK CSÖKKENTÉSÉNEK ÉS TÖBB TUDÁSNAK A TERVEZÉSE

Cao Duc Khoa úr, a Huynh Khuong Ninh Középiskola (1. kerület) igazgatója elmondta, hogy idén a 2018-as Általános Oktatási Program diákjai számára a Ho Si Minh-város 10. osztályos felvételi vizsgája jobban követi a gyakorlati alkalmazás orientációját, ösztönözve és nagyra értékelve a kreatív gondolkodást, a képességeket és a tulajdonságokat.

Khoa úr szerint azonban az irodalom esetében, amikor tankönyvi anyagok használata nélkül tanulnak és dolgoznak, a diákoknak hasonló témájú és témájú műveket kell találniuk és választaniuk, hogy saját forrásanyagot hozzanak létre az esszéikhez. Minél korábban és alaposabban történik meg ez a felkészülés, annál jobb a minőség.

Ami a matematikát illeti, az Oktatási és Képzési Minisztérium iránymutatása, valamint a program tartalma alapján egy központi kerületi középiskola matematika csoportjának vezetője elmondta, hogy a diákoknak továbbra is át kell tekinteniük a grafikonokkal, egyenletekkel, egyenletrendszerekkel, Viet-tétellel, gyakorlati problémákkal és térbeli geometriával kapcsolatos ismereteiket, mint korábban. Az idei diákoknak azonban fel kell készíteniük a valószínűségszámítás és a statisztika ismereteit, mert az új program tartalmazza ezeket a tartalmakat. „Ez a matematikai ismeretanyag, amelyet a 7. és 9. osztály között tanulnak, az alapszinttől a haladó szintig. Azonban nem lesz túl nehéz, de megköveteli a diákoktól, hogy megértsék a képletet és alkalmazzák a számításokban” – mondta a csoport vezetője, hozzátéve, hogy egy szakmai találkozón a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma azt tervezi, hogy az idei felvételi vizsgát 7 kérdéssel állítják össze (1 kérdéssel kevesebb, mint a 2024-es 10. osztályos felvételi vizsga).

Egy 1. kerületi matematikatanár szerint az idei 9. osztályos tanulók a 2018-as Általános Oktatási Programot tanulják 6. osztály óta, és megismerkedtek a tudás és a gyakorlati alkalmazás integrálásával. Minden tudásfejezet után tapasztalati tevékenységek találhatók, amelyek segítségével a diákok a tudást gyakorlati számításokban alkalmazhatják. Ezért a diákoknak figyelmet kell fordítaniuk ezekre a tapasztalati tevékenységekre.

A 2023-2024-es tanévben Ho Si Minh-városban 10. osztályos vizsgát tevő jelöltek. 2025-ben az új Általános Oktatási Program értelmében változások lesznek a 10. osztályos vizsgán.

FOTÓ; DAO NGOC THACH

VÁLTOZTASD MEG A TANÍTÁS ÉS A TANULÁS MÓDJÁT

A Ho Si Minh-város Népi Bizottsága által kiadott 2024-2025-ös tanévi beosztás szerint a 2025-ös 10. osztályos felvételi vizsgát 2025 júniusában tartják.

Nguyen Anh Tuan úr, a Le Van Tam Középiskola (Binh Thanh kerület) igazgatója elmondta, hogy egy ilyen vizsgabeosztással az iskola tervei szerint 2025 januárjának közepén, a második félév kezdetén a vizsgatárgyak tanárai proaktívan ötvözik a tanítási ismereteket a gyakorlatok és kérdések típusainak áttekintésével és a diákokkal való megismertetésével, hogy a diákoknak a lehető legtöbb idejük legyen megszokni azokat.

Ugyanakkor a 2024-es 10. osztályos vizsga eredményei alapján a Le Van Tam Középiskola igazgatója arra is kérte a tanárokat és a diákokat, hogy változtassanak tanulási módszereiken, és készítsék fel tudásukat a 2025-ös 10. osztályos vizsgára, különös tekintettel a matematikára. Tuan úr elmondta, hogy a diákoknak nem szabad mechanikusan és sablonosan tanulniuk a matematikát, mint a korábbi tanévekben. A tanároknak radikálisan meg kell változtatniuk a diákokkal kapcsolatos tanítási módszereiket is.

A Ha Huy Tap Középiskolában (Binh Thanh kerület) Hua Thi Diem Tram igazgatónő elmondta, hogy bár a 9. osztályos tanárokat „veterán” tanárként választotta ki az iskola, akik tapasztalattal rendelkeznek a 10. osztályos vizsgára való felkészülésben, mégis arra emlékeztették a tanárokat, hogy ne legyenek szubjektívek az idei diákokkal. Tram asszony szerint az idei év az első év, amikor az új program szerinti felvételi vizsgákat tartják, a diákok biztosan nem kerülhetik el az aggodalmakat és a nyomást. Ezért a vizsgatárgyakért felelős tanároknak pontosan meg kell érteniük, azonosítaniuk kell a diákokat, hogy a legmegfelelőbb módon kiegészítsék, megerősítsék vagy fejlesszék tudásukat.

Tran Tuan Anh úr, a Thu Duc Középiskola (HCMC) munkatársa szintén hangsúlyozta, hogy a tanároknak és a diákoknak változtatniuk kell a tanításban és a tanulásban. Először is a gondolkodásmódon kell változtatni. Az olyan ismerős matematikai ismeretek, mint a kifejezések átalakítása, kifejezésértékek kiszámítása, egyenletek megoldása, egyenlőtlenségek megoldása, bizonyítás... nem a matematikatanulás végső célja. Ez csak egy hatékony eszköz a gyakorlati problémák megoldására.

Ezért kerüljük az olyan típusú feladatok memorizálását, amelyek világosan meghatározzák a memorizálandó lépéseket. Ez korlátozza a diákok kreatív szabadságát, gondolkodásukat, és összezavarja őket, amikor „furcsa” matematikai feladatokkal találkoznak.

Tuan Anh úr szerint szükséges a tanulók olvasásértési képességének fejlesztése a matematikai feladatok tanulásában, a hipotézisek megértésében és összefoglalásában, a matematikai feladatok követelményeinek megértésében... a gyakorlati területek, például a pénzügy, a statisztika szókincsének biztosításával... A leckében gyakorlati, közeli példák is szerepelnek. A tanulóknak természetüknél fogva is tanulniuk kell, meg kell érteniük a matematikai objektumok definícióit és fogalmait, hogy a matematikai feladatok megoldása során felhasználhassák őket... Kerüljék el azt a helyzetet, hogy képleteket memorizáljanak anélkül, hogy tudnák, hogyan kell használni őket.

Ne hagyd, hogy a DIÁKOK azt mondhassák: "ez az első alkalom, hogy ilyen tesztet látok".

A 2024-2025-ös tanév feladatait ismertető konferencián, megemlítve a középiskolai felvételi vizsgára való felkészülést, Nguyen Van Hieu úr, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója hangsúlyozta, hogy a tanulók képességeinek felmérésén alapuló 10. évfolyamos felvételi vizsga nem új keletű Ho Si Minh-városban, mivel az elmúlt 10 évben, 2014-től napjainkig, Ho Si Minh-város következetesen megvalósította ezt a célt.

A 2025-2026-os tanév 10. osztályos felvételi vizsgáján az Oktatási és Képzési Minisztérium továbbra is határozottan megújítja a vizsgakérdéseket a tanulók képességeinek felmérésére vonatkozó orientáció szerint. Ezt azonban Ho Si Minh-város fogja még világosabban bemutatni, a 2018-as Általános Oktatási Program orientációjával összhangban.

Hieu úr elmondta, hogy az új tanévben az Oktatási és Képzési Minisztérium megerősíti a középfokú oktatás, a tesztelés és az értékelés irányát, biztosítva a 2018-as Általános Oktatási Program célkitűzéseinek való következetességet és betartást. A Minisztérium különösen a 2018-as Általános Oktatási Program követelményei szerint fogja összehasonlítani és értékelni a középfokú oktatás eredményeit. A 9. évfolyam végére minden tantárgyból a tanulók el fogják érni az új program által meghatározott követelményeket.

„A Tanszék már az első félévben ellenőrző csoportokat fog szervezni, hogy megvizsgálják az innováció és az értékelés oktatásának tényleges folyamatát a középiskolákban. A Tanszék vezetői együttműködnek majd a szakmai tanszékekkel, hogy alaposan megértsék, ellenőrizzék, felülvizsgálják és újraértékeljék az iskolák oktatási folyamatát. A tanév során az egyes tantárgyak értékelési mátrixának felépítése során a tanároknak teljes mértékben ellenőrizniük kell a 2018-as Általános Oktatási Program követelményei szerint elérendő kompetenciákat. Semmiképpen sem szabad megengedni, hogy a kompetenciaértékelési teszt során a diákok azt mondják: »Ez az első alkalom, hogy ilyen tesztet látok«” – hangsúlyozta Hieu úr.

Forrás: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nam-2025-tai-tphcm-nhung-kien-thuc-moi-trong-de-thi-185240923154413901.htm