Új ismeretek a vizsgán

ÚJ VIZSGATANTÁRGYAK

Dr. Nguyen Van Hieu, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója kijelentette, hogy a 2025-ös 10. osztályos felvételi vizsga változatlan marad három tantárggyal: vietnami irodalom, matematika és idegen nyelv. Az egyes tantárgyak vizsgakérdéseinek differenciálásának és innovációjának szintjét azonban a Minisztérium számítja ki és igazítja majd a tanításhoz és a tanuláshoz a tanulók képességeinek felmérése érdekében, szorosan követve a 2018-as Általános Oktatási Program alsó középfokú céljait.

A 10. osztályos szakosított osztályokkal kapcsolatban a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója kijelentette, hogy a Minisztérium célja, hogy a fizika, kémia, biológia, történelem és földrajz szakosított tantárgyakat a 2018-as általános középiskolai programnak megfelelően természettudományos , történelem és földrajz szakosított tantárgyakkal váltsa fel. A felső középiskolai szinten azonban megfelelő útmutatást nyújtanak a diákoknak a 2018-as általános középiskolai programnak megfelelő fizika, kémia, biológia, történelem és földrajz szakosított tantárgyak kiválasztásához, a pályaválasztási orientációhoz kapcsolódva.

A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetője elmondta, hogy várhatóan októberben bejelentik a felvételi vizsga minden tantárgyából a mintavizsga-kérdéseket, hogy a tanárok és az iskolák iránymutatást kapjanak a tanítási és értékelési módszerek innovációjában, és szorosan kövessék a tanulók kompetenciáinak értékelésének irányát.

Az idei 9. osztályos diákok lesznek az elsők, akik az új tanterv szerint tesznek felvételi vizsgát a 10. osztályba.

FOTÓ: DAO NGOC THACH

A MATEMATIKAI KÉRDÉSEK SZÁMÁNAK JAVASOLT CSÖKKENTÉSE, A TUDÁS NÖVELÉSE

Cao Duc Khoa úr, a Huynh Khuong Ninh Középiskola (1. kerület) igazgatója elmondta, hogy idén a 2018-as Általános Oktatási Programot követő diákok számára Ho Si Minh-városban a 10. osztályos felvételi vizsga még szorosabban igazodik a gyakorlati alkalmazás orientációjához, ösztönözve és nagyra értékelve a kreatív gondolkodást, a kompetenciát és a jellemet.

Khoa úr szerint azonban az irodalom tantárgy esetében, amikor a diákokat tankönyvi anyagok felhasználása nélkül tanítják és számon tartják, hasonló témájú és témájú műveket kell találniuk és kiválasztaniuk, hogy saját forrásanyagot hozzanak létre esszéikhez. Minél korábbi és alaposabb ez a felkészülés, annál magasabb a munka minősége.

A matematikával kapcsolatban az Oktatási és Képzési Minisztérium útmutatásai, valamint a tanterv tartalma alapján a központi kerület egyik középiskolájának matematika tanszékének vezetője kijelentette, hogy a diákoknak továbbra is át kell tekinteniük a grafikonok, egyenletek, egyenletrendszerek, Vieta-tétel, gyakorlati feladatok és térbeli geometria ismereteit, mint korábban. Az idei diákoknak azonban fel kell készíteniük a valószínűségszámítás és a statisztika ismereteit, mivel ezek a tartalmak szerepelnek az új tantervben. „Ez olyan matematikai ismeretek, amelyeket a 7. és 9. osztály között tanulnak, az alaptól a haladó szintig. Azonban nem lesz túl nehéz, de megköveteli a diákoktól, hogy megértsék a képleteket és alkalmazzák azokat a számításokban” – mondta a tanszékvezető, hozzátéve, hogy egy szakmai találkozón a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma 7 kérdésből álló idei felvételi vizsgát tervez összeállítani (eggyel kevesebb, mint a 2024-es 10. osztályos felvételi vizsga).

Egy 1. kerületi matematikatanár szerint az idei kilencedikes diákok hatodik osztály óta tanulják a 2018-as általános műveltségi programot, és már ismerik a tudás és a gyakorlati alkalmazások integrálását. Minden fejezet után tapasztalati tevékenységek találhatók, amelyek segítségével a diákok a tudásukat valós számításokban alkalmazhatják. Ezért a diákoknak figyelmet kell fordítaniuk ezekre a tapasztalati tevékenységekre.

A 2023-2024-es tanévben Ho Si Minh-városban 10. osztályos felvételi vizsgát tevő jelöltek. Az új Általános Oktatási Program értelmében 2025-ben lesznek változások a 10. osztályos felvételi vizsgán.

FOTÓ: DAO NGOC THACH

Meg kell változtatnunk a tanítás és a tanulás módját.

A Ho Si Minh-város Népi Bizottsága által kiadott 2024-2025-ös tanévre vonatkozó ütemterv szerint a 2025-ös 10. osztályos felvételi vizsgát 2025 júniusában tartják.

Nguyen Anh Tuan úr, a Le Van Tam Középiskola (Binh Thanh kerület) igazgatója elmondta, hogy egy ilyen vizsgabeosztással az iskola azt tervezi, hogy 2025 január közepétől, a második félév kezdetétől a vizsgatárgyak tanárai proaktívan integrálják a tanítási ismereteket a különböző típusú kérdésekkel és vizsgaformátumokkal való áttekintéssel és ismerkedéssel, hogy a diákoknak a lehető legtöbb idejük legyen megismerkedni velük.

Ugyanakkor a 2024-es 10. osztályos felvételi vizsga eredményei alapján a Le Van Tam Középiskola igazgatója azt is kérte, hogy a tanárok és a diákok változtassanak tanulási módszereiken, és készítsék fel tudásukat a 2025-ös 10. osztályos felvételi vizsgára, különös tekintettel a matematikára. Tuan úr kijelentette, hogy a diákoknak nem szabad mechanikusan, merev, formulákhoz kötött módon tanulniuk a matematikai feladatokat, mint az előző években. A tanároknak drasztikusan meg kell változtatniuk a diákokkal kapcsolatos tanítási módszereiket is.

A Ha Huy Tap Középiskolában (Binh Thanh kerület) Hua Thi Diem Tram igazgató elmondta, hogy bár az iskola tapasztalt tanárokat választott a 9. osztályos felvételi vizsgára felkészítő tanárok számára, mégis óva intettek az idei diákokkal való önelégültségtől. Tram asszony szerint ez az első évfolyam, amikor az új tanterv szerinti felvételi vizsgát tartják, és a diákok elkerülhetetlenül szorongást és nyomást fognak tapasztalni. Ezért a vizsgatárgyakért felelős tanároknak pontosan fel kell mérniük és differenciálniuk kell a diákok képességeit, hogy megfelelő támogatást, megerősítést vagy fejlesztést nyújthassanak.

Tran Tuan Anh úr, a Thu Duc Középiskola (Ho Si Minh-város) tanára szintén hangsúlyozta, hogy a tanároknak és a diákoknak meg kell változtatniuk a tanítási és tanulási módszereiket. Mindenekelőtt a gondolkodásmódjukat kell megváltoztatniuk. Az olyan ismerős matematikai ismeretek, mint a kifejezések átalakítása, kifejezésértékek kiszámítása, egyenletek megoldása, egyenlőtlenségek megoldása, bizonyítás... nem a matematikatanulás végső célja. Ez csupán egy hatékony eszköz a valós problémák megoldására.

Ezért kerüljük a mechanikus tanulást azzal, hogy előre meghatározott lépésekkel tanítjuk meg a diákokat a problémák megoldására, amelyeket meg kell jegyezniük. Ez korlátozza a kreativitásukat, korlátozza a gondolkodásukat, és összezavarja őket, amikor ismeretlen típusú matematikai feladatokkal találkoznak.

Tuan Anh úr szerint fejleszteni kell a tanulók olvasásértési készségeit a problémák megértése, a hipotézisek megértése és összefoglalása, valamint a problémamegoldási követelmények megértése terén... olyan gyakorlati területekhez kapcsolódó szókincs biztosításával, mint a pénzügy és a statisztika... A leckében gyakorlati és kapcsolódó példák találhatók. A tanulóknak meg kell tanulniuk a matematikai objektumok lényegét, definícióit és fogalmait is, hogy a problémamegoldás során felhasználhassák őket... Kerüljék el azt a helyzetet, hogy képleteket memorizáljanak anélkül, hogy tudnák, hogyan kell használni őket.

El kell kerülnünk az olyan helyzeteket , amikor a DIÁKOK azt mondják: „Ez az első alkalom, hogy ilyen tesztet látok.”

A 2024-2025-ös tanévre vonatkozó, a középiskolai felvételi vizsgára való felkészüléssel kapcsolatos feladatok végrehajtásáról szóló konferencián Nguyen Van Hieu úr, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója hangsúlyozta, hogy a 10. évfolyamos felvételi vizsga, amely a tanulók képességeit méri fel, nem új keletű Ho Si Minh-városban. Az elmúlt 10 évben, 2014-től napjainkig, Ho Si Minh-város következetesen ezt a célt követte.

A 2025–2026-os tanév 10. osztályos felvételi vizsgáján az Oktatási és Képzési Minisztérium továbbra is határozottan végrehajtja a tanulók kompetenciáinak felmérését célzó vizsgareformot. Ez azonban Ho Si Minh-városban fog egyértelműbben megmutatkozni, összhangban a 2018-as Általános Oktatási Program irányvonalával.

Hieu úr kijelentette, hogy az új tanévben a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma megerősíti az alsó középfokú oktatásban, tesztelésben és értékelésben nyújtott iránymutatásait, biztosítva a következetességet és az egységességet a 2018-as Általános Oktatási Program célkitűzéseivel összhangban. A Minisztérium különösen az alsó középfokú tanulási eredmények összehasonlító értékelését fogja elvégezni a 2018-as Általános Oktatási Program előírt tanulási eredményei alapján. A 9. évfolyam végére a tanulók el fogják érni az új programban minden tantárgyra vonatkozóan meghatározott előírt tanulási eredményeket.

„A Tanszék már az első félévben ellenőrző csoportokat szervez, hogy helyszíni ellenőrzéseket végezzenek az általános iskolák oktatási és értékelési innovációs folyamatáról. A tanszékvezetők a szakmai tanszékekkel együtt szorosan figyelemmel kísérik, ellenőrzik, felülvizsgálják és újraértékelik az iskolák oktatási folyamatát. A tanév során az egyes tantárgyak értékelési mátrixának felépítése során a tanároknak teljes mértékben ellenőrizniük kell a 2018-as Általános Oktatási Program szerint előírt kompetenciákat. Semmiképpen sem állhat elő olyan helyzet, hogy a diákok a kompetenciamérés során azt mondják: »Ez az első alkalom, hogy ilyen tesztet látok«” – hangsúlyozta Hieu úr.

Forrás: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nam-2025-tai-tphcm-nhung-kien-thuc-moi-trong-de-thi-185240923154413901.htm