Aggodalmak a rossz kivitelezés miatt.

Dr. Nguyễn Thi Lien Huong docens, az egészségügyi miniszterhelyettes a minisztérium küldöttségével együtt tegnap (június 24-én) látogatást tett és együttműködött a Ho Si Minh-városi Vietnámi Nemzeti Egyetem Orvostudományi Karával.

Orvostanhallgatók (Vietnami Nemzeti Egyetem, Ho Si Minh-város) gyakorolnak a kar laboratóriumában.

Az orvosi képzés gyakorlati alkalmazása nehézségekbe ütközik.

Dang Van Phuoc professzor, a Ho Si Minh-városi Vietnámi Nemzeti Egyetem Orvostudományi Karának vezetője elmondta, hogy a kar 2009-ben alakult, és jelenleg öt területen kínál képzést: orvostudomány, gyógyszerészet, fogászat, hagyományos orvoslás és ápolás. 692 orvostanhallgató és 150 gyógyszerészhallgató végzett.

A találkozón Dang Van Phuoc professzor szintén megjegyezte, hogy az egészségtudományok egy speciális terület. Ezért az orvosképzésnek szilárd tudásalapot kell teremtenie, hogy az orvosok a gyakorlatban való előrehaladtával egyre jártasabbá válhassanak.

„Nehéz pótolni az orvosi ismeretek hiányosságait. Ezért a tanárok és oktatók felelőssége kulcsfontosságú. Nagyon aggódom a gyakorlati képzés miatt; az orvosok készségei nagyon problémásak. A hatodéves orvostanhallgatók ma már nem nyúlhatnak a betegek dokumentációjához, és nem is írhatják meg azokat... Ez azt jelenti, hogy a készségeik egyre rosszabbak. Az orvostudomány továbbra is olyan szakma, amely gyakorlati képzést igényel, ezért a gyakorlati képzés rendkívül fontos. De túlterheltek vagyunk a gyakorlati képzéssel; túl sok a hallgató, miközben nincs elég gyakorlati képzőhely” – jelentette ki Dang Van Phuoc professzor.

Le Minh Tri professzor, az Orvostudományi Kar gyógyszerészeti területért felelős tanszékvezető-helyettese szintén kijelentette, hogy az orvosi és gyógyszerészeti képzés jelenleg számos nehézséggel küzd. Különösen az előadók és a gyakorlati képzőhelyek megtalálása jelent kihívást. A gyakorlati oktatók általában orvosok, de a kórházakban szerzett szakmai jövedelmük jóval magasabb, mint az oktatói jövedelmük, így nem sokan lelkesednek a gyakorlati készségek diákoknak való oktatása iránt.

Különösen a gyógyszerészhallgatók számára gyakorlatilag nincsenek állami tulajdonú gyógyszeripari vállalatok; a legtöbbjük magántulajdonban van. A gyógyszerészeti iskoláknak rendkívül nehéz szakmai gyakorlati helyeket biztosítani a hallgatóik számára.

Az orvosi szakma továbbra is szakképzés, ezért a gyakorlati képzés rendkívül fontos. Azonban túlterheltek vagyunk a gyakorlati képzéssel; túl sok a hallgató, miközben nincs elég gyakorlati képzőhely.

Dang Van Phuoc professzor, az Orvostudományi Kar vezetője (Ho Si Minh-város, Vietnámi Nemzeti Egyetem)

„Nagyon nehéz gyakorlati oktatókat találni. Még sok orvosom vagy ismerősöm is, akik gyógyszeripari vállalatoknál dolgoznak, 6000-7000 dollárt keresnek, szóval hogyan engedhetjük meg magunknak, hogy meghívjuk őket tanítani minket? Személyes kapcsolatainkra kell támaszkodnunk, hogy gyakorlati képzési lehetőségeket találjunk a diákoknak, de nincs belőlük sok” – mondta Mr. Tri.

Dr. Nguyen Van Quan, az Egészségügyi Minisztérium Tudományos, Technológiai és Képzési Osztályának igazgatóhelyettese kijelentette, hogy a 111. számú rendelet (amely az egészségtudományi képzés gyakorlati képzésének megszervezését szabályozza) egyértelműen előírja a kórházi ágyakra jutó gyakorlati oktatók és a gyakorlati hallgatók számát. A gyakorlati képzőhelyen az összes oktató által a gyakorlati oktatásra fordított teljes időnek a gyakorlati képzési program teljes időtartamának legalább 20%-át és legfeljebb 80%-át kell kitennie.

A képzési szabályzat azt is egyértelműen kimondja, hogy a rendszeres orvosi képzések esetében az aránynak kevesebbnek kell lennie, mint 15 hallgató oktatónként.

Az osztályon 18 beteg van, de 82 gyakornok hallgató van!

Ezzel a nézettel egyetértve Tran Diep Tuan professzor, a Ho Si Minh-városi Orvosi és Gyógyszerészeti Egyetem Egyetemi Tanácsának elnöke is kijelentette, hogy ez egy gyakori nehézség, amellyel az egészségügyi szektorban hallgatókat képző egyetemek szembesülnek.

Az egészségügyi szakemberek képzése a teljes rendszer és a különböző karok közötti szinkronizációt igényli. Ez felelősséget és átfogó politikát igényel. Például a Ho Si Minh-városi Orvosi és Gyógyszerészeti Egyetemen az orvosi területen oktató előadók most új módszereket alkalmazó pedagógiai képzésben részesültek.

Az orvostanhallgatók nehezen találnak szakmai gyakorlati helyeket.

„Bár a tanárok sokat tanítanak, az orvosi területen megfelelő módon tanítani igazi kihívást jelent. Ezért oktatókat kell képeznünk az orvosi területre; ez ennek a területnek egy egyedülálló jellemzője, amivel más területek nem rendelkeznek.”

„Ami az orvosi egyetemek előadóit illeti, biztosan soha nem lesz elég, ezért a teljes munkaidős előadók mellett vendégelőadóknak is kell lenniük. Ez minden iskola közös nehézsége. Ha az előadók kórházi orvosok, akkor a kérdés az, hogyan lehet hatékonyan tanítani… Ezért minél több iskola indít orvosi képzési programot, annál nehezebbé válik a tanári kar biztosítása” – mutatott rá Diep Tuan úr.

Tuan úr egy friss példát említett: Ho Si Minh-város egyik nagy kórházában az egyik osztályon 18 beteg, de nem kevesebb, mint 82 gyakornok hallgató volt. Hogyan oktathatták őket az előadók ilyen körülmények között?

Tuan úr kifejtette véleményét, miszerint az orvosi területen nagyon nehéz az iskoláknak jó képzést nyújtaniuk, ha túl nagy a gyakornok hallgatók száma.

A hallgatókat különféle kórházakban kell gyakorlatra beosztani.

Tuan úr szerint az azonnali megoldás az, hogy a tartományok számára humánerőforrás-szakembereket képző iskolák diákjaikat a városi kórházak helyett tartományi kórházakban kellene szakmai gyakorlaton részt venniük. Ez a gyakorlat számos országban bevett gyakorlat, amelyet szakmai gyakorlati közvetítésnek neveznek.

Jelenleg Ho Si Minh-városban számos iskola kínál egészségügyi programokat, beleértve az orvostudományt is. A diákok nagy száma megnehezíti számukra a gyakorlati tapasztalat megszerzését.

Azzal, hogy a diákokat már a kezdetektől végigvezetjük a gyakorlati képzési folyamaton, tisztább képet kapnak majd a jövőbeli karrierjükről, és csökken a megfelelő gyakorlati képzési lehetőségek felkutatásának nyomása.

Jelenleg Ho Si Minh-városban számos iskola kínál képzést egészségügyi területeken, beleértve az orvostudományt is. A nagyszámú diák megnehezíti számukra a gyakorlati tapasztalat megszerzését. Tuan úr azt javasolta, hogy a kórházak és az iskolák rendeljenek kórházakat a diákokhoz. „Például a kórházak klaszterekre osztása és az egyes iskolákkal való együttműködés jobban kielégítené a diákok gyakorlati képzési igényeit” – javasolta Tuan úr.

Javaslat az Orvostudományi Kar számára kórház létrehozására.

Dr. Nguyen Thi Lien Huong docens azt javasolta, hogy az Orvostudományi Kar és a Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem hozzon létre egy kórházat a hallgatók gyakorlati elhelyezésére. A hallgatói gyakorlati létesítményekkel kapcsolatban a miniszterhelyettes azt javasolta, hogy a Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem segítse elő a klinikai gyakorlati központok mielőbbi létrehozását. „A hallgatók jelenleg már most is nehézségekkel küzdenek a kórházakban való gyakorlat során; ha még klinikai gyakorlati létesítményekkel sem rendelkeznek, nagy hátrányban vannak, és az oktatóknak is nehézséget okoz majd a tudás átadása és a képzés minőségének biztosítása” – hangsúlyozta az egészségügyi miniszterhelyettes.

Forráslink: https://thanhnien.vn/sinh-vien-y-khoa-nam-6-khong-duoc-dung-toi-benh-an-noi-lo-tay-nghe-kem-18523062422330741.htm