A tanárok mesterséges intelligencia fejlesztése

A nyári szünetet kihasználva számos tanár proaktívan részt vett a mesterséges intelligencia (MI) oktatásban való alkalmazásáról szóló képzéseken. A képzés során a tanárok elsajátították a modern „digitális eszközök” használatát, és megszerezték a szükséges ismereteket az oktatás digitális átalakulásával kapcsolatban.

Tanárok vesznek résztaz FPT Polytechnic College Dong Nai kampusza által szervezett, a mesterséges intelligencia oktatásban való alkalmazását bemutató képzésen. Fotó: H. Yen.

A tanárok abban reménykednek, hogy az oktatási szektor és az oktatási intézmények mélyrehatóbb képzéseket szerveznek majd, hogy a mesterséges intelligencia oktatásban való alkalmazása széles körben elterjedhessen és szisztematikusan megvalósulhasson.

Aktív tanulás

2025 nyarának eleje óta az FPT Polytechnic College Dong Nai kampusza közel 10 képzést szervezett a mesterséges intelligencia oktatásban való alkalmazásáról. Ez a program része az iskola által megvalósított „közösségi MI-képzések az oktatásban való alkalmazásról”, amelyeken több mint 700 tanár vett részt a tartomány minden részéről.

Le Thuan, az FPT Polytechnic Dong Nai College képzési vezetője megosztotta: „A képzésben részt vevő tanárok dicséretes szellemiséget mutattak a mesterséges intelligencia elsajátítása terén. A kezdeti tétovázás után sokan proaktívan felfedezték és kísérleteztek a mesterséges intelligencia eszközeivel, és tartalmakat készítettek. Az út, amely a „mesterséges intelligencia használatának mellőzésétől” a technológia közösségi MI-képzéseken és oktatási alkalmazásain keresztüli elsajátításáig vezetett, jól mutatja, hogy mennyire készen állnak az innovációra és a korral való lépéstartásra.”

Miután Tran Thi Thu Ha asszony, a Le Quang Dinh Középiskola (Tam Hiep kerület) tanára részt vett az első mesterséges intelligencia alkalmazással foglalkozó képzésén, nagyon érdekesnek és hasznosnak találta azt, ezért további két képzésen vett részt.

Ha asszony megosztotta: „Ha tudnám, hogyan kell használni a mesterséges intelligenciát, számos előnnyel járna számomra, például: különféle tanulási források keresése; óravázlatok készítése és előadásdiák létrehozása gyorsabban és lebilincselőbb módon...”

Valójában sok tanár már évek óta önállóan vizsgálja és alkalmazza a mesterséges intelligenciát a tanításban.

Bui Thi Canh asszony, a Tan Phu Általános Iskola (Binh Phuoc kerület) tanára, egy jó példa erre. Bár közvetlenül nem vett részt semmilyen mesterséges intelligencia alkalmazási képzésen, Canh asszony online önállóan tanul, és a Covid-19 világjárvány kitörése óta elkezdte alkalmazni a mesterséges intelligenciát az oktatásban.

Ennek megfelelően Ms. Canh a Suno alkalmazást használta matematikai képletekről szóló dalok komponálására, segítve a diákokat a matematikai képletek hatékonyabb memorizálásában. Ezeket a dalokat gyakran használják az órák bemelegítő és megerősítő részében. Emellett kutatásokat végzett és mesterséges intelligenciát használt gondolattérképek készítésére…

Bui Thi Canh asszony megosztotta: „Ha a tanárok tudják, hogyan kell használni a mesterséges intelligenciát, kreatívabban tudnak tanítani, és időt takarítanak meg az óratervezésen. Ezért remélem, hogy minden tanár részt vesz ebben a tanulásban, mert ha nem tanulnak, lemaradnak.”

A tanárok proaktív hozzáállása, a képzőintézmények támogatásával párosulva, erős hullámot indított el a mesterséges intelligencia népszerűsítésében Dong Nai oktatási szektorában, hozzájárulva az oktatók digitális készségeinek fejlesztéséhez és a digitális oktatás és tanulás hatékonyabb korszakára való felkészüléshez.

Reméljük, hogy további képzéseket szervezhetünk a mesterséges intelligencia alkalmazásairól.

Phung Thi Thanh Tam, a Phuoc Thien Középiskola (Nhon Trach község) igazgatóhelyettese szerint miután tudomást szerzett egy ingyenes, a mesterséges intelligencia oktatásban való alkalmazásáról szóló képzésről, tájékoztatta az iskola tanárait, és 38 fő regisztrált a részvételre (ami az iskola tanárainak több mint 50%-át teszi ki). Ez egy nagyon biztató jel, amely azt mutatja, hogy a tanárok nagyon tudatosak és felelősségteljesek a digitális átalakulási tevékenységekben.

Tam asszony kijelentette, hogy a mesterséges intelligenciával kapcsolatos alapvető ismeretek elsajátítása mellett az iskola képzéseket is szervez majd minden tanár számára, hogy biztosítsa a technológia szisztematikusabb és hatékonyabb alkalmazását.

Phung Thi Thanh Tam asszony megerősítette: „A személyes képzések mellett az iskola tanárait az online tanulásra is ösztönzik, többek között a „Népszerű Oktatás” digitális platformon keresztül, azzal a szabályozással, hogy minden tanárnak havonta legalább két témát kell tanulmányoznia.”

Eközben Dang Ngoc Tram asszony, a Long Thanh Középiskola (Long Thanh község) kémiatanára elmondta, hogy bár szeretné alkalmazni a mesterséges intelligenciát a tanításban, úgy érzi, hogy a kémiában alkalmazott MI-alkalmazás "nem váltotta be a hozzá fűzött reményeket". Tram asszony úgy véli, hogy tovább kell fejlesztenie a promptok (parancsok) írásának készségeit.

Hoang Thi Mong Huyen asszony, a Tan Mai 1 Általános Iskola (Tam Hiep kerület) tanára, aki először vett részt a mesterséges intelligencia oktatásban való alkalmazását célzó képzésen, elmondta: „Ez egy nagyon jó program; ha alkalmazható lesz az oktatásban, a diákok minden bizonnyal jobban érdeklődni fognak iránta.”

Huyen asszony reméli, hogy a tanév elején az iskola megszervezi ezeket a továbbképzéseket a tanárok számára, nagyobb figyelmet fordítva az idősebb tanárokra, hogy lépést tudjanak tartani a korral.

A tanárok körében a mesterséges intelligencia oktatása iránti növekvő igény kielégítése érdekében a térség egyetemei és főiskolái aktívan bevezettek képzési programokat.

Dr. Nguyen Vu Quynh docens, a Lac Hong Egyetem rektorhelyettese elmondta, hogy az egyetem számos mesterséges intelligencia fejlesztésével kapcsolatos képzési programot indított tanárok számára Dong Naiban és a szomszédos tartományokban.

„Ha a korábbi Binh Phuoc terület iskoláinak szüksége van rá, készen állunk az együttműködésre a megfelelő tartalom megszervezésében és kidolgozásában, valamint a helyi tanárok digitális készségeinek fejlesztéséhez nyújtott maximális támogatás nyújtásában” – erősítette meg Mr. Quynh.

Tengeri fecske

Forrás: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202507/pho-cap-ai-cho-giao-vien-27a150b/