 |
| Tanárok vesznek részt egy,az FPT Polytechnic College Dong Nai kampusza által szervezett képzésen, amely a mesterséges intelligencia oktatásban való alkalmazását tárgyalja. Fotó: H.Yen |
A tanárok abban reménykednek, hogy az oktatási szektor és az oktatási intézmények mélyrehatóbb képzéseket szerveznek majd, hogy a mesterséges intelligencia alkalmazása az oktatásban széles körben elterjedhessen és szisztematikusan megvalósulhasson.
Aktív tanulás
2025 nyarának eleje óta az FPT Polytechnic College Dong Nai kampusza közel 10 képzést szervezett a mesterséges intelligencia oktatásban való alkalmazásáról. Ez a tevékenység az iskola által szervezett „közösségi mesterséges intelligencia képzések, oktatásban való alkalmazás” sorozat része, amelyen több mint 700 tanár vett részt a tartomány egész területén.
Az FPT Polytechnic College képzési osztályának vezetője, Dong Nai Le Thuan elmondta: „A képzésben részt vevő tanárok figyelemre méltó szellemiséget mutattak a mesterséges intelligencia elsajátítása iránt. Sok tanár a zavarodottságból proaktívan felfedezte és tesztelte a mesterséges intelligencia eszközeit, és tartalmakat készített. Az út, amely a „mesterséges intelligencia használatának mellőzésétől” a technológia elsajátításáig vezetett a közösségi MI-képzések és oktatási alkalmazások révén, jól mutatja az innovációra való készséget, hogy lépést tartsunk a korral.”
Az első mesterséges intelligencia alkalmazási képzés után Tran Thi Thu Ha asszony, a Le Quang Dinh Középiskola (Tam Hiep kerület) tanára nagyon érdeklődőnek és hasznosnak találta a képzést, így további két képzésen vett részt.
Ha asszony megosztotta: „Ha tudom, hogyan kell használni a mesterséges intelligenciát, számos előnnyel jár majd számomra, például: különféle tanulási forrásokat tudok keresni; óravázlatokat tudok készíteni, gyorsabban és vonzóbban tudok előadásdiákat készíteni…”.
Valójában sok tanár már évek óta vizsgálja és alkalmazza a mesterséges intelligenciát a tanítási gyakorlatban.
Bui Thi Canh asszony, a Tan Phu Általános Iskola (Binh Phuoc kerület) tanára jó példa erre. Canh asszony közvetlenül nem vett részt semmilyen MI-alkalmazási képzésen, de online önállóan tanult, és a Covid-19 világjárvány kitörése óta elkezdte alkalmazni a mesterséges intelligenciát az oktatásban.
Ennek megfelelően Ms. Canh a Suno alkalmazást használta matematikai képletekről szóló dalok komponálására, segítve a diákokat a matematikai képletek hatékonyabb memorizálásában. Ezeket a dalokat gyakran használják bemelegítésként és az órák megerősítésére. Emellett kutatásokat végzett és mesterséges intelligenciát használt gondolattérképek rajzolására...
Bui Thi Canh asszony megosztotta: „Ha a tanárok tudják, hogyan kell használni a mesterséges intelligenciát, kreatívabban fognak tanítani, és időt takarítanak meg az órák előkészítésében. Ezért remélem, hogy minden tanár részt vesz a tanulásban, mert ha nem tanulnak, lemaradnak.”
A tanárok pozitivitása, valamint a képzőintézmények támogatása erős hullámot indított el a mesterséges intelligencia népszerűsítésében Dong Nai oktatási szektorában, hozzájárulva a tanárok digitális kapacitásának javításához és a digitális oktatás és tanulás hatékonyabb korszakának előkészítéséhez.
Több MI alkalmazási képzést szeretne szervezni?
A Phuoc Thien Középiskola (Nhon Trach község) igazgatóhelyettese, Phung Thi Thanh Tam szerint miután tudomást szerzett a mesterséges intelligencia oktatásban való alkalmazásáról szóló ingyenes képzés szervezéséről, tájékoztatta az iskola tanárait és a képzésre regisztrált 38 főt (az iskola tanárainak több mint 50%-át). Ez egy nagyon biztató jel, amely azt mutatja, hogy a tanárok nagyon tudatosak és felelősségteljesek a digitális átalakulási tevékenységekben.
Tam asszony elmondta, hogy a mesterséges intelligenciával kapcsolatos alapvető ismeretek elsajátítása mellett az iskola koordinálja a tanárok képzésének megszervezését is, hogy a technológia alkalmazását szisztematikusabbá és hatékonyabbá tegye.
Phung Thi Thanh Tam asszony megerősítette: „A közvetlen képzések mellett az iskola tanárait online tanulásra is ösztönzik, többek között a Digitális Népoktatási Platformon keresztül, azzal a szabályozással, hogy egy tanárnak havonta legalább 2 témát kell tanulmányoznia.”
Dang Ngoc Tram, a Long Thanh Középiskola (Long Thanh község) kémiatanára elmondta, hogy bár szerette volna alkalmazni a mesterséges intelligenciát a tanításban, úgy érezte, hogy a kémiában való alkalmazása „nem olyan volt, mint amire számított”. Tram asszony hozzátette, hogy többet kellene gyakorolnia az írásbeli utasításokat.
Hoang Thi Mong Huyen asszony, a Tan Mai 1 Általános Iskola (Tam Hiep kerület) tanára, aki először vett részt a mesterséges intelligencia oktatásban való alkalmazásáról szóló képzésen, a következőket mondta: „Ez egy nagyon jó program. Ha alkalmazzák az oktatásban, a diákok minden bizonnyal jobban fognak érdeklődni iránta.”
Huyen asszony reméli, hogy a tanév elején az iskola megszervezi ezeket a továbbképzéseket a tanárok számára, nagyobb figyelmet fordítva az idősebb tanárokra, hogy lépést tudjanak tartani a korral.
A mesterséges intelligencia tanárok körében történő népszerűsítésének igénye érdekében a térség egyetemei és főiskolái aktívan bevezettek képzési programokat.
Dr. Nguyen Vu Quynh docens, a Lac Hong Egyetem igazgatóhelyettese elmondta, hogy az iskola számos mesterséges intelligencia fejlesztésével kapcsolatos képzési programot indított Dong Nai és a szomszédos tartományok tanárai számára.
„Ha a régi Binh Phuoc környéki iskoláknak szükségük van rá, készen állunk a koordinációra, a szervezésre, a megfelelő tartalom megtervezésére és a maximális támogatás nyújtására a helyi tanárok digitális kapacitásának fejlesztése érdekében” – erősítette meg Mr. Quynh.
Hai Yen
Forrás: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202507/pho-cap-ai-cho-giao-vien-27a150b/
Hozzászólás (0)