A pontszámtartomány számos 7,5-ös pontszámot mutat.

A tanárok a 10. osztályos felvételi matematikavizsgát ismerős szerkezetűnek, az elmúlt évekhez hasonlónak értékelték, könnyen megközelíthetőnek a diákok számára, sokan 7,5 pontot vagy annál magasabb eredményt értek el.

Június 11-én reggel több mint 104 000 diák tette le a matematika vizsgát – az állami középiskolákba való felvételhez szükséges utolsó tantárgyat. A matematika vizsga öt kérdésből állt, köztük egy 3 pontos geometria kérdésből, 120 perces időkorláttal.

Tekintse meg a matematika vizsgakérdéseket és válaszokat.

Tran Thi Thu Huong asszony, a Ly Thai To Középiskola és Gimnázium (Cau Giay kerület) Matematika Tanszékének vezetője, valamint Nguyen Thi Hong asszony, a Thanh Cong Középiskola 1. osztályú Természettudományi Tanszékének tanszékvezető-helyettese (Ba Dinh kerület) mindketten megjegyezték, hogy a vizsga felépítése ismerős volt, hasonlóan a korábbi évekhez.

Hong asszony szerint a kérdések elrendezése logikus, szorosan követi a tantervet és az áttekintő anyagokat, és biztosítja a tanulók ismereteinek és készségeinek átfogó lefedettségét. A felismerési és szövegértési szintű kérdések aránya körülbelül 70%, míg az alkalmazási és magasabb szintű alkalmazási szintű kérdések aránya körülbelül 30%.

Mindkét tanár egyetértett abban, hogy a geometriaóra és az 5. feladat utolsó része a diákok osztályozására szolgál, hasonlóan a korábbi évekhez.

Diákok a 10. osztályos matematika felvételi vizsga letétele után június 11-én reggel. Fotó: Thanh Hang

Luong Thi Lien asszony, a Dong Da kerületi Thai Thinh Középiskola 9. osztályos matematika csoportjának vezetője részletesebb elemzést adott.

Az 1. kérdés (2 pont) esetében a diákok könnyen kaphatnak 1,5 pontot az első két részért. A harmadik rész, amely az x értékének meghatározását igényli, valamivel haladóbb, és megköveteli a diákoktól, hogy rugalmasan alkalmazzák tudásukat, valamint jó prezentációs és számítási készségekkel rendelkezzenek.

A 2. feladathoz hasonlóan Lien asszony úgy értékelte, hogy a matematikai feladatok egyenletek és egyenletrendszerek felállításával történő megoldása egy ismerős feladattípus, amelyet a diákok már sokszor áttekintettek, így nem lesz nehézségük.

A 3. kérdésben az egyenletrendszer nem nehéz, de a diákok könnyen veszíthetnek pontokat a hiányzó vagy helytelen felvételi kritériumok, illetve a megoldások kizárására szolgáló kritériumok ellenőrzésének elmulasztása miatt. A Vieta-tételt tartalmazó rész ebben a kérdésben szintén alapszintű, egyszerű számításokat igényel.

Ugyanezzel a nézettel rendelkező Dang Van Thuy úr, a Cau Giay kerületben található Luong The Vinh Középiskola és Gimnázium matematikatanára úgy véli, hogy a korábbi években az 1. és a 3. kérdés utolsó része gyakran tartalmazott „csapdákat”, amelyek célja a 9-es pontszám elérésére törekvő diákok kihívása volt. Idén azonban ez a két rész nem tartalmaz félrevezető információkat, így az átlagos és az átlag feletti diákok is elérhetik a maximális pontszámot.

A 4. kérdés a geometria része, és egyben a legtöbb pontot érő kérdés is - 3 pontot. Ms. Lien megjegyezte, hogy az első két rész még alapszintű, de az átlagos diákok számára a második rész nehéz lehet. Ami a harmadik részt illeti, mivel ez egy olyan kérdés, amely a diákok differenciálását célozza, képesnek kell lenniük elemezni és összekapcsolni a korábban megoldott kérdésekkel és a probléma feltételezéseivel ahhoz, hogy megtalálják a bizonyítást.

„Csak azok a diákok tudják ezt megtenni, akik jó analitikus készségekkel rendelkeznek, és képesek következtetni és összekapcsolni egy beírt négyszög szögeit, mert az ábra nem könnyen olvasható” – mondta Ms. Lien.

Az 5. kérdés 1 pontot ér, célja a diákok differenciálása. Ms. Lien megjegyezte, hogy nem sok diák tudta megoldani.

Összességében a tanárok úgy vélik, hogy azok a diákok, akik elég jók és gondosan elvégzik a feladataikat, könnyen elérhetnek 9-es vagy annál magasabb pontszámot. Az idei 9-es pontszámok száma is magasabb lesz, mint a korábbi években. A pontszámok eloszlásának csúcspontja 7,5 körül koncentrálódik.

Lásd az irodalom és angol nyelvre vonatkozó javasolt válaszokat.

Ahhoz, hogy a jelölteket felvételizhessenek egy általános állami középiskolába (10. évfolyam), mindhárom vizsgát – matematikából, irodalomból és idegen nyelvből – teljesíteniük kell, anélkül, hogy megsértenék a szabályokat, és egyetlen vizsgán sem érnének el 0 pontot. A felvételi pontszám az irodalom és a matematika pontszámainak összege szorozva a kettővel, az idegen nyelvi pontszámmal és az esetleges prioritási pontokkal (ha vannak).

Tavaly a Hanoiban 10. osztályos felvételi vizsgát tevő 107 000 jelölt közül több mint 1380 jelölt 9-es vagy annál magasabb pontszámot ért el irodalomból (1,29%), 256 diák 10-es pontszámot matematikából (0,23%), és 3364 diák (3%) 10-es pontszámot ért el idegen nyelvből. A tavalyi év legjobb eredményt elért hanoi diákja 48,5/50-es felvételi pontszámot ért el (9,25 irodalomból, 10-es pontszámot idegen nyelvből és matematikából).

Holnap körülbelül 10 000, szakközépiskolákba jelentkező diáknak kell további szaktárgyi vizsgát tennie. A szakközépiskolák 10. évfolyamos osztályaiba való felvételi pontszám a matematika, irodalom és idegen nyelv három vizsgapontszámának összege, plusz a szaktárgyi pontszám szorozva kettővel.

A hanoi állami középiskolák idei vizsgaeredményeit és felvételi követelményeit július 4-én és július 8-9-én hirdetik ki. A sikeres jelöltek online iratkozhatnak be. Július 18-tól azok az iskolák, amelyek még nem teljesítették a beiratkozási kvótájukat, pótfelvételivel kezdik meg a tanulmányaikat.

Thanh Hang - Duong Tam

Forráslink: https://vnexpress.net/diem-bai-thi-toan-lop-10-ha-noi-pho-bien-tu-7-5-4616154.html