A szülők egyedül állnak az „önkéntes plusz órákért” folytatott harcban.

Még ha nem is tetszik, meg kell tanulnod.

A Tien Phong újságban megjelent „A korrepetálásra vonatkozó szabályozás 6 hónapos szigorítása után: Meglepő változások a tanárok jövedelmében” című cikk után számos olvasó kereste meg a szerkesztőséget, hogy megosszák a tapasztalt nehézségeiket.

T. Ha olvasónk ezt írta: „Az iskolai különórák betiltása miatt a tanárok külső központokba viszik a diákokat, ahol egymást tanítják. A gyerekeim korábban az iskolában vettek részt különórákon a szabályozásnak megfelelően, mindössze 12 000 VND-ért 45 perces alkalmakért. Most a gyerekeim 70 000 és 100 000 VND közötti összeget fizetnek egy 90 perces foglalkozásért ezekben a központokban.”

Ennek eredményeként a gyermekek oktatásának havi költsége jelentősen megnőtt, miközben az emberek jövedelme nem nőtt. Ez a személy azt javasolta, hogy ha betiltják a korrepetálást, akkor azt teljesen be kellene tiltani.

Hanoi diákjai a 10. osztályos felvételi vizsgán. Fotó: Nhu Y

Mai Huynh olvasó így nyilatkozott: „Mielőtt kiadták volna a korrepetálásról és a kiegészítő órákról szóló 29. körlevelet, a szülők havi 500 000 VND tandíjat fizettek. Amikor a diákok átiratkoztak a központba, a díj havi 600 000 VND-ra emelkedett. A szülőknek többet kellett fizetniük, míg a tanárok nem voltak hajlandóak csökkenteni a jövedelmüket.”

Mivel az összes plusz óra iskolán kívül zajlik, a szülők és a diákok meglehetősen nehezen tudnak alkalmazkodni. NV Binh olvasó megosztotta, hogy hatodikos gyermekének néha két, néha pedig három órája van délután az iskola órarendje szerint. Azokon a napokon, amikor két órájuk van, a diákok délután 3 órakor befejezik az iskolát, majd gyorsan be kell gyalogolniuk a központba a plusz órákra, egészen délután 5 óráig.

„A gyermekem osztályában hat diák van, akik nem vesznek részt különórákon, köztük az én gyermekem is. A tanár szinte minden nap arra biztatja azokat, akik nem járnak órákra, hogy kérjék meg a szüleiket, hogy írassák be őket. A gyermekem mesélt róla, és elég aggódónak tűnt. A központban a tanárok mindig előre megtanítják az anyagot. Nem tetszik az ötlet, hogy a gyermekem így tanuljon. Én, a másik öt szülővel együtt, kívülállónak éreztük magunkat a gyermekem osztályának szülői csoportjában” – számolt be Mr. Binh.

Egy Long Bienben (Hanoi) élő szülő, akinek gyermeke hatodik osztályos, a Tien Phong újság egyik riporterének elmondta, hogy kevesebb mint egy héttel az új tanév kezdete után gyermeküket beíratták a tanár különórás csoportjába, azzal az ürüggyel, hogy megszilárdítják az alapvető ismereteket. Valójában a gyerekek csak megszokták az új környezetet, és nem volt idejük alkalmazkodni, mielőtt bevonták volna őket a különórákba. „Nagyon aggódunk, de nehéz visszautasítani, mert félünk, hogy a gyermekünket kiemelik” – mondta a szülő.

Ninh Binh tartomány egyik középiskolájának diákjai a szokásos órákat tartják.

Ha az igazgató nem ad zöld utat, ki merné megszegni a szabályokat?

Amikor kiadták a 29-es körlevelet, a szülők eleinte lelkesen üdvözölték, azt gondolva, hogy eljött az ideje, hogy gyermekeik szükségleteiknek megfelelően többletkorrepetálásban részesüljenek. A valóságban azonban a végrehajtás hat hónapja után a tanárok módszereket dolgoztak ki a törvény megkerülésére, például különböző osztályokban tanítottak, vagy a „puha hatalom” egy formáját alkalmazták, hogy nyomást gyakoroljanak a szülőkre és a diákokra, hogy részt vegyenek előre megszervezett korrepetálási órákon a központokban.

Tudnak erről az iskolavezetők? Egy szülő (a hanoi Dong Da kerületből) azt mondta, hogy ha az iskolavezetők komolyan gondolják, akkor ritkán fordul elő, hogy a tanárok megmernék „megszegni a szabályokat”. Fordítva, ha olyan helyzet adódik, hogy ugyanabban az iskolában sok tanár megpróbálja kijátszani a törvényt, akkor nem lehet azt mondani, hogy az iskolavezetők hibátlanok, vagy nem adtak zöld utat.

Még a szerkesztőségnek küldött e-mailes válaszában is, egy olvasó konkrétan panaszkodott egy Dong Hung-i ( Hung Yen tartomány ) iskola igazgatójára, aki „mindjárt a tanév elején arra kényszerítette a tanárokat, hogy regisztrációs lapokat adjanak a diákoknak a plusz órákra.”

És ekkor a szülők küzdelme a korrepetálás és a különórák negatív aspektusai ellen egyenlőtlen csatává válik. Egyedül vannak és teljesen hátrányos helyzetben. Mivel a tanárok és az iskolák azok, akik az osztálykönyveket tartják nyilván, ők alkotják meg a vizsgakérdéseket és értékelik a diákokat.

Június 12-én az Oktatási és Képzési Minisztérium kiadta a 10. számú körlevelet, amely két szinten szabályozza a helyi önkormányzatok általi általános oktatás állami irányításának hatáskör-átruházását, decentralizációját és felelősségi körének elhatárolását.

Ennek megfelelően az iskolán kívüli, magánszemélyek és szervezetek által végzett tanórán kívüli korrepetálási tevékenységek irányításának és ellenőrzésének hatásköre a községi szintű Népi Bizottságot illeti meg.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői szintén lelkesen fogadták a tanórán kívüli korrepetálás kezelésére vonatkozó új szabályozást, amely február 14-én (a 29. körlevél hatálybalépésének napján) lépett hatályba. Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter egyszer kijelentette, hogy a tanórán kívüli korrepetálás a régi vágású tudásátadó rendszer része. A régi módon történő oktatás folytatása megakadályozza az oktatási innovációt és kudarchoz vezet.

A valóság azonban azt mutatja, hogy a 29-es körlevél végrehajtásának 6 hónapja után néhány illegális korrepetálási esetet felfedeztek és kezeltek, de ez csak a jéghegy csúcsa. A korrepetálásból származó hatalmas profit miatt a tanárok továbbra is szándékosan megszegik a szabályokat.

Sok szülő azt állítja, hogy a plusz korrepetálás természete nem eredendően rossz; jogos igény, amikor a szülők azt szeretnék, hogy gyermekeik jobb, magasabb színvonalú környezetben tanuljanak. Csak a kapzsiság torzítja el ezt a jogos igényt, az „önkéntes korrepetálás” álcája mögé bújva.

A Központi Bizottság által az oktatás és képzés terén elért áttörésekről szóló 71. számú határozatban kitűzött célok elérése érdekében a tanórán kívüli korrepetálás kezelése az elkövetkező időszakban biztosan nem korlátozódik a 29. körlevélben foglalt szabályozásokra. A körlevél ugyanis továbbra is tartalmaz kiskapukat, amelyeket a tanárok kihasználhatnak és megkerülhetnek.

A korrepetálás és a plusz órák 6 hónapos szigorítása után: Meglepő felfedezések a tanárok fizetésen kívüli jövedelméről.

Nehéz lesz napi két óra tanítása, és emelkedni fognak az oktatási költségek?

Nincsenek többé kiskapuk a korrepetálási szabályozásokban.

Hozzászólás (0)