A lány boldogtalannak tűnt. Azt mondta, hogy az apja, a szülő-tanár munkaközösség vezetője, még csak döntést sem hozhat egy ilyen apróságban. Hogyan fogom ezt elmondani a barátaimnak?
Tudtam, hogy a gyerekemnek nem lesz könnyű nemet mondani az osztálytársainak. A tanév vége előtt megbíztak bennem és az egyesület többi szülőjében, hogy beleegyezzünk az év végi kirándulásba , ahogy korábban is tették, így készségesen elfogadták osztálytársaik ajánlatát.
A gyerekek nehézségei csak egy részét képezik a problémának; a felnőttek, akik az osztály szülői munkaközösségében vesznek részt, sokkal nagyobb nehézségekkel szembesülnek. Ki kell találniuk, hogyan akadályozzák meg, hogy a gyerekek csalódjanak a szüleikben, de azt is, hogyan kerüljék el az iskolai szabályok megsértését.
Megdöbbenve emlékeztem vissza, hogy tavaly a szülői munkaközösségnek magyarázó jelentéseket kellett készítenie, részt kellett vennie és számos nem kívánt kérdésre válaszolnia az iskolai kirándulások és az osztályalapból történő kiadások tisztázása érdekében, a hatóságok kérésének megfelelően. Az egész azzal kezdődött, hogy az iskolában néhány szülő véleményt fogalmazott meg arról, hogy a diákok kirándulásai túl drágák és hivalkodóak.
A hosszú kirándulások és az úgynevezett „tanórán kívüli” tevékenységek, amelyekért a szülőknek fizetniük kell, egyre gyakoribbak sok iskolában. Sok szülő egyetért ezzel a gyakorlattal és ösztönzi azt, de vajon valaha is figyelembe vették-e az osztályteremben tanulók különböző nézőpontjait?
Sok szülő arra törekszik, hogy gyermekei olyanok legyenek, mint a társaik. Keményen dolgoznak, hogy pénzt keressenek gyermekeik oktatásának támogatására a tanév során, és még a nyári szünetben is küzdenek a pénzkereséssel, hogy gyermekeik utazhassanak, néha akár 5-6 millió vietnami dongot is költve tanulónként. Eközben a legtöbb gyerek megelégszik az utazással.
Néhány iskola megtiltja a tanároknak és a szülői munkaközösségeknek, hogy kirándulásokat vagy diákok által vezetett kirándulásokat szervezzenek, nemcsak a családok anyagi terheinek enyhítése, hanem a veszélyes kirándulások vagy kirándulások során felmerülő lehetséges kockázatok csökkentése érdekében is. Ez a gyakorlat azonban nem nyerte el széles körű támogatását a szülői munkaközösségek részéről, mivel sok gyermek még mindig úgy gondolja, hogy ha más osztályok vagy iskolák kirándulásokra mehetnek, akkor ők is mehetnek.
A gyermekek iránti szeretet kimutatása szükséges, de helyesen kell bánni vele. A jó életmódbeli, érzelmi és pénzügyi tanácsok segítenek a gyerekeknek felkészültebben szembenézni az élettel. Különösen a gyerekek esetében fontos, hogy ne hagyják, hogy a felnőttekre nyomást gyakoroljon az a tény, hogy más osztályokban vagy iskolákban a szülők által szervezett kirándulások vannak.
Hanh Nhien
Forrás: https://baothanhhoa.vn/quan-ly-cam-xuc-288644.htm
Hozzászólás (0)