Határozottan és szinkron módon hajtsa végre a napi 2 tanítási alkalmat, a bentlakásos elhelyezés megszervezését és az iskolahálózat rendszerezését magában foglaló projektet.

Október 7-én délelőtt a napi 2 tanítási alkalmat, bentlakásos iskolák szervezését, valamint a tartomány állami óvodáiban és általános iskoláiban mosdók építését és javítását célzó projekt végrehajtásáért felelős Irányító Bizottság (Irányító Bizottság) ülést tartott az elért eredmények értékelése és a következő időszakra vonatkozó feladatok kiosztása céljából. Az ülést Nguyen Minh Luan, a Tartományi Népi Bizottság alelnöke, az Irányító Bizottság elnöke elnökölte.

Találkozó jelenete.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium a találkozón beszámolva elmondta, hogy a tartományban az állami óvodai és általános oktatási szinteken bentlakásos oktatás megszervezéséről szóló projekt szerint a cél az, hogy a 2026-2027-es tanévre az óvodáskorú gyermekek 100%-a bentlakásos oktatásban részesüljön, és alapvetően kielégítse az általános iskolás tanulók bentlakásos igényeit a minősített iskolákban; a tantermekbe, hálószobákba, konyhákba és konyhai raktárakba való beruházás teljes körű legyen. A 2028-2029-es tanévre a tartomány összes állami óvodai és általános oktatási intézményében napi 2 foglalkozás lesz megszervezve a tanítás.

Az állami iskolák új illemhelyeinek 2027-ig történő építésére és felújítására irányuló projekt keretében a teljes tartomány 514 új illemhelyet épít és 651 illemhelyet javít fel, a teljes becsült költségvetés meghaladja a 179 milliárd VND-t; amelyből a 2025-2026-os tanévben 188 új illemhelyet építenek és 142 illemhelyet javítanak fel, a teljes becsült költségvetés meghaladja a 90 milliárd VND-t; 2027-ig további 509 illemhely javítása folytatódik, a teljes becsült költségvetés meghaladja a 89 milliárd VND-t.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium eddig számos dokumentumot adott ki, amelyek iránymutatást adnak a napi 2 tanítási nap megszervezésének megvalósításához, a tanári kar felülvizsgálatához, az iskolahálózat tervezéséhez, az ellenőrzési tervek kidolgozásához és az oktatási intézmények támogatásához a 2025-2026-os tanév feladatainak hatékony ellátásában. Az új iskolai mosdók építésére és javítására is összpontosítottak.

A küldöttek kicserélték a véleményüket a találkozón.

A találkozón az Irányító Bizottság tagjai, valamint a községek és kerületek vezetői a Projekt megvalósításának nehézségeire összpontosítottak, eszmecserére, megvitatására és rámutatásra, mint például: a létesítmények hiánya, sok iskola nem alkalmas bentlakásos iskolák létrehozására, egyes konyhák leromlott állapotban vannak, a földterületek korlátozottak, a beruházási források hiánya, a tanárok és a kiszolgáló személyzet létszáma nem elegendő a bentlakásos iskolák oktatásának és szervezésének igényeihez képest.

Ezekkel a nehézségekkel szembesülve a helyi önkormányzatok azt javasolták, hogy a tartomány haladéktalanul szervezzen és különítsen el forrásokat új iskolák, konyhák és mosdók felújítására és építésére; fontolja meg elegendő tanár és kisegítő személyzet felvételét és szerződtetését, kedvező feltételeket teremtsen az oktatási intézmények számára a napi 2 tanóra megszervezéséhez, valamint a kollégiumi ellátás hatékony megszervezéséhez, a Projekt ütemtervének megfelelően.

Nguyễn Minh Luan, a Tartományi Népi Bizottság alelnöke beszédet mondott a találkozón.

A találkozón felszólalva Nguyen Minh Luan, a Tartományi Népi Bizottság alelnöke hangsúlyozta: Az oktatási és képzési szektornak világosan meg kell értenie szerepét és felelősségét a diákok átfogó oktatásának gondozásában és minőségének javításában. A napi 2 tanórás oktatás, a bentlakásos iskolák szervezése, valamint az iskolai létesítmények építésébe és felújításába való befektetés projektjének megvalósítása nemcsak a tanulási igényeket elégíti ki, hanem hozzájárul a személyiség neveléséhez, a tudatosság, az életmód fejlesztéséhez és a jó szokások kialakításához a diákok számára, egy zöld, tiszta, szép és civilizált iskolai környezet megteremtését célozva. Ezért szükséges, hogy az ágazatok és a települések határozottan, nagy felelősségtudattal hajtsák végre a projektet; ugyanakkor erősítsék meg az ellenőrzést és a felügyeletet, és haladéktalanul szüntessék meg a végrehajtási folyamatban felmerülő nehézségeket és akadályokat. A feladatokat alaposan kell elvégezni, a tényleges hatékonyságot mércének tekintve, biztosítva az iskolák, a szülők és a helyi hatóságok közötti konszenzust és szoros koordinációt.

Nguyễn Minh Luan, a Tartományi Népi Bizottság alelnöke megbízta a Pénzügyi Minisztériumot, hogy proaktívan vizsgálja felül és adjon tanácsot a helyi önkormányzatok közötti erőforrások ésszerű és időben történő elosztásával kapcsolatban, biztosítva a projekt végrehajtásának előrehaladását és hatékonyságát. Az Oktatási és Képzési Minisztérium sürgősen kiegészíti az egész ágazat létesítményeire vonatkozó adatbázist, amely a következő időszak irányításának, tervezésének és beruházásainak alapjául szolgál; ugyanakkor megszervezi a toborzást és irányítja a tanárok és alkalmazottak bérszámfejtésének kiegészítésére irányuló szerződések végrehajtását, hogy megfeleljenek az iskolai oktatás és szolgálat követelményeinek.

A települések továbbra is felülvizsgálják és átalakítják az iskolarendszert, hogy az megfeleljen a tényleges körülményeknek és hatékonyan használja a meglévő létesítményeket; proaktívan áttervezik a földalapokat és racionálisan elrendezik az iskolák helyszíneit, célul tűzve ki olyan szabványos iskolák építését, amelyek elegendő feltételekkel rendelkeznek a napi 2 foglalkozás és a bentlakásos oktatás megszervezéséhez, megfelelve az új időszak oktatásfejlesztési követelményeinek.

Forrás: https://www.camau.gov.vn/van-hoa-xa-hoi/quyet-liet-dong-bo-trong-trien-khai-de-an-day-hoc-2-buoi-ngay-to-chuc-ban-tru-va-sap-xep-mang-lu-289391