A vonal vékony és nehezen irányítható.

TP - A szabályozás, amely nem tiltja a korrepetálást minden oktatási szinten, vegyes véleményeket vált ki. Sokan egyetértenek vele és támogatják, de aggodalmukat fejezik ki amiatt, hogy vékony a határvonal az önkéntes és a kötelező korrepetálás között, és nagyon megnehezíti az ilyen korrepetálás tartalmának kezelését.

TP - A szabályozás, amely nem tiltja a korrepetálást minden oktatási szinten, vegyes véleményeket vált ki. Sokan egyetértenek vele és támogatják, de aggodalmukat fejezik ki amiatt, hogy vékony a határvonal az önkéntes és a kötelező korrepetálás között, és nagyon megnehezíti az ilyen korrepetálás tartalmának kezelését.

Egy nemrégiben adott, a Nemzetgyűlés képviselőinek adott, a korrepetálás kérdésével kapcsolatos magyarázatban Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter kijelentette, hogy a minisztérium politikája nem a korrepetálás betiltása, hanem a tanárok etikáját sértő korrepetálási gyakorlatok megtiltása.

Egy hosszú iskolai nap után a diákokat szüleik egy angol korrepetáló központba viszik. (Fotó: Ha Linh)

Ez konkrétan tükröződik a tanárokról szóló törvénytervezetben, amely tiltott magatartásokat ír elő a tanárok számára, beleértve a következőket: „A tanulók bármilyen formában történő kényszerítése különórákon való részvételre, vagy a törvényben meghatározott díjakon túli díjfizetés”. A törvénytervezet a következő feltételek mellett engedélyezi a különórákat is: Ezeket akkor kell megszervezni, amikor a tanulóknak szükségük van rájuk, önkéntesen kell részt venniük, és szüleik hozzájárulnak. Az iskola tantervének tartalma nem szűkíthető le a különórák beillesztésére; és a különórákról származó példák, kérdések és gyakorlatok nem használhatók fel a tanulók tesztelésére vagy értékelésére. A tervezet lehetővé teszi a tanárok számára, hogy az iskolán kívül is biztosítsanak különórákat saját tanulóiknak, feltéve, hogy összeállítanak egy listát, és azt jelentik az iskola igazgatójának.

"Plusz órákat veszek fel csak a vizsgák miatt"

Van Thuy Duong asszony, a Cau Giay kerületben ( Hanoi ) található Luong The Vinh Középiskola és Gimnázium igazgatóhelyettese elmondta, hogy a valóságban a szülőknek többletkorrepetálásra van szükségük gyermekeik számára, a tanároknak pedig többletkorrepetálásra, ezért nehéz ezt megtiltani. Az oktatási hatóságoknak azonban konkrét szabályozásokat kell kiadniuk annak biztosítására, hogy a gyenge tanulók többletkorrepetálásban részesülhessenek a fejlődés érdekében, a tehetséges tanulók pedig továbbfejleszthessék képességeiket, elkerülve a többletkorrepetálás széles körben elterjedt gyakorlatát. A megoldások között szerepel, hogy a tanároknak ne engedjék meg, hogy tanórán kívül korrepetálják saját diákjaikat, mert ez könnyen egyenlőtlenséget teremt az osztály összes tanulója számára.

„Manapság sokan kritizálják és gyűlölik a különórákat, de végül mindenkinek pénzt kell fizetnie azért, hogy oda küldje a gyerekeit a vizsgák és a rossz jegyektől való félelem miatt. Sok szülő élelem és ruha nélkül marad, hogy a gyerekei különórákra járhassanak, annak ellenére, hogy már napi két iskolai órájuk van, és kimerültek a különóráktól.”

Dr. Hoang Ngoc Vinh, az Oktatási és Képzési Minisztérium Szakképzési Osztályának korábbi igazgatója

„Korábban Van Nhu Cuong néhai docens rendeletet adott ki, amely kimondta, hogy az iskolai tanárok nem adhatnak plusz korrepetálást a diákoknak az órán, mert így nehéz lenne felmérni a diákok valódi fejlődését. Amikor a diákok plusz pénzt fizetnek a tanárnak, bizonyos fokú előnyben részesülnek a teszteredmények tekintetében. Azok a diákok, akik nem vesznek részt plusz korrepetáláson ezeknél a tanároknál, szintén nyugtalanul érzik magukat, és aggódnak amiatt, hogy vajon tisztességesen bánnak-e velük. Egy másik probléma, hogy amikor a tanárok az órán kívül is plusz korrepetálást tartanak, senki sem tudja ellenőrizni, hogy a tanterv előtt tanítanak-e, vagy kérdéseket hoznak-e az órán belüli dolgozatokhoz” – mondta Duong asszony.

Dr. Hoang Ngoc Vinh, az Oktatási és Képzési Minisztérium Szakképzési Osztályának korábbi igazgatója elmondta, hogy a tanórán kívüli korrepetálás kezelése jelenleg nagyon nehézkes. Az Oktatási és Képzési Minisztériumnak vannak olyan szabályozásai, amelyek tiltják a kényszerítést, vagy csak akkor engedélyezik a korrepetálást, ha a diákok önként jelentkeznek, de az „önkéntes részvétel” csupán látszat. Az önkéntes és a kényszerített közötti határvonal néha nagyon vékony. Egy egyszerű emlékeztető egy tanártól aggodalmat kelthet a szülőkben, és azt kérdezhetik maguktól, hogy vajon azért van-e ez, mert a gyermek nem vesz részt különórákon. A tanárok szakmai tevékenységére vonatkozó szabályozás nem tartalmaz rendelkezéseket a tanórán kívüli korrepetálásról. A tanárok csak a gyenge tanulmányi képességekkel rendelkező diákok iskolán belüli korrepetálásáért felelősek.

A plusz korrepetálás sok országban problémát jelent, különösen Vietnámban, ahol a cél nem feltétlenül a diákok holisztikus fejlődése. Az óvodáskorú gyermekek plusz órákat vesznek fel, hogy megtanuljanak olvasni és írni, mielőtt első osztályba lépnének; az általános iskolás gyerekek plusz órákat vesznek fel, hogy sikeresen letegyék a felvételi vizsgát a magas színvonalú hatodik osztályba jutáshoz; a középiskolás és gimnazista diákok pedig plusz órákat vesznek fel, hogy sikeresen letegyék a vizsgákat és az egyetemi felvételi vizsgákat. „Egyértelmű, hogy a diákok kizárólag a vizsgák miatt vesznek fel plusz órákat, memorizálják, majd a vizsga után azonnal elfelejtik a tanultakat. A probléma megoldása érdekében egyértelmű és átlátható szabályozásra van szükség a plusz korrepetálásra vonatkozóan, és csökkenteni kell a vizsgákra helyezett hangsúlyt” – mondta Dr. Vinh.

A plusz órák megszállottja

Az Oktatási és Képzési Minisztérium új, korrepetálásról szóló rendelettervezete nem tiltja a korrepetálást az általános iskolai szinten, hanem egy nagyon általános rendelkezést tartalmaz: „A korrepetálás nem engedélyezett azokban az iskolákban, amelyek már most is napi két alkalommal tartanak oktatást.” A szülők és az oktatásügyi vezetők azzal érvelnek, hogy ez a szabályozás nem elég szigorú, mivel csak az iskolákon belül tiltja a korrepetálást, és kiskapukat teremthet a tanárok számára, hogy a fiatal diákokat iskolán kívüli magánórákra csábítsák.

A Hoang Mai-i (Hanoi) Tran Thi Thuy asszony, akinek két általános iskolás gyermeke van, örömét fejezte ki amiatt, hogy idén gyermekei egy „gondoskodó tanárra” találtak, aki nem kényszeríti őket plusz órákra. Thuy asszony felidézte, hogy tavaly, amikor lánya éppen csak belépett a harmadik osztályba, a tanárnő többször is felhívta őt és a férjét is, hogy panaszkodjon, hogy gyermekük tanulmányi nehézségekkel küzd, lassú, és nem érti a tananyagokat, és azt javasolta a családnak, hogy találjanak megoldást.

„Mivel nem tudtam kezelni a nyomást, végül lemondtam a gyermekem angol és rajzóráit, és hetente kétszer iskolán kívüli plusz órákra irattam be egy tanárral, alkalmanként 150 000 vietnami dongért. Azóta minden rendben van, és a tanár már nem hívta fel, hogy kritizálja” – mesélte Thuy asszony.

Sok szülő osztozik abban a valóságban, hogy általános iskolás gyermekeiknek „vonakodva kell részt venniük a plusz órákon”. Bár nem jelentik ki kifejezetten a plusz órák szükségességét, a szülő-tanár munkaközösségen keresztül bejelentik, hogy a tanárok órákat nyitnak, és a listákat elküldik a csoportos csevegésbe, ami nagyon megnehezíti a szülők számára a döntést, hogy mit tegyenek.

Nguyen Thi Kim Chi asszony, a Dong Da kerületben (Hanoi) található Kim Lien Általános Iskola igazgatója iskolavezetési tapasztalatai alapján úgy véli, hogy azok a diákok, akik már napi két alkalommal járnak iskolába, elkerülhetetlenül egészségügyi következményekkel fognak szembesülni, ha továbbra is iskolán kívüli plusz órákon vesznek részt. Egy tanulással teli nap után a gyerekeknek pihenésre és sporttevékenységekre van szükségük, hogy energiát gyűjtsenek a következő napra. A valóságban azonban egyes szülők továbbra is úgy érzik, hogy szükségük van arra, hogy gyermekeik plusz órákon vegyenek részt, abban a hitben, hogy akik már jók, azok még jobban fognak teljesíteni, vagy hogy akik gyengék, azok fejlődni fognak.

„Az általános iskolai szinten a plusz korrepetálást tiltó szabályozás helyénvaló. Ezzel a szabályozással az iskola már a tanév kezdetétől előírja a tanárok számára, hogy kötelezettségvállalást írjanak alá arra vonatkozóan, hogy nem biztosítanak plusz korrepetálást az iskolán kívül, és együttműködik az iskola igazgatóságával a helyszíni ellenőrzések lefolytatásában. Ezenkívül a szülői véleményfelmérés révén az iskola információkat gyűjt a tanárok plusz korrepetálásának eseteiről, hogy emlékeztesse és kezelje azokat” – mondta Chi asszony.

Ha Linh

Forrás: https://tienphong.vn/ep-buoc-hay-tu-nguyen-hoc-them-ranh-gioi-mong-manh-kho-kiem-soat-post1694029.tpo