Mit kapsz, ha „5 jó tanuló” vagy?

A Tra Vinh Egyetemnek sok szerzetes hallgatója van – Fotó: NGUYEN KHOI

Ez az egyik kérdés, amelyet a január 4-én délután tartott „Az 5 Jó Diák mozgalom minőségének javítása” című workshopon felvetettek.

A konferencia országszerte 55 helyszínen online zajlott, a Vietnami Diákszövetség Központi Bizottsága, a Hanoi Diákszövetség és a Vietnami Ipari és Kereskedelmi Részvénybank ( VietinBank ) együttműködésével.

A konferencián több mint 2900 küldött vett részt, egyedül a hanoi hídon több mint 300 központi szintű címet elért küldött, kiemelkedő tanuló, valamint Hanoi város egységeinek kulcsfontosságú és kulcsfontosságú szövetségi tisztviselői vettek részt.

A diák szerzetesek aktívan részt vesznek az "5 jó diák" mozgalomban

Nguyen Khanh Bao Thuy Vy asszony – a Tra Vinh Egyetem Vietnámi Diákszövetségének alelnöke – elmondta, hogy a Tra Vinh Egyetem az egyetlen olyan iskola az országban, amely déli khmer nyelvet tanít. Az ezen a tanszéken tanuló diákok között szerzetesek is vannak.

Az „5 jó diák” mozgalom 5 kritériumot határoz meg, többek között: jó etikát, jó tanulási teljesítményt, jó fizikai erőnlétet, jó önkéntes munkát és jó beilleszkedést.

Nguyen Khanh Bao Thuy Vy asszony - a Tra Vinh Egyetem Vietnámi Diákszövetségének alelnöke - javasolta a kritériumok módosítását a különleges diákok erőfeszítéseinek elismerése érdekében - Fotó: VU TUAN

A „jó fizikai erőnlét” kritériumát használják azoknak a diákoknak az értékelésére, akik sportversenyeken, például kocogásban, úszásban, kerékpározásban, röplabdában, fociban stb. vesznek részt, de a szerzetesek nem vesznek részt sportversenyeken.

„Más, a Vietnámi Diákszövetség Központi Bizottsága által jóváhagyott alkalmazásokban is szerezhetünk pontokat, például kocogásban, sétában stb. Azonban ezek az alkalmazások nagyon kevések, és a szerzetesek ritkán használnak okostelefonokat. Mi a helyzet a többi hátrányos helyzetű (fogyatékkal élő - PV) diákkal? Hogyan felelhetnek meg az 5 Jó Diák címnek?” – kérdezte Thuy Vy.

Thuy Vy javasolta, hogy módosítani kell és új kritériumrendszert kell kiadni, beleértve a különleges helyzetű diákok, például a szerzetesek vagy a hátrányos helyzetű diákok számára vonatkozó külön kritériumokat.

Mit kapsz azért, ha "5 jó tanuló" vagy?

Ez egy olyan kérdés, amelyet sok diák feltett, és amellyel a Vietnami Diákszövetségnek minden szinten foglalkoznia kell. Ezt a véleményt vetette fel Nguyen Minh Triet úr, a Központi Ifjúsági Unió titkára, a Vietnami Diákszövetség elnöke is a konferencián.

Nguyen Minh Triet úr - a Központi Ifjúsági Unió titkára, a Vietnami Diákszövetség elnöke - javaslatot tett a diákok erőfeszítéseinek és képzésének elismerésére szolgáló kritériumok kidolgozására - Fotó: VU TUAN

Triet úr elmondta, hogy sok diák nem érti az „5 jó diák” cím értékét. Sok diák kérdezi: „Mit nyer az „5 jó diák” mozgalomban való részvétellel?”

Triet úr szerint egyes egységek zavarban vannak a tevékenységek telepítésének és megszervezésének megoldásaival kapcsolatban, amelyek olyan környezetet teremtenek, ahol a diákok gyakorolhatnak és küzdhetnek a címek megszerzéséért.

Mindeközben az iskolákban a képzési programok egyre rövidebbek lesznek, a diákok csak a kreditek megszerzésére koncentrálnak, kevés figyelmet fordítanak a mozgalomra. Emellett az információkhoz való korlátozott hozzáférés miatt sok diák nem látja át a mozgalom értékét.

Triet úr azt javasolta, hogy a Vietnámi Diákszövetségnek minden szinten két problémát kell megoldania: először is, széles körű mozgalmat kell szervezni, és kiemelkedő tényezőket kell találni a mozgalom minőségének és színvonalának fokozatos javítására.

Sok véleményt vitattak meg a workshopon - Fotó: VU TUAN

A második a diákok erőfeszítéseinek elismerésére szolgáló megoldások megtalálása. Triet úr egy olyan elsőéves hallgatóról hozott példát, akik csak 1 vagy 2 kritériumot teljesítettek, de tudatosan gyakoroltak és törekedtek a 4. vagy 5. évig ahhoz, hogy elegendő „5 jó” minősítést kapjanak. Ezért olyan kritériumokra van szükség, amelyek rögzítik a diákok erőfeszítései és képzése során elért eredményeket.

Az „5 jó tanuló” cím nem vizsga

Nguyen Tien Hung úr, a Vietnámi Diákszövetség Központi Bizottságának alelnöke és a Hanoi Városi Vietnámi Diákszövetség elnöke elmondta, hogy az „5 jó diák” mozgalomban meghatározott kritériumok célja a diákok tudatosságának megváltoztatása.

Nguyen Tien Hung úr, a Hanoi Vietnámi Diákszövetség elnöke vezette a beszélgetést - Fotó: VU TUAN

„Az „5 jó tanuló” cím elnyerése nem olyan, mint egy vizsga letétele, de meg kell értenünk, hogy mire szolgálnak ezek a kritériumok?” – mondta Hung úr.

Hung úr szerint a jó etika kritériuma nem az, hogy „elnyerjük ezt vagy azt a díjat”, hanem az, hogy a diákoknak erős politikai álláspontjuk legyen. A jó tanulás kritériuma nem az, hogy jó tanulók legyenek, kiváló tanulók, hanem az, hogy a diákok rendelkezzenek tudásalapokkal és modern, tudományos gondolkodásmóddal.

Az önkéntesség kritériuma nem az, hogy a diákok mind az 5 önkéntes napon részt vegyenek, hanem az, hogy a diákokban meglegyen a vágy, hogy hozzájáruljanak a közösséghez és a társadalomhoz.

Vagy a jó fizikai aktivitás nem arra szolgál, hogy a diákok versenyeken vagy sportversenyeken vegyenek részt, hanem hogy egészséges életmódot folytassanak.

Jó integrációs kritériumok is vannak a diákok számára, hogy megőrizzék identitásukat az integrációs folyamat során.

Az „5 Jó Diák” cím a Vietnami Diákszövetség nemes címe, az „5 Jó Diák” mozgalom öt kritériummal történő összefoglalása, melyek a következők: jó etika, jó tanulás, jó fizikai erő, jó önkéntesség és jó beilleszkedés.

2018 és 2023 között 2 046 593 diák regisztrált az „5 jó tanuló” cím megszerzésére. Közülük 99 327 diák iskolai szinten, 9908 diák tartományi szinten, 1094 diák pedig központi szinten érte el az „5 jó tanuló” címet.