A diákok nehezen találnak szakmai gyakorlatot

A szakmai gyakorlatok alatt sok diák elküldi a jelentkezését mindenhová, de nem kap választ. Sokan úgy vélik, hogy a tapasztalati követelmények nagy akadályt jelentenek a frissen végzettek számára.

Az FPT Műszaki Főiskola hallgatói részt vesznek az állásbörzén abban a reményben, hogy megfelelő szakmai gyakorlatokat és állásokat találnak - Fotó: KO

Sok diák, különösen a gyakornokok számára, akik most lépnek ki a való világba, ez paradoxonnak tűnik.

Tapasztalatot kérek

Több mint három hónapnyi gyakornoki hely keresése után Thu Thuy, a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetemének végzős hallgatója, még mindig nem talált megfelelő egységet, mivel sok munkaadó megköveteli a gyakornokoktól a tapasztalatot.

Ahelyett, hogy az első évben tapasztalatszerzéssel töltötte volna az idejét, Thuy a tanulásra koncentrált. Az utolsó évben, amikor gyakornoki helyet kezdett keresni, rájött, hogy korábbi, kínai nyelvi központban tanársegédként betöltött állása nem volt elég ahhoz, hogy lenyűgözze a munkaadókat.

„Sok helyre elküldtem az önéletrajzomat. Sok munkaköri leírás előírta, hogy a gyakornokoknak több mint 3 hónapos tapasztalattal kell rendelkezniük, vagy egyáltalán nem kellett tapasztalattal rendelkezniük. De amikor válaszoltak, azt mondták, hogy nem folytatják, mert nem felelnek meg a szakmai követelményeknek” – osztotta meg Thuy.

Thuy elismeri, hogy a munkaerőpiacon uralkodó kiélezett verseny közepette érthető a diploma és a tapasztalat megkövetelése.

Azonban azoknak a diákoknak, akiknek tanulmányaikat be kell fejezniük, miközben szakmai gyakorlati lehetőségeket keresnek, ezeknek a kritériumoknak a teljesítése számos nehézséget okoz majd.

„Amikor túl sürgős egy jelentés benyújtása, kénytelenek vagyunk bármilyen lehetséges pozícióban szakmai gyakorlatot vállalni, annak ellenére, hogy tudjuk, hogy ez nem segíti a jövőbeli karrierünket” – bizalmaskodott Thuy.

Hasonlóképpen Nguyen Sy Tram Anh, a Pénzügyi és Marketing Egyetem Gazdálkodástudományi Karának negyedéves hallgatója is megosztotta, hogy mivel nem tudta az idejét a kar szakmai gyakorlati ütemtervéhez igazítani, kénytelen volt saját maga gyakornoki helyet találni. Tram Anh több mint tíz helyre küldte el önéletrajzát, de folyamatosan elutasították, többnyire a gyakorlati tapasztalat hiánya miatt.

„Úgy találtam, hogy egyes munkaadók túl magas követelményeket támasztottak a gyakornokokkal szemben. Rendkívül frusztrált voltam, és nem tudtam, mit tegyek” – vallotta be Tram Anh.

Légy proaktív, hogy korai előnyre tegyen szert

Nguyen Huu Chien úr, az Icon and Denim Joint Stock Company HR-szakértője elmondta, hogy a tapasztalt gyakornokok csökkentik a képzési költségeket, az időt és az erőfeszítést. Ezért egyes nagyvállalatoknál bizonyos pozíciókhoz tapasztalatra van szükség a gyakornokoktól.

Tran Vu Thanh, a Better You stratégiai igazgatója a Hanoi Ipari Egyetemen végzett felmérés eredményeire hivatkozva elmondta, hogy a megkérdezett hallgatók akár 94%-a is nyilatkozott úgy, hogy részmunkaidőben dolgozik vagy dolgozik jelenleg.

Vo Ngoc Nhon MSc, a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem Felvételi Központjának igazgatóhelyettese szerint a tapasztalattal nem rendelkező gyakornokok esetében a proaktív személyek, különösen a bizonyítványok és további készségek megszerzésében proaktívak, jó benyomást tesznek a munkaadókra.

Amikor a friss diplomásokat összehasonlítjuk egymással, azok is nagy előnyt jelentenek, akik bizonyítványokkal vagy szakmai tanfolyamokkal igazolták képességeiket.

„Ha lehetséges, még az iskolában érdemes kiválasztani a céget – azt a pozíciót, ahol a jövőben gyakornokoskodni és dolgozni szeretnél. Így előre tájékozódhatsz a követelményeikről, hogy felkészülhess. Még jobb, ha proaktívan küldesz e-maileket vagy keresel meg őket információkért és kapcsolatokat építesz, mert ez is egy módja a jó első benyomás kialakításának” – tanácsolta Mr. Nhon.

Emellett a világos orientáció is előnyt jelent. Sok friss diplomás sok munkakört ki akar próbálni, de ez a munkaadókat aggaszthatja az elkötelezettségük szintjével kapcsolatban.

„Tehát ezt feltüntetheti az önéletrajzában, egy olyan jelölt, aki világosan ismeri karriercéljait, bizalmat kelt, és könnyebben meggyőzhető” – mondta Mr. Nhon.

Iskolák és karok támogatása

Tran Nam MSc, a Ho Si Minh-városi Vietnámi Nemzeti Egyetem Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetemének hallgatói ügyekért felelős osztályának vezetője elmondta, hogy az iskola jelenleg a korábban csatlakozott partnerekkel való kapcsolattartással támogatja a hallgatókat a szakmai gyakorlatok megtalálásában. Ezenkívül a hallgatók maguk is kereshetnek szakmai gyakorlatokat, és információkat adhatnak meg az oktatóknak áttekintésre.

Az iskolában a Vállalkozói és Karrier Elhelyezési Központ szerepet játszik abban, hogy a hallgatókat megfelelő szakmai gyakorlati lehetőségekkel összekapcsolja. Az oktatók és a kijelölt előadók közvetlenül támogatják a hallgatókat. Ha a hallgatóknak nehézségeik vannak szakmai gyakorlati hely megtalálásával, forduljanak segítségért az oktatói karhoz.

Az együttműködés erősítése a vállalkozásokkal

Cu Xuan Tien mester, a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem Közgazdaságtudományi és Jogi Egyetemének Felvételi és Hallgatói Ügyek Tanszékének vezetője szerint az egyetemeknek és főiskoláknak elő kell mozdítaniuk az együttműködést a vállalkozásokkal, és fel kell vértezniük a hallgatókat az álláskereséshez és a szakmai gyakorlatokhoz kapcsolódó készségekkel, hogy megteremtsék a hallgatók számára a megfelelő szakmai gyakorlatokhoz való hozzáférés feltételeit.

Ezenkívül az iskoláknak szorosan kell együttműködniük az öregdiák hálózatokkal, különösen a sikeres öregdiákokkal; technológiát kell alkalmazniuk a szakmai gyakorlatok támogatására.

Tien úr elmondta, hogy 2024-ben az iskola bevezet egy olyan képzési modellt, amely ötvözi a pénzügyi technológiai és a vezetői információs rendszerek iparágában működő vállalkozásokat. A hallgatók az első évtől kezdve tanulnak, ötvözve az informatikai, üzleti, menedzsment ismereteket és a vállalatnál szerzett gyakorlati tapasztalatokat, a fizetések pedig a pozíciótól és a kapacitástól függenek.

„Ezenkívül szükséges meghallgatni a diákok és a vállalkozások visszajelzéseit felmérések és értékelések révén a gyakornoki programok fejlesztése érdekében” – jegyezte meg Mr. Tien.

Forrás: https://tuoitre.vn/sinh-vien-chat-vat-tim-noi-thuc-tap-20250228233920653.htm