A diákok nehezen találnak szakmai gyakorlatokat.

A szakmai gyakorlatok időszakában sok diák küldi el a jelentkezési lapjait mindenhová, de nem kap választ. Sokan úgy vélik, hogy a tapasztalati követelmények komoly akadályt jelentenek a frissen végzettek számára.

Az FPT Polytechnic College hallgatói részt vesznek az állásbörzén, abban a reményben, hogy megfelelő szakmai gyakorlatokat és állásokat találnak - Fotó: KO

Sok diák, különösen a gyakornokok számára, ez paradoxonnak tűnik azok számára, akik először lépnek be a való világba.

Igényes tapasztalat

Több mint három hónapnyi szorgalmas gyakornoki hely keresése után Thu Thủy, a Ho Si Minh-városi Vietnámi Nemzeti Egyetem Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetemének végzős hallgatója még mindig nem talált megfelelő szervezetet, mivel sok munkaadó megköveteli a gyakornokoktól a korábbi tapasztalatot.

Ahelyett, hogy az első évben tapasztalatszerzéssel töltötte volna az idejét, Thuy a tanulmányaira koncentrált. Az utolsó évre, amikor gyakornoki helyet kezdett keresni, Thuy rájött, hogy korábbi, kínai nyelvi központban tanársegédként végzett munkája nem volt elég ahhoz, hogy lenyűgözze a potenciális munkaadókat.

„Sok helyre elküldtem az önéletrajzomat. Sok munkaköri leírás előírta, hogy a gyakornokoknak több mint 3 hónapos tapasztalattal kell rendelkezniük, vagy egyáltalán nem kellett tapasztalatot szerezniük. De amikor visszajelzést kaptam, azt mondták, hogy nem folytatják, mert nem felelek meg a szakmai követelményeknek” – osztotta meg Thuy.

Thuy úgy véli, hogy a munkaerőpiacon uralkodó kiélezett verseny közepette érthető a képesítések és a tapasztalat megkövetelése.

Azonban azoknak a diákoknak, akiknek tanulmányaik befejezése mellett szakmai gyakorlati lehetőségeket is kell keresniük, ezeknek a kritériumoknak a teljesítése meglehetősen nehéz lehet.

„Amikor szoros határidővel kellett beadnunk a jelentéseket, kénytelenek voltunk gyakornoki állást vállalni, ahol csak tudtunk, annak ellenére, hogy tudtuk, ez nem segítené a jövőbeli karrierünket” – bizalmaskodott Thuy.

Hasonlóképpen Nguyen Sy Tram Anh, a Pénzügyi Marketing Egyetem negyedéves üzleti adminisztráció szakos hallgatója is megosztotta, hogy mivel nem tudta beosztani az idejét a tanszék szakmai gyakorlati ütemtervének megfelelően, kénytelen volt saját maga gyakornoki helyet találni. Tram Anh több mint tíz helyre küldte el önéletrajzát, de többször is elutasították, többnyire a gyakorlati tapasztalat hiánya miatt.

„Néhány munkaadó túl magasnak találta a gyakornokokkal szemben támasztott követelményeket, és rendkívül elkeseredtem, és nem tudtam, mit tegyek” – vallotta be Tram Anh.

Légy proaktív, hogy mielőbb előnyre tegyél szert.

Nguyen Huu Chien úr, az Icon and Denim Joint Stock Company HR-szakértője elmondta, hogy a tapasztalt gyakornokok csökkentik a képzési költségeket, az időt és az erőfeszítést. Ezért egyes nagyvállalatoknál bizonyos pozíciókhoz tapasztalatra van szükség a gyakornokoktól.

Tran Vu Thanh, a Better You stratégiai igazgatója a Hanoi Ipari Egyetem felmérésének eredményére hivatkozott, amely szerint a megkérdezett hallgatók akár 94%-a is dolgozott, vagy jelenleg részmunkaidőben dolgozik.

Vo Ngoc Nhon MSc, a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem felvételi központjának igazgatóhelyettese szerint a tapasztalattal nem rendelkező gyakornokok esetében a proaktivitás, különösen a kiegészítő bizonyítványok és készségek megszerzése terén, jó benyomást kelt a toborzókban.

A friss diplomások összehasonlításakor azok is jelentős előnyben vannak, akik képesítéseket vagy szakmai tanfolyamokat szerezve bizonyítják képességeiket.

„Ha lehetséges, még az iskolában érdemes kiválasztani azt a céget és pozíciót, ahol gyakornokoskodni és később dolgozni szeretnél. Ezután előzetesen tájékozódj a követelményeikről, hogy felkészülj. Még jobb, ha proaktívan küldesz e-maileket, vagy kapcsolatba lépsz velük, hogy információkat kérj és kapcsolatot építs ki velük, mivel ez is egy módja a pozitív első benyomás megteremtésének” – tanácsolta Mr. Nhon.

Emellett a világos karrierirány is előnyt jelent. Sok friss diplomás szívesen kipróbálna sok különböző munkát, de ez aggályokat kelthet a munkaadókban az elkötelezettségük szintjével kapcsolatban.

„Ezért ezt jól mutathatod be az önéletrajzodban; egy olyan jelölt, aki világosan érti karriercéljait, bizalmat kelt és meggyőzőbb lesz” – mondta Mr. Nhon.

Iskolai/oktatói támogatás

Tran Nam úr, a Ho Si Minh-városi Vietnámi Nemzeti Egyetem Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetemének hallgatói ügyekért felelős vezetője szerint az egyetem jelenleg a korábban csatlakozott partnerekkel való kapcsolattartással támogatja a hallgatókat a szakmai gyakorlatok megtalálásában. Emellett a hallgatók önállóan is kereshetnek szakmai gyakorlatokat, és információkat adhatnak meg az oktatók értékeléséhez.

Az egyetemen a Vállalkozói és Munkahelyi Elhelyezési Központ kulcsszerepet játszik a hallgatók megfelelő szakmai gyakorlati lehetőségekkel való összekapcsolásában. A tanszékvezetők és a kijelölt oktatók közvetlenül támogatják a hallgatókat. Ha a hallgatók nehézségekbe ütköznek a szakmai gyakorlat megtalálásában, a tanszékhez kell fordulniuk segítségért.

Az együttműködés erősítése a vállalkozásokkal

Cu Xuan Tien, a Ho Si Minh-városi Vietnámi Nemzeti Egyetem Közgazdaságtudományi és Jogi Egyetemének felvételi és hallgatói ügyekért felelős vezetője szerint a hallgatók megfelelő szakmai gyakorlati lehetőségekhez való hozzáférésének megkönnyítése érdekében az egyetemeknek és főiskoláknak meg kell erősíteniük az együttműködést a vállalkozásokkal, és fel kell vértezniük a hallgatókat az álláskereséssel és a szakmai gyakorlatokkal kapcsolatos készségekkel.

Ezenkívül az iskolának szorosan kell kapcsolatot tartania öregdiák hálózatával, különösen a sikeres öregdiákokkal; és technológiát kell alkalmaznia a szakmai gyakorlatok és az állásközvetítések támogatására.

Tien úr kijelentette, hogy 2024-ben az iskola bevezeti az üzleti integrációjú képzési modellt a pénzügyi technológia és a vezetői információs rendszerek szakos hallgatók számára. A hallgatók az első évüktől kezdve tanulnak, ötvözve az informatikai, üzleti, menedzsment ismereteket és a vállalati gyakorlati tapasztalatokat, a fizetések pedig a pozíciótól és a képességektől függenek.

„Ezenkívül meg kell hallgatnunk a diákok és a vállalkozások visszajelzéseit felmérések és értékelések révén, hogy javítsuk a szakmai gyakorlati és gyakorlati képzési programokat” – jegyezte meg Mr. Tien.

Forrás: https://tuoitre.vn/sinh-vien-chat-vat-tim-noi-thuc-tap-20250228233920653.htm