Mit mond a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma a közös programokról és az iskolákban való „önkéntes” részvételről?

Mit mond a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma azokról az információkról, amelyek aggasztják a szülőket, különösen a város középiskoláiban zajló oktatási együttműködésekkel kapcsolatban?

Ma délután (december 18-án) a Ho Si Minh-város Sajtóközpontjában a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma sajtótájékoztatót tartott különféle oktatási kérdésekről, beleértve a város általános oktatási intézményeiben zajló oktatási tevékenységek szervezésében való együttműködést; valamint az állami iskolákban az „együttműködésen alapuló” tantárgyakat.

Mi a jogi alapja az együttműködésen alapuló oktatási tevékenységek állami iskolákon belüli megvalósításának?

Ho Tan Minh úr, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának hivatalvezetője azt mondta: „Itt nincsenek önkéntes tantárgyak”, „nincsenek közös tantárgyak”, és remélte, hogy a sajtó a 2018-as Általános Oktatási Programban szereplő tantárgyak helyes elnevezéseit fogja használni.

Ho Tan Minh úr szerint a 2018-as Általános Oktatási Program tantárgyai és oktatási tevékenységei elősegítik a diákok kompetenciáinak és tulajdonságainak fejlesztését, konkrétan 10 kompetenciát és 5 tulajdonságot, és ezek a tulajdonságok nemcsak a tantárgyakban, hanem más oktatási tevékenységekben is megnyilvánulnak.

Ho Tan Minh úr, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának hivatalvezetője december 18-án délután válaszolt a sajtó kérdéseire. Mellette jobbra Nguyễn Bao Quốc úr, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese.

FOTÓ: THUY HANG

A 2018-as Általános Oktatási Program tanterve szerinti órák lebonyolítása mellett az iskolák a fennmaradó órákat kiegészítő oktatási tevékenységek megvalósítására, a tanulók képességeinek megszilárdítására és fejlesztésére; egyéb, társas forrásokból származó oktatási tevékenységek szervezésére fordítják a tanulók képességeinek fejlesztése és a város gyakorlati igényeinek kielégítése érdekében, beleértve a tudományos és műszaki kutatási tevékenységeket, a pályaválasztási tanácsadást, a tapasztalati tevékenységeket, a STEM/STEAM oktatást, az olvasáskultúra nevelését stb., a tanulók igényeinek, érdeklődésének és tehetségének kielégítése érdekében.

Ho Tan Minh úr szerint a helyzettől függően az iskola megbízhatja azokat a tanárokat, akik még nem teljesítették a tanári terhelést, hogy ingyenes klubok formájában megszervezzék ezeket a tevékenységeket. Miután a meglévő tanárok tanári terhelését kielégítették, az iskola feladata, hogy önkéntes alapon felmérje és összeállítsa a diákok és a szülők igényeit, hogy a diákok igényeinek és érdeklődésének megfelelő oktatási tevékenységeket szervezzen. Az igazgató megszervezi a megvalósítás ütemtervének kidolgozását, amely összhangban van az egyes tantárgyak tantervének, az oktatási tevékenységeknek és az iskola sajátos körülményeinek ütemtervével.

A ma délutáni sajtótájékoztatón Ho Tan Minh úr kijelentette, hogy amikor az igazgatók kidolgozzák a fő tantervet és az iskolai programot, a 24-es rendelet (24/2021/ND-CP számú kormányrendelet ) „lehetővé teszi az igazgatók számára az együttműködést” ezen tevékenységek megszervezésében.

„Az iskolai program végrehajtása során a Minisztérium elsőként egy terv kidolgozását kéri az iskoláktól. Ennek a tervnek elsősorban a méltányos oktatást, a fejlesztés átláthatóságát, az oktatás minőségét kell biztosítania, és a diákok prioritásának szellemében kell megszerveznie. Másodszor, az iskoláknak minden rendelkezésre álló erőforrást fel kell használniuk, beleértve azoknak a tanároknak az erőforrásait is, akiknek nincs elegendő tanítási órájuk, az iskolai tevékenységek kidolgozására. Amikor az iskolai erőforrások kimerülnek, akkor ezeket a tevékenységeket társadalági szinten kell finanszírozni” – mondta Ho Tan Minh úr.

Néhány intézmény nem működik megfelelően, és határozottan kell velük foglalkozni.

Minh úr azt is megerősítette, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium részletes útmutatást nyújtott az iskoláknak a megvalósítási folyamat során, kijelentve: „A Ho Si Minh-városban zajló együttműködésen alapuló oktatási tevékenységek megvalósításának folyamatát alaposan megértették, és szisztematikusan és részletesen végrehajtották.”

Különösen hangsúlyozta, hogy bár az iskolák részt vehetnek együttműködésen alapuló programokban, az igazgatóknak a tantervfejlesztési folyamat során be kell szerezniük az iskola igazgatótanácsának és a szülőknek a jóváhagyását. A szülőknek lehetőséget kell adni arra, hogy megválasszák, miben szeretnének részt venni gyermekeik tulajdonságainak és képességeinek fejlesztése érdekében.

„Az Oktatási és Képzési Minisztérium iskolai programokkal kapcsolatos 1619-es számú dokumentuma szerint előírjuk, hogy a programnak legalább két lehetőség közül kell állnia a szülők számára, biztosítva, hogy a szülők igényeit gyermekeik fejlődési igényeivel összhangban elégítsék ki. A szülők regisztrációja alapján az iskola ennek megfelelően osztja be az osztályokat, megfelelő órarendet vezet be, és rugalmasan szervezi a tevékenységeket anélkül, hogy a diákokat tanulásra kényszerítené” – mondta Minh úr.

„Azonban az iskolák nagy száma miatt egyes intézmények nem hajtják végre megfelelően a programot, és a Minisztérium határozottan foglalkozni fog ezekkel a problémákkal. Lehetetlen egyenlőségjelet tenni a teljes program és a diákok javára, tulajdonságaik és kompetenciáik fejlesztésére, valamint a szülők javára” – jelentette ki Minh úr.

Minh úr kijelentette, hogy egyes intézmények nem követik megfelelően az iskolai tantervet, és határozottan kell fellépni ezekkel a kérdésekkel.

FOTÓ: THUY HANG

A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának kabinetfőnöke megerősítette: „Készen állunk arra, hogy információkat fogadjunk bármely iskolától, és határozottan kezeljük a felmerülő problémákat. Az oktatási szektor azonosítja a problémákat, és ennek megfelelően kezeli azokat, hogy biztosítsa, hogy az oktatási szektor mindig átlátható információkat nyújtson a nyilvánosságnak, garantálja az oktatás méltányosságát, a programok minőségét és tartalmát.”

Minh úr szerint ugyanakkor, amikor viták merülnek fel az iskolai tantárgyakkal kapcsolatban, azok az oktatási szektoron belüli elégtelen felügyeletnek tudhatók be. Reméli, hogy a sajtó további támogatást, megosztást, visszajelzést és javaslatokat fog kapni, hogy információkat szerezzen, alaposan kezelje a problémákat, és pozitív eredményeket hozzon 2,6 millió diák és több mint 3500 iskola számára.

Ahogy a Thanh Nien újság nemrégiben beszámolt róla, a 15. Nemzetgyűlés 10. ülésszakát követően, december 15-én délelőtt a Hanoiban található Bach Mai kerület székházában To Lam főtitkára és a Nemzetgyűlés küldöttei a következő kerületek választóival találkoztak: Dong Da, Kim Lien, Van Mieu - Quoc Tu Giam, Lang, O Cho Dua, Ba Dinh, Ngoc Ha, Giang Vo, Hai Ba Trung, Vinh Tuy, Bach Mai...

Az oktatással és egészségüggyel kapcsolatos, a közelmúltban hozott főbb politikákról tárgyalva a főtitkár hangsúlyozta, hogy a településeknek és az önkormányzatoknak meg kell ismerniük a területükön található iskolák és egészségügyi intézmények részletes és sajátos igényeit, hogy előkészíthessék a szükséges infrastruktúrát és felszerelést.

A főtitkár a Hanoi város vezetőivel és választókkal folytatott megbeszélések során azt is megjegyezte, hogy továbbra is fennáll az a helyzet, hogy „az állam ingyenes tandíjat biztosít, de az iskolák sok más dologgal állnak elő, amelyek több pénzt kérnek”.

„Az állam csak 1-2 millió VND tandíjat enged el, de az iskola együttműködik a vállalatokkal, hogy külsősöket vonjon be idegen nyelvek, mesterséges intelligencia, zene, testnevelés stb. oktatására, majd pénzt gyűjt, amiért a gyerekeket további néhány millió VND fizetésére kényszeríti” – mondta a főtitkár, hangsúlyozva: „Az iskolák nem alakíthatók át szolgáltató intézményekké. Hanoinak ki kell vizsgálnia ezt, mert ez a jelenség ellentétes az oktatás valódi természetével.”

A Thanh Nien újságban megjelent cikk, valamint a főtitkár nyilatkozatai gyorsan és széles körben elterjedt a szülők körében a különböző közösségi média platformokon.

Forrás: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-noi-gi-ve-cac-chuong-trinh-lien-ket-tu-nguyen-trong-nha-truong-185251218125727028.htm