A tanulás lángjának felgyújtása hazánk határvidékein.

GD&TĐ - A Lao Cai-i bentlakásos iskolák nemcsak az írástudás fejlesztését segítik elő, hanem hozzájárulnak az emberek megőrzéséhez, a föld védelméhez és az ország határainak védelméhez is.

A bentlakásos iskolák küzdenek.

Lao Cai-nak több mint 180 km hosszú határa van Kínával. A 2025-ös közigazgatási átszervezést követően a tartománynak jelenleg 9 határ menti községe és kerülete van.

Lao Cai kerületen kívül, ahol kedvezőbbek a fejlesztési feltételek, a fennmaradó területek nagy része magashegység, nehézkes közlekedéssel és szegényes életkörülményekkel az emberek számára.

Ezeken a területeken a diákok iskolába járása sosem volt könnyű. Vannak, akik több tucat kilométert kell gyalogolniuk az erdőn keresztül, dombokat mászva és patakokon át gázolva, hogy eljussanak az órákra. Amikor beköszönt az esős évszak, a földcsuszamlások és a közlekedési dugók még nehezebbé teszik a tanulást.

Sok etnikai kisebbséghez tartozó család számára már az is nagy erőfeszítést jelent, hogy gyermekeik rendszeresen járjanak iskolába. Ezért a határ menti régiók oktatásába való befektetés egyben befektetés is e határvidéken fekvő terület hosszú távú jövőjébe.

A szétszórt népesség miatt évekig nehéz volt iskolákat építeni az egyes közösségekhez nagyon közel. Egyes területeken csak néhány háztartás él elszigetelten, több tíz kilométerre a községközponttól. A diákok iskolába járása érdekében a helyi oktatási szektor a bentlakásos iskolai modellt alkalmazta gyakorlati megoldásként.

Sok helyen a bentlakásos iskolák szinte úgy működnek, mint a bentlakásos iskolák. A diákok hétköznap az iskolában étkeznek és tartózkodnak; néhányan csak hétvégén, vagy akár a hónap végén mehetnek haza. A tanárok nemcsak tanítanak, hanem irányítják és gondoskodnak a diákokról, az étkezésektől és az alvástól kezdve az önálló tanulási időig.

A Na Loc Általános és Középiskola jó példa erre. Az iskola bentlakásos részét eredetileg körülbelül 60 diák számára tervezték, de valójában közel 100 bentlakásos diákot lát el. Ahogy a diákok száma növekszik, a lakótér szűkössé és túlzsúfolttá válik. A hálófülkék, a konyhák, a vízellátás és a mosdók mind óriási nyomás alatt állnak.

Ngo Hong Cuong úr, a Na Loc Általános és Középiskola igazgatója elmondta, hogy a tanárokat leginkább az aggasztja, hogy a diákok még mindig számos hátránnyal szembesülnek azon a helyen is, ahol tanulni tudnak.

Cuong úr szerint a kormány, az oktatási szektor, a tanárok és a szülők erőfeszítései ellenére a diákok életkörülményei még nem olyan megfelelőek, mint amilyennek szeretnék. Az iskola, a szülők és a diákok legnagyobb vágya egy megfelelő bentlakásos iskola létrehozása – egy olyan hely, ahol a diákok jobb körülmények között tanulhatnak, élhetnek, játszhatnak és vehetnek részt tevékenységekben.

Giang Quynh Nga, a Na Loc Általános és Középiskola kilencedikes tanulója megosztotta, hogy osztálytársaival együtt nagyon örültek, amikor megtudták, hogy a helyi hatóságok új bentlakásos iskolát építenek, mivel ez azt jelenti, hogy többé nem kell hosszú távolságokat gyalogolniuk az iskolába.

Nga szerint a bentlakásos iskolában való tanulás nemcsak a jobb körülmények között történő tanulást teszi lehetővé a diákok számára, hanem a szabadidős tevékenységekben való részvételt, az életvezetési készségek fejlesztését és képességeik bővítését is. Különösen a tanárok iskolai felügyelete és gondoskodása ad nagyobb lelki nyugalmat a szülőknek.

Trang Seo Hoa úr, akinek gyermeke a Na Loc Általános és Középiskolában tanul, úgy véli, hogy a határ menti területeken élő sok család vágya, hogy bentlakásos iskolába küldjék a gyerekeket, mert ebben a környezetben a gyerekek önállóságot, fegyelmet és jó életmódbeli szokásokat alakítanak ki.

Hoa úr szerint, ha a gyerekek jobb oktatásban és átfogóbb képzésben részesülnek az életvezetési készségek és a fizikai erőnlét terén, a szülők nagyobb biztonságban érzik majd magukat gyermekeik jövőjét illetően.

Ezek a megfigyelések azt mutatják, hogy a megfelelő bentlakásos iskola iránti igény nem minden iskolára jellemző, hanem a határ menti régiók életének realitásaiból fakad. A félig bentlakásos modell segített abban, hogy a diákok továbbra is részt vehessenek az órákon, de hosszú távon csak átmeneti megoldás marad.

Annak érdekében, hogy a határ menti régiókban élő diákok átfogóbb ellátásban részesüljenek, sürgetővé vált a szabványosított bentlakásos iskolákba való befektetés.

Nguyễn Tuố Anh, a Lao Cai tartomány Népi Bizottságának elnöke a Ban Lau Vidéki Általános és Középiskola alapkőletételi ünnepségén kijelentette: „A Lao Cai elkötelezett amellett, hogy a lehető legkedvezőbb feltételeket teremtse meg az építőipari egység számára a projekt ütemterv szerinti megvalósításához, biztosítva a minőséget és a biztonságot.”

Ban Lau község (Lao Cai tartomány) diákjai vesznek részt álmaik bentlakásos iskolájának alapkőletételi ünnepségén a környéken. Fotó: Quoc Hong.

Az elvárások az oktatással kezdődnek.

Ebből a régóta várt törekvésből fakadóan 2026 márciusában Lao Cai országszerte 17 másik tartománnyal és várossal együtt alapkőletételi ünnepséget tartott egy többszintes bentlakásos iskola építésének a határ menti térségben.

A jóváhagyott projekt szerint a Ban Lau Általános és Középiskola Bentlakásos Iskola körülbelül 5 hektáros területen épül fel, mintegy 980 bentlakásos diák oktatási, tanulási és lakhatási igényeit kielégítve.

Az iskola teljes beruházása 230 milliárd VND, olyan integrált létesítményekkel, mint a tantermek, adminisztratív épületek, kollégiumok, tanári szobák, többcélú terem, menza és egyéb alapvető technikai infrastruktúra. A projekt modern stílusban készült, miközben tükrözi a felföldi etnikai csoportok gazdag kulturális identitását.

Korábban, 2025 novemberében Lao Cai tartomány négy bentlakásos iskola építését kezdte meg az általános és középiskolai szint számára A Mu Sung, Y Ty, Muong Khuong és Pha Long határ menti településein. Az ezekbe a projektekbe történő egyidejű befektetés a tartomány határ menti régióinak oktatásának jövőjére vonatkozó hosszú távú víziót mutatja.

Elkészülve ezek az iskolák több tízezer diáknak biztosítanak majd étkezést, szállást, oktatást és képzést, akiknek többsége etnikai kisebbségi csoporthoz tartozik. Ez enyhíti majd a nagy távolságokkal és árvizekkel kapcsolatos aggodalmaikat, és csökkenti az iskolából való lemorzsolódás kockázatát a földrajzi távolság vagy családi körülmények miatt.

Ennél is fontosabb, hogy a bentlakásos iskolák holisztikusabb oktatási környezetet teremtenek, ahol a diákok strukturált közösségben élnek, önálló készségeket fejlesztenek, kulturális és sporttevékenységekben vesznek részt, és ápolják a fegyelem és a közösségi szellem érzését.

Az új iskolák működtetésének előkészületeivel kapcsolatban Luyen Huu Chung úr, Lao Cai tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója elmondta, hogy a helyi oktatási szektor már korán egyeztetett a határ menti területeken található községek népi bizottságaival a személyzeti struktúra felülvizsgálata és a térség oktatási intézményeihez való igazítása érdekében, biztosítva a közös oktatási feladatok ellátását.

A bentlakásos iskolákban a tanárok elhelyezése a kiosztott létszámkvóta alapján történik, biztosítva, hogy megfeleljenek az előírt szabványoknak, munkaköröknek és a helyi igényeknek. Az ágazat prioritásként kezeli a tapasztalt adminisztrátorok, tanárok és személyzet alkalmazását a bentlakásos és félbenlakásos iskolák irányításában; elsőbbséget biztosítva a helyi tanároknak és az etnikai kisebbségi csoportokból származó tanároknak; és figyelmet fordítva az angol, kínai és informatikai tanári állományra.

A bentlakásos intézmények kereslettel való küzdelmétől kezdve a nagyszabású bentlakásos intézmények fokozatos fejlesztéséig egyértelmű, hogy Lao Cai fokozatosan, alapvetőbb és hosszú távú módon kezeli a határ menti régió oktatási kihívásait.

Országunk határvidékein minden egyes megalakult bentlakásos iskola nemcsak a tudást világítja meg, hanem a legfenntarthatóbb eszközön, az oktatáson keresztül is hozzájárul az emberek, a föld és a határok védelméhez.

2025 novemberében Lao Cai tartomány négy többszintű bentlakásos iskola építését kezdte meg a határ menti településeken: Muong Khuong, Pha Long, Y Ty és A Mu Sung. Konkrétan a Muong Khuong Vidéki Általános és Középiskola teljes beruházása 215 milliárd VND, 28 osztállyal és 980 tanulóval; a Pha Long Vidéki Általános és Középiskola 220 milliárd VND, 28 osztállyal és 980 tanulóval; az Y Ty Vidéki Általános és Középiskola 260 milliárd VND, 28 osztállyal és körülbelül 980 tanulóval; és az A Mu Sung Vidéki Általános és Középiskola 250 milliárd VND, körülbelül 36 osztállyal és 1260 tanulóval.

Március 19-én megkezdődött a Bản Lầu Vidéki Általános és Középiskola projektje, amelynek teljes beruházása 230 milliárd VND, és amely mintegy 980 bentlakásos diák tanulási és megélhetési igényeit elégíti ki.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/thap-lua-hoc-duong-noi-phen-dau-to-quoc-post779192.html