A sikerről alkotott kép megváltoztatása boldogabbá teheti a gyermeket.

[hirdetés_1]
Dr. Tran Thanh Nam docens, a Hanoiban található Vietnámi Nemzeti Egyetem Neveléstudományi Egyetemének rektorhelyettese szerint a gyermekek sikerével kapcsolatos nézetek megváltoztatása segít a szülőknek és a gyermekeknek is boldogabbá válni.

Dr. Tran Thanh Nam docens úgy véli, hogy a szülők, ha megváltoztatják a sikerről alkotott felfogásukat, boldogabbá tehetik gyermekeiket.

Tran Thanh Nam docens (a Hanoi Vietnámi Nemzeti Egyetem Neveléstudományi Egyetemének rektorhelyettese) és Luong Thuy Linh kisasszony (a Dai Nam Egyetem Üzleti Adminisztráció Karának tanársegédje) részt vettek a „Boldog iskola” témájú beszélgetésen a „Megosztani a tanárokkal” program részeként.

Szakértői szemszögből elemezve Dr. Tran Thanh Nam docens megerősítette: „A boldogság egy belső érzés. Ha a szülők boldogságot akarnak, nem a gyermekeiket vagy a tanáraikat kell megváltoztatniuk, hanem inkább a problémafelvetés módját kell megváltoztatniuk.”

Nam úr szerint a gyermekek sikeréről alkotott kép megváltoztatása mind a szülők, mind a gyermekek boldogabbá válásában segített. Ha a szülők a sikert úgy tekintik, mint gyermekük elégedettségét a választásaival és azzal a képességével, hogy azt teheti, amit szeret, még akkor is, ha az nehéz és kihívásokkal teli, akkor a nyomás jelentősen csökken.

A szülők szemléletének megváltoztatása mellett Nam úr úgy véli, hogy maguknak a tanároknak is meg kell változniuk, hogy a szülők és a diákok kevesebb nyomást érezzenek.

„Minél magasabb egy évfolyam, annál kevesebb időt kell a tanároknak megosztaniuk a szülőkkel, és maguk a tanárok is nyomás alatt állnak az eredmények elérése érdekében.”

„A tanárok osztálytermi nyomása néha átkerül a szülőkre, a szülőkről pedig a gyerekekre. A gyermek lesz az utolsó réteg, amelyre a felnőttek szorongásainak és negatív érzelmeinek terhét hárítják” – elemezte Dr. Tran Thanh Nam docens.

Ezért elengedhetetlen a szülők és a tanárok gondolkodásmódjának átalakítása, mivel mindketten fontos mentorok a gyermek számára.

Nam úr szerint a gyermek életében a három tanár a szülők, a tanárok és a környező oktatási környezet. Mindhárom tanár azonban jelentős stresszel néz szembe, mivel a szülőknek egyre kevesebb idejük van a gyermekeikre a munkahelyi nyomás miatt, a tanárok is élethelyzettel küzdenek, és a harmadik tanár tulajdonságai a jó és a rossz keverékét mutatják.

Ezért a boldogság megteremtéséhez mindhárom tanárnak együtt kell működnie, meg kell értenie és támogatnia kell egymást, hogy segítsék a gyerekeket életcéljaik boldog elérésében.

A szülők stresszének csökkentését segítő megoldások felkínálása mellett a beszélgetés tisztázta azokat a tényezőket is, amelyek miatt az iskolák boldogtalanok a diákok számára.

Tran Thanh Nam docens szintén úgy véli, hogy a kreativitás korlátozása és a kizárólag a tartalomalapú megközelítésekre való összpontosítás növeli a nyomást, és megöli a diákok érzelmeit és boldogságát.

Továbbá, a teljesítményre való összpontosítás a hozzájárulás és az elkötelezettség iránti törekvés helyett korlátozza a diákok álmait és kritikai gondolkodását, arra kényszerítve őket, hogy a színvonalat hajszolják és elfelejtsék valódi céljaikat.

„Az oktatás az individualizáció felé halad. Ha hal vagy, akkor leszel boldog, ha tudsz úszni. Ha hal vagy, és megkövetelik tőled, hogy tudj futni, fára mászni, akkor nem lehetsz boldog” – osztotta meg Nam úr.

Továbbá a tanulási környezetnek elő kell mozdítania a tanulók sokszínű potenciálját, lehetővé téve a diákok számára, hogy kifejezzék egyéniségüket. Ha az iskola nem segíti a diákokat abban, hogy kedvet kapjanak ahhoz, hogy hozzájáruljanak, akkor kötelességtudattal fognak iskolába járni, és nem fogják szeretni a tanulmányaikat.

Luong Thuy Linh kisasszony visszaemlékezik iskolás éveire, felidézve a szüleitől kapott támogatást. Elmondta, hogy az iskolában töltött idő alatt végig érezte szülei boldogságát, ahogy segítettek neki összekapcsolni a tanultakat a valós élethelyzetekkel.

Bár a szüleinek is voltak elvárásai a jegyeivel és az eredményeivel kapcsolatban, nem voltak szigorúak abban, hogy minden elsajátított tudást tökéletesen el kell ismételnie.

„Láttam, hogy a szülők nagyon élvezték a gyermekeikkel töltött pillanatokat. Ezért hiszem, hogy a szülők boldogabbá tételének módja a gyermeknevelés során az, ha mindig készen állnak arra, hogy segítsenek nekik a tudásukat a mindennapi életben alkalmazni” – osztotta meg Luong Thuy Linh.

[hirdetés_2]
Forrás