Autista gyermekek tanára

Ritkaság, hogy valaki kisgyermekek számára tanítson, de Le Thanh Sang tanár (36 éves, Trieu Tai község, Trieu Phong járás, Quang Tri tartomány - ma Trieu Co község, Quang Tri) feladta középiskolai állását, hogy szorgalmasan tanítson, gondoskodjon és mosolyt csaljon az autista gyerekek arcára a Binh Minh Központban az Inkluzív Oktatás Fejlesztéséért (Nam Dong Ha kerület, Quang Tri tartomány).

Különleges osztály

"Szia! Hogy érzed magad ma? Készen állsz az iskolára?"

Ezek voltak Mr. Sang szeretetteljes szavai, amikor először belépett a tanterembe, hogy felkészüljön az órájára. A köszönés után hagyta, hogy a diákok meditációs vagy relaxációs zenét hallgassanak. Elmondta: „Amikor így köszöntjük őket, a gyerekektől függ, némelyik gyerek azonnal reagál és köszönt a tanárnak, némelyik lassabban, némelyik pedig igent mond.” Mr. Sang örült ennek, és továbbra is minden órán megismételte ezt a köszönést.

Sang úr olvasni és írni tanítja diákjait. Fotó: a szerző jóvoltából

Sang úr órái mindig különleges módon zajlanak: Teremtsünk megfelelő tanulási környezetet, csendes, nem túl zajos, ne legyen túl sok játék, túl stimuláló eszköz, mert az elvesztheti a gyerekek koncentrációját. A tevékenységeknek megfelelőeknek kell lenniük, rövid részletekre kell osztani, nem túl hosszúaknak, statikus és dinamikus tevékenységeket kell kombinálni. Jutalmazzuk és bátorítsuk az órákat azonnal, és ésszerűen, és hagyjuk, hogy a gyerekek szüneteket tartsanak közöttük.

Miután matematika szakon végzett a Hue Egyetemen, Sang úr a Quang Tri tartomány Dakrong kerületében (ma Dakrong község, Quang Tri) található PaNang Középiskolában dolgozott. Sok évnyi munka után a PaNang Iskolában, 2019-ben felmondott, és egy barátja bemutatása után jelentkezett a Binh Minh Inkluzív Oktatás Fejlesztését Támogató Központba tanítani. Bár akkoriban ez a környezet teljesen független volt a szakjától, Sang úr úgy döntött, hogy ez lesz a végső állomása.

Sang tanárnő segíti a diákokat az azonosításban. Fotó: a szerzőtől

A gyermekek iránti szeretetből fakadóan és a fejlődési rendellenességgel élő gyermekek szüleinek érzéseinek megértéséből fakadóan szeretne egy kis mértékben hozzájárulni a fejlődési rendellenességgel és autizmus spektrumzavarral élő gyermekek támogatásához és segítéséhez, hogy a jövőben beilleszkedhessenek és önállóvá válhassanak.

Mivel Mr. Sang nem kapott szakmai képzést autista gyermekek tanításában, kiegészítő tanárképző tanúsítványt szerzett a fogyatékkal élők inkluzív nevelésében, kollégáitól és a terület hivatalos weboldalain tanult, és rendszeresen részt vett a központ által szervezett szakmai továbbképzéseken.

A Binh Minh Inkluzív Oktatás Fejlesztését Támogató Központban töltött első munkanapjára visszaemlékezve a fiatal tanár bizalmasan elmondta: „Amikor először jöttem az iskolába, az idősebb osztályt tanítottam, a gyerekek 9 és 18 év közöttiek voltak, és ebben az osztályban voltak a legnehezebben tanítható diákok... Az első napokban a gyerekek nem ismerték az új tanárt, így nem voltak együttműködőek, nehéz volt vele kommunikálni, és a tanár nem igazán értette a gyerekek igényeit. Ráadásul a gyerekeknek viselkedésbeli problémáik is voltak, így elég nyomás alatt éreztem magam.” Két hónapba telt, mire megszokta a tényleges munkát: tanár és dada.

Tran Thi Hoa asszony (a 13 éves PTHH szülője) tanúja volt annak a változásnak, amelyet gyermeke Sang úr tanítása és gondozása okozott: „Miután gyermekem már egy éve itt tanul, látom, hogy nagyobb fejlődést ért el, mint korábban. Tudja, hogyan kell proaktívan mondani, hogy „kérem”, amikor enni akar, vagy szeretne valamit. Tudja, hogyan kell üdvözölni a szüleit és a tanárait, amikor órára jön, és amikor távozik. Tudja, hogyan kell koncentrálni, és hogyan kell 30-45 percig az anyjával ülni tanulni. Tudja, hogyan kell változatosan enni zöldségeket és gyümölcsöket...”.

Sang úr egy lelkes, energikus tanár, aki nagyon szereti a diákjait. Munkájában mindig igyekszik megtalálni a módját, hogy beavatkozzon, hogy a diákok a lehető legjobb eredményeket érhessék el. Mindig törődik a gyerekek nehézségeivel, és nem habozik olyan munkát végezni, ami a javukra válik.

Nguyen Thi Tinh asszony, a Binh Minh Inkluzív Oktatás Fejlesztését Támogató Központ igazgatója

A remény lesz az ajtó, amely megnyitja előtted a jövőt.

Sang úr órái általában 1 tanár - 1 diák felállásban zajlanak. Átlagosan naponta 7-8 különböző korú, 1 és 18 év közötti diákot tanít. Minden gyermeknek más a fogyatékossága, de Sang úr mindig proaktívan kutatja a lehetőségeket, figyelembe véve a gyermekek igényeit, képességeit és érdeklődését. Megállapítva, hogy minden gyermeknek megvannak a saját erősségei, Sang úr a gyermek erősségeire építve tanít, hogy támogassa a gyengeségeket, például: Az autista gyermekek képek segítségével tanulnak jól, az értelmi fogyatékossággal élő gyermekek vizuálisan tanulnak jól, a Down-szindrómás gyermekek jól kommunikálnak szociálisan. Ezenkívül néhány tehetséges (rajz, ének...) gyermeket is támogat és nevel a fejlődésük érdekében.

A tanár egyben dadusként is dolgozik, gondoskodik a diákok étkezéséről. Fotó: a szerző jóvoltából

Nguyen Thi Tinh asszony (a Binh Minh Inkluzív Oktatás Fejlesztését Támogató Központ igazgatója) megosztotta: „Sang úr egy lelkes, energikus tanár, aki nagyon szereti a diákjait. Munkájában mindig megtalálja a módját, hogy beavatkozzon, hogy a diákok a lehető legjobb eredményeket érhessék el, mindig aggódik a gyerekek nehézségei miatt, és nem habozik olyan munkát végezni, ami jót tesz nekik.”

Emellett kapcsolatban áll a tanszékekkel is, hogy segítséget nyújtson a pályaválasztási tanácsadásban, a munkahelyteremtésben és a gyermekek jövőorientációjában. Sang úr diákjai közül néhányan beilleszkedtek a közösségbe, és jó tanulók az általános iskolákban. Több tucat diáknak sikerült súlyos fogyatékosságról enyhére javítania, és a társadalmi integráció felé haladnak. Reméli, hogy ő és kollégái ugródeszkát jelentenek majd nekik a jövőre való felkészülésben.

Annak ellenére, hogy számos nehézséggel kellett szembenéznie a fogyatékkal élőknek szóló teljes körű levelek írása során, Mr. Sang soha nem állt szándékában feladni vagy megbánni a döntését. Ami mindig aggasztja, az a társadalom látásmódja a fogyatékkal élő gyermekekkel kapcsolatban. Szerinte minden gyermek, aki ebbe a világba születik, boldogság a család számára, nincs joguk dönteni a sorsukról, de joguk van megváltoztatni magukat. Reméli, hogy minden apa és anya mindig ott lesz, és gondoskodni fog arról, hogy segítsen gyermekeinek megtalálni a számukra különleges dolgokat.

Forrás: https://thanhnien.vn/thay-giao-cua-tre-tu-ky-185250725195017716.htm