Egy hanoi tanár négyszer ért el 9.0 IELTS-t

Többször is tegyél IELTS tesztet a tanítási módszerek érvényesítéséhez

Miután 2022-ben és 2023-ban háromszor is elérte a 9.0-ás IELTS Academic pontszámot, Luyen Quang Kien úr (31 éves), egy hanoi tesztfelkészítő tanár, a május 16-i tesztnapon negyedszer is megdöntötte az abszolút pontszámot. Ez az első alkalom is, hogy egy hanoi tanár 9.0-ás pontszámot ért el íráskészségből.

„Túlzottan éreztem magam, amikor teljesült a kívánságom. Előtte kételkedtem a saját képességeimben és a tanítási módszereimben, mert sok év után sem sikerült a maximális pontszámot elérnem az írásbeli teszten” – vallotta be a férfi tanár.

Luyen Quang Kien úr a legutóbbi tesztjén 9,0-ás IELTS pontszámot ért el olvasásból és írásból, 8,5-öst hallgatásból és beszédből, valamint 8,5-öst írásból, amivel összesen 9,0-ás IELTS pontszámot ért el.

Miután 2014-ben először tette le az IELTS tesztet egy álláspályázat kitöltéséhez, és 7,5-ös összpontszámot ért el, Mr. Kien elmondta, hogy 2017-ben „irányt váltott” az angol kommunikáció oktatásáról a nemzetközi minősítő vizsgákra való felkészülésre.

Mr. Kien elmondta, hogy azóta évente körülbelül 5-10 alkalommal tesz IELTS tesztet. Mr. Kien szerint a tesztfelkészítő tanároknak folyamatosan valódi vizsgákkal kell megmérettetniük magukat, hogy igazolják tanítási módszereiket, különösen akkor, ha az IELTS sokféle kérdést tartalmaz. „Ezért még mindig újra és újra megcsinálom a tesztet, annak ellenére, hogy 2022 márciusában először 9.0-ás IELTS pontszámot értem el” – osztotta meg.

Tekintettel arra, hogy a diákok egyre többen tesznek IELTS tesztet korán, Mr. Kien azt tanácsolja minden diáknak, hogy olyan ütemtervet készítsen, amely megfelel a sürgősségi szintjének, céljainak, erősségeinek és gyengeségeinek.

Mivel az iskolában a tudás mennyisége meglehetősen nagy, szerinte a vizsgaidőszakot úgy kell kialakítani, hogy legyenek benne „szünetek” a memorizálás és az alkalmazás révén történő felszívódásra, kerülve a folyamatos tanulást, ami gyenge hatékonysághoz vezet. „Egyenletesen kell tanulni a hallgatás, a beszéd, az olvasás, az íráskészséget, és oda kell figyelni a szókincs átismétlésére” – tanácsolta a férfi tanár.

Ne csinálj belőle nagy ügyet.

Az optimális IELTS-eredmények elérése érdekében Mr. Kien azt tanácsolja a jelölteknek, hogy az egyes részekhez különböző készségeket sajátítsanak el. A jelölteknek az egyszerűségre, de a kifinomultságra is kell összpontosítaniuk a kifinomult szókincs vagy összetett szerkezetek használata helyett.

Az IDP gratulál Quang Kiennek a 9.0-ás IELTS-eredményéhez

Ugyanakkor a hanoi tanár felismerte, hogy ha a jelöltek fejleszteni akarják angol nyelvtudásukat, akkor tanulniuk, szórakozniuk és dolgozniuk kell vele, ami azt jelenti, hogy minden nap az idegen nyelven kell élniük, ahelyett, hogy csak a tanulásra koncentrálnának.

Konkrétan az angol hallgatás- és olvasáskészség fejlesztéséhez a 9.0 IELTS-pontszámot elért személy megjegyezte, hogy mindenekelőtt jól kell megtanulni a kiejtést, esetleg megbízható YouTube-csatornákon gyakorolva. Az olvasási szokásokat is ki kell alakítani a szókincs bővítése érdekében, Mr. Kien számára ez napi 20-30 percet jelent. „Amikor a szókincs és a kiejtés erősödik, a hallgatási készségek is ennek megfelelően fejlődnek” – zárta gondolatait, hozzátéve, hogy gyakran szórakoztatja magát angol nyelvű hírcsatornák, tévéműsorok és filmek nézésével.

A hallgatásbeli teszttel kapcsolatban a férfi tanár azt állította, hogy a tökéletes pontszám elérésének kulcsa a kérdések megértése. Ami az olvasási részt illeti, a jelölteknek számos megközelítésük van, például elolvassák a teljes szöveget, majd megtalálják a válaszokat, átfutják és átfutják a szöveget, vagy összehasonlítják az olvasottat a kérdésekkel, majd elvégzik a munkát. „Minden módszernek megvannak a maga előnyei, és a jelölteknek mindegyik módszert alkalmazniuk kell, hogy lássák, melyik az „igazságuk”. Személy szerint én az utolsó lehetőséget támogatom, mert időt takarít meg, és elkerülhető a válaszok elmulasztása” – elemezte.

Quang Kien úr (fekete ingben) IELTS tesztfelkészítő órát tart 2019-ben

A beszédkészség terén a hanoi tanárnő angolul gyakorolta az éneklést és a rappelést, hogy megtanulja, hogyan kell természetesen mélyíteni, összekapcsolni és hozzáadni a hangokat, miközben hangosan olvasott és utánozta a színészek hangját a filmekben, hogy megtanulja, hogyan kell szünetet tartani beszéd közben. „Amikor képes voltam kommunikálni, gyakran elmeséltem vagy felolvastam, amit hallottam vagy olvastam, hogy gyakoroljam a folyékony angol gondolkodást. És ezeket a szokásokat a mai napig rendszeresen gyakorlom” – mondta Kien úr.

A szóbeli vizsgateremben a férfi tanár azt mondta, hogy nem szabad azt gondolni, hogy magas szintű szókinccsel kell lenyűgözni a vizsgáztatót, mert ez könnyen számos következményt okozhat, például azt, hogy a vizsgáztató "grimaszol", mert nem érti a tanultakat.

„Tekintsd úgy a vizsgát, mint egy szórakoztató beszélgetést, és összpontosíts arra, hogy világosan fejezd ki a véleményed, könnyen érthető és a témához illő szókincset használva. Egy másik fontos szempont, hogy szinte mindenki hibázik, még akkor is, ha 9,0-t kap, ezért ne ess pánikba, ha hibázol” – tanácsolta Mr. Kien.

Több tucat IELTS teszt után Quang Kien végül tökéletes, 9,0-ás pontszámot ért el írásban.

A férfi tanárok kedvenc része a vizsgán az írás. Mr. Kien szerint a jó íráskészséghez logikus gondolkodásra, több perspektívából való megfigyelésre, kérdések megvitatására, és ami a legfontosabb, precíz és kifinomult írásra van szükség. „A vizsgámon szinte egyáltalán nem használok magas szintű, ritka szókincset vagy hosszú, összetett mondatokat. Arra koncentrálok, hogy olyan szavakat és nyelvtant válasszak, amelyek hangsúlyozhatják vagy enyhíthetik a véleményeket, hogy a megfelelő árnyalatokat kifejezzék, néha elég egyetlen nagyon rövid mondat is” – említett egy példát.

Ami az írásbeli tesztet illeti, a hanoi tanár megjegyezte, hogy a jelölteknek meg kell tanulniuk, hogyan kell kezelni az egyes kérdéstípusokat. Az első részben, az adatokat tartalmazó kérdéstípusoknál Kien úr azt tanácsolta a jelölteknek, hogy összegezzék az információkat, adjanak hozzá adatokat a tisztázáshoz, és hasonlítsák össze a szükséges pontokat, például a legmagasabb, legalacsonyabb, egyenlő, felülmúlják egymást. Ami az esszéírás részét illeti, a jelölteknek tudniuk kell, hogyan idézzenek bizonyítékokat és vonjanak le következtetéseket. „Sok diák 2-3 mondatot ír, de még így sem tud következtetést levonni, akkor miért, vagy olyan szemléltető példákat használ, amelyek nem kapcsolódnak az érveléshez” – figyelmeztetett.

Miután négyszer is elérte a 9.0-ás IELTS-pontszámot, Mr. Kien azt mondta, hogy a jövőben is folytatja a speciálisabb dokumentumok olvasását, és folytatja a vizsgák letételét a tanítási módszerek hatékonyságának javítása érdekében.

A 2020 óta Quang Kien vizsgafelkészítő tanfolyamait oktató Pham Thi Thu Huyen (23 éves, Thai Binh Cityben él) leginkább a férfi tanár tanulási vágyától és attól van lenyűgözve, hogy sosem érzi úgy, hogy eleget tud. Huyen elmondta, hogy volt egy hónap, amikor Kien kétszer egymás után tette le az IELTS tesztet, hogy új tanítási módszereket teszteljen. „Ezért az órákon az anyagokat és az előadásokat mindig a leghatékonyabb módon frissítik” – osztotta meg.

Forráslink: https://thanhnien.vn/thay-giao-ha-noi-4-lan-dat-90-ielts-185230601142857448.htm