
A 2025-2026-os tanévre a Hong Quang kerület (Ninh Binh tartomány) Népi Bizottsága tervet adott ki a digitális iskolai nyilvántartások bevezetésére a térség általános és középiskoláinak 100%-ában. Tran Quang Huy, a Hong Quang kerület Népi Bizottságának elnöke szerint a helyi hatóságok és az oktatási intézmények aktívan építettek egy ágazati adatbázist a nemzeti adatbázissal együttműködve a tanulmányi nyilvántartások kezelésére, megkönnyítve az értékelést, a következő évfolyamra való előléptetést, az iskolai áthelyezéseket, a ballagást, a beiratkozást és az adminisztratív eljárásokat. A digitális iskolai nyilvántartások bevezetése hozzájárult az irányítás hatékonyságának és átláthatóságának javulásához, csökkentve a papíralapú nyilvántartások terheit a tanárok és az iskolák számára.
Annak ellenére, hogy hegyvidéki területen található, ahol kihívást jelentenek a tanítási és tanulási körülmények, a Yen Bien Középiskola ( Tuyen Quang tartomány) hatékonyan megvalósította a digitális átalakulást, beleértve a digitális tanulói nyilvántartások létrehozását is. Pham Thi Hoai Huong asszony, az iskola igazgatója elmondta, hogy a digitális tanulói nyilvántartásokat digitális környezetben hozzák létre, tárolják, kezelik és használják. Ezek a nyilvántartások a hatályos szabályozásoknak megfelelően információkat tartalmaznak a tanulóról, tanulmányi előmeneteléről és magatartásáról.
A digitális iskolai nyilvántartások ugyanolyan jogi érvényességgel rendelkeznek, mint a papír alapú nyilvántartások, amennyiben azokat digitálisan aláírták vagy egy erre felhatalmazott személy az előírásoknak megfelelően elektronikusan hitelesítette. A digitális nyilvántartásban szereplő információk pontosan és gyorsan jönnek létre, tükrözve a tanuló tanulmányi teljesítményét, magatartását és személyes adatait. Az igazgató, a tanárok és a személyzet felelős a digitális aláírásért, az adatok ellenőrzéséért és a digitális nyilvántartásban szereplő információk pontosságának biztosításáért.
A digitális tanulmányi átiratok adatai össze vannak kötve és megosztva az Oktatási és Képzési Minisztérium adatbázisrendszerével, szolgálva az oktatásirányítást az oktatásirányítási ügynökségeknél, és támogatva a tanítási módszerek, a tesztelés és az értékelés innovációját. A tanulók a VNeID alkalmazáson keresztül online kereshetnek és férhetnek hozzá az információkhoz, hogy szükség esetén elvégezhessék a kapcsolódó adminisztratív eljárásokat.
A 2025-2026-os tanévtől kezdődően a Ha Chau Általános Iskola (Thai Nguyen tartomány) hivatalosan is bevezeti a digitális diáknyilvántartást az 1-5. osztályos összes diák számára. Nguyen Quang Sang igazgató kezdeti értékelései azt mutatják, hogy a digitális nyilvántartás csökkentette a tanárok adminisztratív terheit, és megkönnyítette a diákok adminisztratív eljárásait. A megvalósítás biztosítása érdekében az iskola internetre csatlakoztatott számítógépekkel szerelte fel magát; és az iskolai szoftverben teljes körűen naprakész adatok vannak a tanárokról, a diákokról, a tanulmányi eredményekről és a magatartásról.
Az igazgató határozatot hozott egy adatbázis-rendszer-kezelő testület létrehozásáról; létrehozott egy munkacsoportot a digitális tanulói nyilvántartások bevezetésére, és informatikai alkalmazási ismeretekkel rendelkező személyzetet és tanárokat választott ki a megvalósításért felelős magcsapat alkotására. A digitális tanulói nyilvántartások bevezetése leküzdötte a pontatlan tanulói adatok problémáját, és a tanulói nyilvántartási információk egyre hatékonyabb és pontosabb kezeléséhez vezetett.
Eközben Nguyen Thi Hong, a Tan Hung Középiskola igazgatója szerint az iskola teljes mértékben felkészítette informatikai infrastruktúráját, berendezéseit és emberi erőforrásait a digitális tanulói nyilvántartások biztonságos és zökkenőmentes bevezetésére. Az adminisztrátorok és a tanárok elsajátították az adatbevitel, -kezelés és -felhasználás szabályait és eljárásait. Az iskola egységes digitális tanulói nyilvántartás-kezelő szoftvert használ a Hai Phong oktatási szektor adatbázisrendszerén, amely csatlakozik az Oktatási és Képzési Minisztérium adatbázisához, a tanulói nyilvántartások, az elektronikus osztálynaplók, az elektronikus tanulói nyilvántartások és a tanári profilok összefoglalóinak kezelésére, megfelelve a „pontos, teljes, tiszta és naprakész” kritériumoknak.
Felismerve, hogy a digitális iskolai nyilvántartások jogilag ugyanolyan érvényességgel rendelkeznek, mint a papír alapú nyilvántartások, a minisztérium a közelmúltban terveket és irányelveket adott ki a helyi önkormányzatok számára a digitális iskolai nyilvántartások bevezetésére az általános iskolákban, és kísérleti jelleggel tesztelte azokat az alsó középfokú, felső középfokú és továbbképzési szinteken. Általánosságban elmondható, hogy az oktatási intézmények aktívan bevezették a digitális iskolai nyilvántartásokat, megkönnyítve az irányítást és az adminisztrációt, és hozzájárulva az oktatás minőségének javításához.
Az Általános Oktatási Osztály igazgatóhelyettese (Oktatási és Képzési Minisztérium)
Nguyen, a fia
Nguyen The Son, az Oktatási és Képzési Minisztérium Általános Oktatási Minisztériumának igazgatóhelyettese szerint, elismerve, hogy a digitális iskolai nyilvántartások jogilag ugyanolyan érvényesek, mint a papír alapú nyilvántartások, a minisztérium a közelmúltban terveket és irányelveket adott ki a helyi önkormányzatok számára a digitális iskolai nyilvántartások bevezetésére az általános iskolákban, és kísérleti jelleggel tesztelte azokat az alsó középfokú, felső középfokú és továbbképzési szinteken. Általánosságban elmondható, hogy az oktatási intézmények aktívan bevezették a digitális iskolai nyilvántartásokat, megkönnyítve az irányítást és az adminisztrációt, és hozzájárulva az oktatás minőségének javításához.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium a közeljövőben rendeleteket ad ki a digitális hallgatói nyilvántartások kezeléséről és felhasználásáról az általános oktatási és továbbképzési intézményekben, hogy szabványosítsa a digitális hallgatói nyilvántartási adatok létrehozását, digitális aláírását, kiadását, hasznosítását, megosztását, tárolását és védelmét az oktatási szektorban. Ez egyidejűleg hozzájárul az oktatásirányítás digitális átalakulásának előmozdításához, a papírmunka csökkentéséhez, a tanulás és a szülők kényelmének elősegítéséhez, valamint az állami gazdálkodás hatékonyságának javításához.
Forrás: https://nhandan.vn/tich-cuc-trien-khai-hoc-ba-so-post969377.html






