Lam főtitkára: Az innováció és a digitális átalakulás előmozdítása az iskolákban.

(NLĐO) - Lam főtitkár reméli, hogy a diákok előmozdítják az önálló tanulás szellemét, és intelligens, rátermett és felelősségteljes állampolgárokká válnak.

Május 14-én délután Hanoiban To Lam főtitkár és a Központi Bizottság küldöttsége látogatást tett a főváros oktatási és képzési szektorában, bátorította a munkájukat, beszélt a Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted és a Cau Giay Secondary School tanáraival és diákjaival, bemutatta a STEM oktatás gyakorlótermeit és emlékfákat ültetett az iskolákban.

Lam főtitkára, Bui Thi Minh Hoai, a Hanoi Városi Pártbizottság titkára és Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter a Hanoi-Amszterdami Tehetséggondozó Tanulók Gimnáziumában. Fotó: Viet Thanh

Tō Lam főtitkár különböző iskolák tanáraival és diákjaival beszélgetve örömét fejezte ki, hogy ellátogatott Hanoi két vezető, magas színvonalú oktatási intézményébe, a Hanoi - Amsterdam High School for the Tehetséggondozók Gimnáziumba és a Cau Giay Secondary Schoolba.

A főtitkár kijelentette, hogy miután figyelemmel kísérte Hanoi oktatási szektorának fejlődését és áttekintette a két iskola jelentéseit, nagyra értékelte a város vezetőinek minden szintű irányítását és iránymutatását a főváros oktatási rendszerével kapcsolatban. Hanoiban található az ország legnagyobb általános oktatási rendszere.

Az évek során a főváros oktatási rendszere számos figyelemre méltó eredményt ért el. Az infrastruktúra, a felszereltség és az információs technológia alkalmazása az iskolákban a tanítás és tanulás támogatására továbbra is élen jár a szabványosítás, a szinkronizáció és a modernizáció terén. A tanárok és az oktatási adminisztrátorok minősége javult; a tömegoktatás stabil és fejlődő; a felsőoktatás pedig országosan vezeti az országos diákversenyeket, valamint a regionális és nemzetközi olimpiákat.

Lam főtitkára beszédet mond. Fotó: Viet Thanh

Az információs technológia alkalmazása számos pozitív fejleményt mutatott, különösen a STEM-oktatásba való befektetés – egy kulcsfontosságú, interdiszciplináris terület, amely integrálja a természettudományokat, a technológiát, a mérnöki tudományokat és a matematikát –, ami bizonyítja Hanoi innovatív gondolkodását, hosszú távú jövőképét és integráció iránti elszántságát, különösen, és általában a nemzeti oktatási szektorét.

Elismerve a két iskolában folyó oktatás és képzés minőségét, a főtitkár kijelentette, hogy a főváros oktatási szektorának eredményeihez jelentősen hozzájárult ez a két iskola, amelyek generációk diákjainak és tanárainak intellektusát, erőfeszítéseit és törekvéseit testesítik meg.

Mindkét iskola következetesen ragaszkodik a „Mélyreható képzés – Átfogó oktatás – Úttörő innováció” mottóhoz, folyamatosan megújul és naprakész a nemzetközi oktatási fejlődéssel, fokozatosan javítja az oktatás és tanulás minőségét, és évek óta fenntartja a példaértékű haladó iskola címet, nagy hangsúlyt fektetve a kiváló oktatásra és tanulásra. A diákok eredményei számos területen kiemelkedőek. Mindkét iskola a STEM-oktatás fejlesztésére, a természettudományos és technológiai területeken folyó képzés minőségének javítására összpontosít, hogy megfeleljen az integráció és a fejlesztés követelményeinek.

Lam Ton Thủ főtitkár robotika bemutatót néz a Hanoi-Amszterdami Tehetséggondozó Gimnázium diákjainak. Fotó: Viet Thanh.

A főtitkár megerősítette, hogy ez az iskolalátogatás egyfajta „terepfelmérés” volt, amelynek célja a tanárok és diákok javaslatainak, javaslatainak, valamint tanítási és tanulási módszereinek meghallgatása volt, amelyek célja a diákok jellemük, intellektusuk és tehetségük tekintetében kiemelkedő polgárokká való képzése; fejlett tanítási módszerek hatékony alkalmazása; magas színvonalú oktatási tevékenységek; feltételek megteremtése a diákok számára a tudományos kutatásokhoz, technikai újítások létrehozásához és az idegen nyelvek kommunikációban való használatához... a kivételes intelligenciával és tehetséggel rendelkező diákok azonosítása és oktatása, az ország tehetségeinek gondozása, erős erőforrás megteremtése a főváros, és általában az ország fejlődéséhez; valamint további gyakorlati tapasztalatok megszerzése a Politikai Bizottság új korszak oktatási reformjáról szóló határozattervezetének kiegészítéséhez.

To Lam főtitkár kijelentette, hogy a párt célja egy új, átfogó, a világ szintjén is versenyképes oktatási rendszer kiépítése, miközben megőrzi a vietnami kulturális identitást; egy olyan fiatalok generációjának kinevelése, akik nemcsak intellektuálisan kiemelkedőek, hanem fizikailag is felülmúlják őket, gazdag kulturális identitással rendelkeznek, képesek felvenni a versenyt a világ vezető nemzeteivel és vállvetve állni velük, és megerősíteni az ország pozícióját a nemzetközi színtéren. Az oktatási rendszernek mélyreható reformokon kell keresztülmennie, különös tekintettel a kreatív készségek, a STEM, az idegen nyelvek, a digitális készségek és a modern technológia fejlesztésére. Az intellektuális nevelésnek kéz a kézben kell járnia a kulturális, erkölcsi, esztétikai és egészségügyi neveléssel, hogy sokoldalú egyéneket neveljünk.

Tō Lam főtitkár Hanoi vezetőivel, az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetőivel, valamint tanárokkal és diákokkal a Cau Giay Középiskola "STEM Innovation 57" tantermében. Fotó: Viet Thanh

A főtitkár hangsúlyozta a tudományos és technológiai képzés, valamint a digitális átalakulás iskolai előmozdításának célját, és kijelentette, hogy a modern STEM tantermek üzembe helyezése a két iskolában nemcsak a fizikai infrastruktúra ajándéka, hanem a párt és az állam erős elkötelezettségét is jelenti a jövőbe való befektetés, a kreatív potenciál felszabadítása és a tudomány és a technológia iránti szenvedély ápolása iránt Vietnam fiatal generációjában.

A főtitkár kifejezte kívánságát, hogy a diákok önálló tanulásra törekedjenek, proaktívan kutassanak, és tudásukat valós élethelyzetekben alkalmazzák, intelligens, rátermett és felelősségteljes állampolgárokká válva, akik hozzájárulnak az oktatás és a képzés reformjához, valamint a nemzeti fejlődés stratégiai céljainak eléréséhez.

Elismerve és méltatva a főváros minden szintjén dolgozó alkalmazottak, tanárok és oktatásirányítás erőfeszítéseit, a főtitkár kérte a pártbizottságokat, a kormányokat, a főváros oktatási szektorát, a tömegszervezeteket és az egész társadalmat, hogy folytassák az oktatás és a képzés korszerűsítését és minőségének javítását, csökkentve a szakadékot a „csúcsiskolák”, a központi területeken és a távoli területeken található iskolák között; fordítsanak különös figyelmet a diákokra nehezedő nyomás csökkentésére, erősítsék a kultúra és a művészetek oktatását a diákok átfogó fejlődésének biztosítása érdekében; és kutassanak olyan politikákat, amelyek támogatják az általános és középiskolás diákok ebédjét.

To Lam főtitkár megjegyezte, hogy Hanoinak hatékonyan végre kell hajtania a Politikai Bizottság 2024. december 22-i 57-NQ/TW számú határozatát a tudomány, a technológia, az innováció és a nemzeti digitális átalakulás terén elért áttörésekről, figyelmet fordítva az oktatási szektor fejlesztésére, befektetve abba, és kedvezőbb feltételeket teremtve számára, különös tekintettel az innovatív oktatás, a STEM-oktatás és a digitális átalakulás iskolai előmozdítására. Hangsúlyozta a hátrányos helyzetű diákok támogatásának fontosságát a „Semmilyen körülmények között egyetlen diákot sem szabad lemaradni” mottóval.

Ebből az alkalomból To Lam főtitkár 100 ösztöndíjat adományozott a Hanoi - Amsterdam Tehetséggondozó Gimnáziumnak és a Cau Giay Középiskolának a kiemelkedő tanulók számára, egy STEM oktatási gyakorlótermet biztosított, és emlékfákat ültetett az iskolákban.

Forrás: https://nld.com.vn/tong-bi-thu-to-lam-thuc-day-doi-moi-sang-tao-chuyen-doi-so-trong-truong-hoc-196250514194640615.htm