Az iskolákban a túlköltekezés megfékezése

Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma nemrégiben kiadott egy dokumentumot, amelyben felkéri a kerületek, községek, különleges övezetek népi bizottságait és az iskolaigazgatókat, hogy erősítsék meg a tanév elején beszedett díjak kezelését. A fenti irányelv nem új a korábbi tanévekhez képest, számos tartalma minden évben megismétlődik, például: az iskolák nem állapíthatnak meg önkényesen további díjakat a szabályokon kívül, nem vonhatnak össze sok díjat a tanév elején, nem engedhetik meg a túlszámlázást, és a szabálysértő igazgatókat szigorúan fel kell lépni.

Az elhatározás azonban csak... papíron létezik, a valóságban azonban minden évben "felkavarják" a közösségi hálózatokat az iskolák illegálisan beszedett tandíjainak esetei.

Szeptember 19-én az LNH Általános Iskola (Ben Thanh kerület, Ho Si Minh-város) nyilvános közleményt tett közzé az iskola honlapján az egyes osztályok szülő-tanár munkaközösségének tevékenységének felülvizsgálatáról, és egyúttal kérte, hogy az osztályok ne szedjenek adománygyűjtési díjat a 2025-2026-os tanévre. Ennek oka az, hogy korábban az iskola egyes osztályai számos olyan gyűjtést hajtottak végre, amelyek nem voltak összhangban az Oktatási és Képzési Minisztérium szülő-tanár munkaközösségének chartájáról szóló 55/2011/TT-BGDDT számú (2011. november 22-i) körlevelének rendelkezéseivel.

Pontosabban, a szülőknek számos olyan díjat kell fizetniük, amelyek nem szerepelnek a szabályozásban, például: wifi-berendezés telepítési díja a tanteremben, ballagási ünnepség díja a színházban, jutalom a kiváló tanulóknak... Érdemes megemlíteni, hogy sok osztály működési költségvetésében egyértelműen szerepel, hogy „nem kötelező”, de a szülőként fizetendő összeg egyenlően oszlik meg, összesen több mint 3,5 millió VND/diák/félév. Az előző tanév elején a CD Általános Iskola (korábban 1. kerület) 4. osztályos tanárát felfüggesztették a tanításból, miután a szülőktől támogatást kért egy laptop vásárlásához.

Továbbá, 2023 szeptemberében a HH Általános Iskola (korábban Binh Thanh kerület) egyik osztálya több mint 300 millió vietnami dongot gyűjtött az osztályalapból, hogy támogassa a dajkákat a diákok ételének hordásában és tisztításában; mikrofonokat és hangszórókat vásároljon a tanároknak az oktatáshoz...

Így a vezetőség korrekciós kérése ellenére a tanév kezdete az az időszak, amikor a szülők panaszkodnak az év elején beszedett tandíjak miatt. Amikor a média is beavatkozik, az igazgató bocsánatot kér, és a szülők visszakapják a pénzüket. Azonban, míg ebben az osztályban a helyzetet kijavítják, más osztályokban és iskolákban túlszámlázás történik. Bár az incidensek sokféle formát ölthetnek, és a szabálysértések száma változó, egyetlen igazgatót sem fegyelmeztek vagy ítéltek el. Ez az oka annak, hogy sok igazgató „szemet huny”, lehetővé téve, hogy az egyes osztályok szülő-tanár egyesületei az iskola „kiterjesztett karjává” váljanak az illegális díjak bevezetésében.

A „túlszámlázási betegség” kezelése érdekében az oktatási szektor szabályozta, hogy milyen tandíjakat lehet beszedni az iskolákban, valamint azt, hogyan kell eljárni a szabálysértőkkel szemben. Ez egy szükséges feltétel, de nem elég. Ha a szabálysértőket nem büntetik meg szigorúan, a szabályozás csak „nagyot emel, finoman üt” lesz, és a túlszámlázás egyre kifinomultabb szintekkel fog ismétlődni.

Ezért a tanév elején a bevételeket és kiadásokat ellenőrző csoportok létrehozásával párhuzamosan az irányító szerveknek drasztikusabb megoldásokkal kell rendelkezniük, mint például: egy forródrót telefonszámának létrehozása a szülők visszajelzéseinek azonnali rögzítésére; a szabálysértők kezelésére vonatkozó információk nyilvánosak és átláthatóak; a jó egységek dicséretének és jutalmazásának megszervezése, valamint egyidejűleg a szabálysértők áthelyezéséről és fegyelmezéséről szóló döntések meghozatala, hogy példát mutassanak az egész iparág számára.

Jelenleg az oktatási szektor számos fontos változással néz szembe, amelyek közvetlenül befolyásolják az oktatás és a tanulás minőségének javításának hatékonyságát. Számos intézkedés bizonyítja a párt és az állam elszántságát, amelyek az oktatást helyezik előtérbe, mint például: ingyenes tandíj minden állami iskolás diák számára, egységes tankönyvrendszer bevezetése az egész országban, napi két tanítási óra biztosítása, valamint a kimeneti színvonal, az idegennyelvi és informatikai jártasság javítása minden szinten... A korlátozott költségvetési helyzet közepette a társadalmi erőforrások mozgósítása szükséges, de ez „kétélű fegyverré” válik, ha nyilvánosság és átláthatóság nélkül hajtják végre, „a király törvényét a falusi szokások megsemmisítik”, ami bizalomvesztést okoz a társadalomban.

FIGYELEM

Forrás: https://www.sggp.org.vn/tri-lam-thu-trong-truong-hoc-post814757.html