Az egyetem „küzd”.

Nem sikerült diákokat toborozni.

A Luong The Vinh Egyetem (korábban Nam Dinh tartomány) 10 szakot kínált 2024-ben, de ezek közül hétre kevesebb mint 10 hallgató iratkozott be: az angol nyelv szakra a 300 hallgatóból csak 3 volt iratkozva be (ami elérte az 1%-os beiratkozási célt); a villamosmérnöki technológiára a 133 hallgatóból 5 volt iratkozva be (majdnem 4%); a közlekedésmérnöki szakra a 143 hallgatóból 4 volt iratkozva be; az informatikára a 151 hallgatóból 8 volt iratkozva be; a pénzügy és banki szakra a 125 hallgatóból 5 volt iratkozva be; a számvitelre a 124 hallgatóból 9 volt iratkozva be; az üzleti adminisztrációra pedig a 130 hallgatóból 8 volt beiratkozva. 2023-ban mindezen szakokon kevesebb mint 10 hallgató volt beiratkozva.

A Luong The Vinh Egyetem Hagyományos Orvoslás Doktor programja érte el a legmagasabb beiratkozási arányt 2024-ben, 470 célzott hallgatóból 52-vel (több mint 10%); ezt követte az Állatorvoslás 225 hallgatóból 21-gyel, és az Építőmérnöki 225 hallgatóból 10-zel.

A Viet Tri Ipari Egyetem hasonló helyzetben van. A riporterek eddig csak az egyetem 2025-ös felvételi kihirdetésével kapcsolatban tudtak információkat találni; a felvételi tervhez nem fértek hozzá. Az egyetem 2024-es felvételi terve alapján látható, hogy 2023-ban az egyetem 1710 hallgatóból 307-et vett fel (ami a cél közel 18%-át érte el). Sok szakon nagyon alacsony volt a beiratkozási arány. Például az angol nyelv szakra 80 hallgatóból csak 3, az élelmiszertechnológia szakra 100 hallgatóból 4, a környezettechnológia és a vegyésztechnológia szakokra pedig 60 hallgatóból csak 2 iratkozott be. 2022-ben hasonló helyzet alakult ki, 1930 hallgatóból csak 287-et vettek fel, egyes szakokra, például a környezetmérnöki technológiára pedig csak 1 hallgatót vettek fel.

A hallgatói toborzás nehézségei miatt egyes egyetemek kénytelenek voltak felfüggeszteni a beiratkozást. Például 2023-ban és 2024-ben a Kinh Bac Egyetem (Bac Ninh) nyolc szakon leállította a hallgatók felvételét: építészet, grafikai tervezés, belsőépítészet, divattervezés , építésmenedzsment, közigazgatás, pénzügy és banki tevékenység, valamint elektronikai és telekommunikációs mérnöki technológia. Az egyetem honlapján 2020 és 2023 között felvett hallgatók listájából egyértelműen kiderül, hogy az egyetemnek nem sikerült hallgatókat toboroznia erre a nyolc megszűnt szakra.

Nyisd ki a "bemenetet", lazítsd meg a "kimenetet".

Dr. Do Van Dung docens, a Ho Si Minh-városi Műszaki és Oktatási Egyetem korábbi rektora úgy véli, hogy az egyes egyetemeken folyó képzés minősége számos különböző tényezőtől függ, de a legfontosabb a bejövő hallgatók minősége.

A jelenlegi helyzetben azonban az egyetemek bevételei jelentősen megnőttek, mivel a magán- és a pénzügyileg autonóm állami egyetemek elsősorban a tandíjakra támaszkodnak. A beiratkozási kvóták teljesítése alacsonyabb felvételi követelmények és kisebb verseny elfogadását jelenti.

Do Van Dung docens kijelentette, hogy az egyetemi diplomások minőségének biztosításához nemcsak az értékelési szabványok szigorítására van szükség, hanem egy átfogó rendszerre is, amely a menedzsment és képzési programok elemeit integrálja az üzleti együttműködésig. Azt javasolta, hogy a kizárólag nemzeti szabványokra való támaszkodás helyett egy nemzetközi minőségi akkreditációs rendszert építsenek ki és alkalmazzanak, az alapvető kritériumokra összpontosítva.

Dung úr szerint egyes egyetemek jelenleg egyszerre „nyitják meg” a felvételi eljárásaikat és „lazítják” a diploma megszerzéséhez szükséges követelményeket. Ez azért van, mert ha a diploma megszerzéséhez szükséges követelmények túl szigorúak, akkor megnő a lemorzsolódási arány. Ez oda vezet, hogy egyes egyetemek nem lesznek képesek elegendő bevételt biztosítani.

„Ennek következtében a képzőintézmények elveszítik hitelességüket a munkaadók szemében, mivel úgy vélik, hogy a képzés minősége nem garantált. Az ügynökségek, szervezetek és vállalkozások nem bíznak a diákok diplomáiban és bizonyítványaiban. A diákoknak lehetnek jó jegyeik, de hiányoznak a speciális ismeretek és munkakészségek, és nehézségekbe ütköznek az elhelyezkedés során” – jegyezte meg Do Van Dung docens.

Dung úr azzal érvelt, hogy a jelenlegi probléma az oktatás minősége és a tandíjbevételek közötti ellentmondásban rejlik. Ha a felvételi követelményeket szigorítják, egyes egyetemek nem lesznek képesek diákokat toborozni, bevételhiányhoz jutnak, és nehézségekbe ütköznek majd a működés során.