Reagálás az új szabályozásokra

TP – Az idei új szabályozással a hanoi középiskolák minden lehetséges megoldást keresnek a diákok legjobb támogatására, egyes iskolák pedig „nulla óra” rendszert vezettek be.

TP – Az idei új szabályozással a hanoi középiskolák minden lehetséges megoldást keresnek a diákok legjobb támogatására, egyes iskolák pedig „nulla óra” rendszert vezettek be.

A külvárosi iskolák aggódnak az idegennyelv-oktatás minősége miatt.

Idén a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium az angolt választotta harmadik tantárgynak a 10. osztályos felvételi vizsgákon az állami középiskolákban. A város központi kerületeiben élő szülők fellélegezhettek. Tran Van Tung úr (Hoang Mai, Hanoi) elárulta, hogy ez az év az első év a 2018-as általános oktatási programban a 10. osztályos felvételi vizsgákra, és családja meglehetősen aggódott. Tudván, hogy az angol lesz a harmadik tantárgy, Tung úr úgy érezte, hogy a teher némileg enyhült, mivel családja és gyermeke már korábban eldöntötte, hogy erre a tantárgyra fog összpontosítani. Tung úr szerint gyermeke minden tantárgyból kiemelkedő, így a tudat, hogy a matematika és az irodalom idén nem lesz súlyozva, megnyugtatta a családot.

A külvárosi területeken azonban az angol nyelv jelentős akadályt jelent. Egy Hoai Duc kerületi középiskola igazgatója elmondta, hogy idén 200 végzős diákja van az iskolának, akik közül sokan szüleik segítségével a diploma megszerzése után szakképzés felé vettek részt. Ezért az iskola nehézségekbe ütközik a tanulási terv megvalósítása során egy ilyen sokszínű tanulói struktúrával rendelkező osztályteremben. A szakképzést választó diákok nem lelkesednek a tanulásért, és a kiegészítő korrepetálásról szóló 29. körlevél bevezetése, amely napi egy alkalomra csökkenti az iskolai órákat, nagyban befolyásolta azokat a diákokat, akik a középiskolai felvételi vizsgát választják. Az igazgató úgy véli, hogy a harmadik vizsgatárgy, az idegen nyelv, valóban kihívást jelent a külvárosi iskolák számára. Az angol nyelvi pontszámokról szóló legújabb felmérések azt mutatják, hogy a 9. osztályos tanulók kevesebb mint 30%-a ért el átlagosan "jó" vagy annál magasabb pontszámot. Eközben az új szabályozás, amely tantárgyanként heti két ingyenes kiegészítő órát tesz lehetővé, nem elegendő a gyenge tanulók tudásának kompenzálására. Az iskola küzd a 29. körlevélhez való alkalmazkodás, az oktatás minőségének javítása és a diákok kezelése érdekében.

Diákok a 2024-es 10. osztályos felvételi vizsgán Hanoiban. Fotó: NHU Y

Egy Hoang Mai kerületi középiskola igazgatója elmondta, hogy annak ellenére, hogy belvárosi kerületnek számít, a diákok angol nyelvtudása nem hasonlítható össze Hanoi központi kerületeiben élő diákokéval. Az iskola megoldásokat keres a diákok színvonalának emelésére. Az igazgató kijelentette, hogy a korábbi években az iskola bevezette a „nulladik órát” (a délelőtti ülés előtt vagy után tartott tanulási időszakot), hogy támogassa a diákokat a 10. osztályos felvételi vizsgához szükséges ismeretek elsajátításában.

Ez a plusz óra ingyenes, de az idei évben nehéz megvalósítani, mivel a szülők a 29-es körlevélre hivatkoznak, azzal érvelve, hogy nincs ok arra, hogy a diákokat a rendes tanítási idő előtt iskolába küldjék. „Az idei 9. osztályos tanulók számos egyedi jellemzővel rendelkeznek az olyan új szabályozási kiigazítások miatt, mint a 29-es körlevél, a vietnami nyelvvizsgák anyagai nem szerepelnek a tankönyvben, az irodalom és a matematika tantárgyak pedig nincsenek súlyozva. Nem könnyű minden iskolának ugyanolyan színvonalú oktatást fenntartani, mint a korábbi években” – aggódott az igazgató.

Találj módokat a diákok támogatására.

Egy Hai Ba Trung kerületi (Hanoi) középiskolai tanár elmondta, hogy a tanárok hajlandóak ingyen tanítani a végzős diákokat ebben a kritikus időszakban. A diákok szerint ez egy létfontosságú időszak négy év után, és senki sem akarna kimaradni belőle csak azért, mert nem kell fizetnie érte. A 29-es körlevél szerint a végzős diákok jogosultak az iskolák által szervezett plusz korrepetálásra, de ez tantárgyanként hetente csak két órára korlátozódik. Az iskolák vonakodnak „kreatívak” lenni a diákoknak szóló felkészítő foglalkozások megszervezésében, mert félnek a szabálysértésektől.

A 2025-2026-os tanévben a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium megszervezi a 10. osztályos középiskolai felvételi vizsgát három tantárgyból: matematika, irodalom és idegen nyelv. A vizsga június 7-8. között kerül megrendezésre. A matematika és az irodalom 120 perces időkorláttal rendelkezik. Idegen nyelvből a jelöltek a következő nyelvek egyikére regisztrálhatnak: angol, francia, német, japán vagy koreai (regisztrálhatnak egy olyan idegen nyelvre is, amely eltér attól, amelyet az általános iskolában tanulnak). A nyelvi vizsga feleletválasztós formátumban lesz, 60 perces időkorláttal.

A tanárnő azt is elmondta, hogy szünetekben néhány diák még mindig bejön az iskola tanárijába, és keresi őt, mert plusz korrepetálásra van szüksége. Szokás szerint leülhetne velük, hogy útmutatást adjon nekik, házi feladatot adjon és kijavítsa a beadandókat. De ma nem teheti, mert attól tart, hogy illegális korrepetálás vádjával vádolják meg.

Luu Van Thong úr, a Dich Vong Középiskola (Cau Giay kerület, Hanoi) igazgatója elmondta, hogy az iskola számos megoldást vezet be a 9. osztályos diákok támogatására. Konkrétan az óra elején tartott 15 perces ismétlő foglalkozás során a matematika, az irodalom és az angol tanárai felváltva lépnek be a tanterembe, hogy átbeszéljék a tanórákat a diákokkal. Ezt a gyakorlatot korábban is alkalmazták, de most, a korrepetálás változásai miatt, a tanárok nagyobb figyelmet fordítanak a 15 perces ismétlő foglalkozásra, hogy segítsenek és megválaszolják a diákok kérdéseit a nehéz tantárgyakkal és a tantárgy azon részeivel kapcsolatban, amelyekben bizonytalanok.

Annak érdekében, hogy a végzős diákok elegendő tudással rendelkezzenek a 10. osztályos felvételi vizsgára való felkészüléshez, Nguyen Thi Thu Ha asszony, a Trung Vuong Középiskola (Hoan Kiem kerület) igazgatója elmondta, hogy az iskola nemrégiben bevezette a „nulladik óra” modelljét számos tanár részvételével. A „nulladik óra” naponta reggel 6:30-tól reggel 7:30-ig tart. Ez a tevékenység teljesen ingyenes, és mind a tanárok, mind a diákok önkéntes részvételén alapul. Az iskola korábban tájékoztatta a diákokat és a szülőket ezekről az órákról, hogy önkéntesen regisztrálhassanak. Nagyszámú diák vett részt és szorgalmasan tanult, hogy a lehető legjobb vizsgaeredményeket érje el.

A „nulladik órák” megszervezése előtt az iskola felmérést végez a diákok osztályozására. Azoknak a diákoknak, akiknek a tanulmányi képességei különleges figyelmet igényelnek, a szaktanárok önkéntes alapon ingyenes korrepetálási órákat hoznak létre. Az iskola továbbra is a szabályozásoknak megfelelően tartja fenn a tanítási tervet, biztosítva, hogy a tantárgy teljes tananyagát lefedjék. A Trung Vuong Középiskola prioritásként kezeli a napi kétalkalmazotti tanulási terv kidolgozását a 9. osztályos tanulók számára a 29. körlevél hatálybalépése után. A „nulladik órák” alapot biztosítanak az iskolának ahhoz, hogy tanácsot adjon és eligazítsa a diákokat az iskolaválasztásban.

NGHIEM HUE

Forrás: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-lop-10-o-ha-noi-ung-pho-quy-dinh-moi-post1720989.tpo