A hibák segítenek jobb emberré válni.

Az öt nyelven folyékonyan beszélő, és a 2022-es 10. osztályos felvételi vizsgán Ho Si Minh-városban a legjobb eredményt elérő Duong Kien Khai (a Ho Si Minh-városi Vietnámi Nemzeti Egyetem Tehetséggondozó Gimnáziumának 11. osztályos informatika szakos hallgatója) néhány kevésbé ismert „titokkal” is rendelkezik.

Duong Kien Khai tanulmányairól és életéről mesél - Fotó: CONG NHAT

Rájöttem, hogy a boldogságra kell törekednem, nem pedig a tökéletességre.

DUONG KIEN KHAI

A vietnami mellett ez a Z generációs diák öt nyelven is jártas: kantoni, mandarin, angol és német. Tegnap este, január 25-én Khai második díjat kapott a tehetséges tanulók országos informatikai versenyén. A Tuoi Tre újságnak adott interjújában Khai megosztotta: „Ezeknek a nyelveknek a használatára való képesség nem feltétlenül a kivételes intelligenciának vagy a veleszületett tehetségnek köszönhető. Tapasztalataim alapján hiszem, hogy megfelelő környezettel és komoly gyakorlással, világos célokkal idővel meghódíthatjuk a nyelveket. Például, amikor fiatal voltam, mivel anyanyelvem a kantoni volt, nem beszéltem túl jól vietnamiul. A szüleimnek sok segítséget kellett kérniük a barátaiktól, hogy fejlesszék a vietnami nyelvtudásomat, amikor iskolába jártam. Az utóbbi időben az angol és a vietnami mellett kevesebb lehetőségem volt más nyelveket használni, így már nem vagyok olyan magabiztos bennük.”

Régen nagyon szigorú voltam magammal.

* A lenyűgöző tanulmányi eredményeidet látva sokan azt gondolják, hogy hihetetlenül zsúfolt lehet a tanulási időbeosztásod? - Pont olyan vagyok, mint mindenki más körülöttem, általában este 11-től másnap reggel 7-ig alszom. Iskolán kívül minden este körülbelül két órát tanulok otthon. Azokon a napokon, amikor fáradtnak érzem magam, csak kicsit több mint egy órát tanulok, aztán abbahagyom. Amikor az iskolai csapatnak való edzésre koncentrálok, reggel és délután körülbelül három órát tanulok, és próbálok a lehető legjobban koncentrálni. A szünetekben általában alszom vagy beszélgetek a közeli barátaimmal. Ilyenkor vezetem le a stresszt és töltöm fel hatékonyan az energiáimat. A 10. osztályos felvételi vizsgára való felkészülés időszakában elég szigorú voltam magammal. Akkoriban hónapokig szinte egyáltalán nem léptem kapcsolatba a közösségi média fiókokkal, és minimalizáltam a játékokat. De most már nem vagyok ennyire szigorú magammal. Amikor túlterheltnek vagy stresszesnek érzem magam valami miatt, úgy döntök, hogy sétálok egyet, és az elmém fokozatosan tisztábbá és fókuszáltabbá válik. (nevet)

* Vannak olyan élményeid, amiket kudarcnak lehetne nevezni? - Őszintén szólva, nem tapasztaltam nagyobb kudarcot. Ha egyáltalán, akkor valószínűleg csak egy-két botlás volt, amikor az eredmények nem a vártnak megfelelőek voltak. Úgy hiszem azonban, hogy a kudarc nem feltétlenül rossz dolog; sőt, motivációt jelenthet arra, hogy fejlesszem magam. Korábban nagyon fel voltam háborodva minden kudarcon, és szinte képtelen voltam elfogadni. De idővel rájöttem, mi a fontosabb és jelentőségteljesebb számomra, és hogy képes vagyok-e felismerni, elfogadni és felülemelkedni a kudarcokon. Ebből a szempontból nézve, ha mindig sikeresek és csakis sikeresek lennénk, nem lennénk mindig kényelmes állapotban, ami kevesebb motivációhoz vezetne a törekvéshez vagy a keményebb próbálkozáshoz?

Válj boldog emberré

* Milyen "botlásra" gondolsz? - Egy váratlan élményben volt részem az iskola 30-4-es olimpiai csapatválogató vizsgáján. Biztos voltam benne, hogy majdnem bebiztosítottam a helyem, mivel a 10. osztályba lépéskor én voltam az egész iskola legjobb tanulója. Amikor azonban kijöttek az eredmények, meglepődtem, hogy messze vagyok a legjobb 3-tól. Mondanom sem kell, hogy nagyon csalódott és kételkedtem magamban. De megnyugodtam, megpróbáltam átgondolni a dolgokat, őszintén szembenéztem a helyzettel, és fokozatosan elfogadtam az igazságot, hogy még sok területen van mit fejlesztenem. Ezt a kudarcot motivációvá alakítottam, arra kényszerítve magam, hogy szorgalmasabb legyek. Ezután beválasztottak az iskola országos kiváló tanulói versenyébe, amely általában csak 12. osztályos diákoknak szól, és dicséretet kaptam az országos informatikai versenyen abban az évben. * Milyen tanulságokat vonsz le minden egyes kudarcból vagy problémából, amellyel az életben találkozol? - Régebben igyekeztem tökéletes ember lenni. De valójában ezt magam is akartam, és nyomást gyakoroltam magamra; Senki sem mondta, hogy így erőltessem meg magam, és senki sem kérte tőlem, hogy így megerőltessem magam. A családom, a tanáraim és a barátaim mind gyereknek, diáknak vagy csak egy átlagos barátnak tekintenek, nem pedig egy búcsúzónak. Ennek felismerése segített abban, hogy magabiztosabb és nyugodtabb legyek, lehetővé téve számomra, hogy hűen éljek a koromhoz és elismerjem a hibáimat. Hosszú távon mindig arra törekszem, hogy boldog ember legyek, aki folyamatosan törekszik a fejlődésre, de azt is tudja, hogyan élvezze a körülöttem lévő dolgok örömeit, legyenek azok nagyok vagy kicsik. Tudom, hogy nagyon szerencsés vagyok, hogy szerető családom és olyan oktatási környezetem van, amelyről sokan álmodoznak. Elégedett vagyok ezzel, és minden nap erre fogok törekedni.

Tehetséges 16 évesen

A 2022-es 10. osztályos felvételi vizsgán Duong Kien Khai jelentkezett a Tehetséggondozó Gimnázium (Vietnami Nemzeti Egyetem, Ho Si Minh-város) informatika szakosított osztályára, és 46,65-ös összpontszámot ért el (a szaktárgyi pontszám megduplázódott), ezzel az iskola megalakulása óta az egyik legjobb eredményt elért diák lett, akit felvettek a 10. osztályba. Ezzel egyidejűleg ő volt a legjobb eredményt elérő diák Ho Si Minh-városban a szakosított programban is, mindhárom tantárgyból: matematikából, idegen nyelvből és informatikából, tökéletes 10-es pontszámmal. Khai városi szinten második díjat nyert angolból, valamint számos díjat nyert sakkban és kínai sakkban. Figyelemre méltó, hogy a négyéves általános iskolai éve alatt Khai a 6. osztály első félévében mindössze 9,9-es átlagpontszámot ért el; minden más félévben tökéletes, 10/10-es pontszámot ért el.

Tuoitre.vn

Forráslink