Vietnam megerősíti az emberi jogi oktatás fontosságát

[hirdetés_1]

Szeptember 27-én az ENSZ genfi székházában, az ENSZ Emberi Jogi Tanácsának 57. ülésszakának keretében Vietnam egyetemes időszakos felülvizsgálati mechanizmusának IV. ciklusa szerinti nemzeti jelentésének elfogadására irányuló ülésszak alkalmából Do Hung Viet külügyminiszter- helyettes, a vietnami küldöttség vezetője részt vett és megnyitó beszédet mondott az „Az emberi jogi oktatás integrálása az oktatási rendszerbe: Tapasztalatok és gyakorlati tanulságok megosztása” című nemzetközi szemináriumon.

A rendezvényt Vietnam, a Fülöp-szigetek, Ausztrália és Olaszország közösen szervezte, Mai Phan Dung nagykövet, Vietnam genfi állandó képviseletének vezetője elnökölte, az előadók pedig Vietnam, a Fülöp-szigetek, Ausztrália és az ENSZ Emberi Jogi Főbiztosságának szakértői és képviselői voltak.

Az Emberi Jogi Oktatás Évtizedének 30. évfordulója és az ENSZ által jóváhagyott Emberi Jogi Oktatás Világprogramjának (WPHRE) 20. évfordulója alkalmából rendezett rendezvény megnyitóján Do Hung Viet miniszterhelyettes hangsúlyozta, hogy a nemzetközi közösség számos eredményt ért el az emberi jogi oktatás előmozdítása terén, beleértve az emberi jogi oktatás iskolarendszerbe való beépítésének kulcsfontosságú feladatát is.

A miniszterhelyettes elmondta, hogy az országok és a nemzetközi szervezetek számos tapasztalattal és hatékony módszerrel rendelkeznek az emberi jogi oktatás terjesztésére az iskolarendszerek minden szintjén és a továbbképzési rendszerben, elősegítve a gyermekek és diákok részvételét az emberi jogi tananyagok építésében.

Az országok és a nemzetközi szervezetek számos erőfeszítést tettek a kétoldalú és többoldalú nemzetközi együttműködés előmozdítása érdekében ebben a kérdésben. A valóságban azonban a tapasztalatok megosztását ebben a munkában még mindig tovább kell ösztönözni, például nem sok ország bocsátott rendelkezésre információkat a WPHRE Program számára. Az országoknak és az érintett feleknek fokozniuk kell a tudáscserét és -megosztást ezen a területen.

Do Hung Viet miniszterhelyettes megerősítette, hogy Vietnam osztja más országok véleményét, miszerint az emberi jogi oktatás hatékony eszköz az emberek jogainak biztosításában, a társadalmi tisztelet és megértés növelésében, valamint az oktatáshoz való jog megvalósításában.

Vietnam is erőfeszítéseket tett ezen a területen, beleértve az „Emberi jogi oktatási tartalmak beépítése az oktatási intézményekbe a nemzeti oktatási rendszerben” projektet.

Vietnam egyik prioritása az ENSZ Emberi Jogi Tanácsának 2023–2025 közötti tagsága alatt az oktatáshoz való jog és az emberi jogi oktatás előmozdítása. Ezért Vietnam társtámogatóként kíván részt venni a más országokkal folytatott megbeszéléseken, hogy több fórumot teremtsen az országok számára a tapasztalatcserére és a WPHRE Program (2025–2029) 5. fázisának végrehajtására való felkészüléshez való hozzájárulásra.

Szintén a szemináriumon Dr. Le Xuan Tung, a Ho Si Minh-i Nemzeti Politikai Akadémia Emberi Jogi Intézetének docense ismertette a 1309-es projekt megvalósítását, amely az emberi jogi tartalmak integrálását célozta a vietnami nemzeti oktatási rendszer oktatási programjába, és amelynek kiemelkedő eredményei voltak: emberi jogi képzések szervezése a nemzeti oktatási rendszer összes tanára és előadója számára; emberi jogi oktatási anyagok összeállítása és kiadása; emberi jogi tartalmi keretrendszer kiépítése az általános oktatás számára; emberi jogi tartalmak integrálása az általános oktatási programokba az óvodától az egyetemi szintig; emberi jogi oktatás vezetők és menedzserek számára a teljes politikai rendszerben haladó politikai elméleti programokon keresztül, valamint a nemzetközi együttműködés előmozdítása az emberi jogi oktatás terén, amelyből kiemelkedik a Ho Si Minh-i Nemzeti Politikai Akadémia és az Ausztrál Emberi Jogi Bizottság közötti partnerség.

Az eseményen számos ország és régió küldöttei osztották meg a legjobb gyakorlatokat és a tanulságokat az emberi jogi oktatás iskolai tantervekbe való integrálása terén.

>>> Tovább: Mélyreható ismeretek az „Emberi jogok Vietnámban” című cikkről

Sok ország gazdag tapasztalatokat szerzett az emberi jogi tartalmak integrálásában a polgári és társadalmi nevelés tantárgyaiba az általános oktatás minden szintjén; ugyanakkor a jogi nevelési témák bizonyos csoportok, például lányok, etnikai kisebbségi gyermekek és köztisztviselők számára történő megvalósításában.

A küldöttek hangsúlyozták az iskolák, a családok, a társadalom és az érintett felek aktív és átfogó részvételének és koordinációjának szükségességét a gyermekek emberi jogi oktatásában.

Elena Ippoliti, az ENSZ Emberi Jogi Főbiztosának Hivatala (OHCHR) emberi jogi oktatásért és képzésért felelős koordinátora elmondta, hogy az emberi jogi oktatás átfogó megközelítése öt összetevő szintézise: politikaalkotás; politika végrehajtási intézkedések; tanítási és tanulási folyamatok és eszközök; a tanárok és más oktatási személyzet képzése és szakmai fejlődése; valamint tanulási környezet.

Záróbeszédében Mai Phan Dung nagykövet elmondta, hogy a szemináriumon elhangzottak érdemi hozzájárulást jelentettek az emberi jogi oktatás nemzeti oktatási rendszerekbe való integrálásával kapcsolatos kihívások és lehetőségek azonosításához, támogatva az országokat a WPHRE Program végrehajtásának folytatásában.

Az „Emberi jogi oktatás integrálása az oktatási rendszerbe: Tapasztalatok és gyakorlati tanulságok megosztása” című nemzetközi szeminárium Vietnam két kiemelt kezdeményezésének egyike az ENSZ Emberi Jogi Tanácsának 2024. szeptember 9. és október 11. között tartandó 57. ülésszakának keretében; a Védőoltásokról és az Emberi Jogokról szóló régióközi nyilatkozattal együtt. Ezek a nyolc prioritás közül néhányat említenek, amelyeket Vietnam elő fog mozdítani az ENSZ Emberi Jogi Tanácsának 2023–2025 közötti tagjaként.

Hozzászólás (0)