Egy hue-i diák magánórája.

A nyomás nem a nehéz leckében rejlik.

Dao Xuan Tien, a Hue Egyetem Pedagógiai Tanszékének harmadéves hallgatója, az órák befejezése után a kollégiumából Tay Locba sietett. „Néha, amikor hevesen esik, a víz majdnem eléri a kerekeket, és le kell szállnom, majd több keskeny sikátoron kell átmennem, hogy időben odaérjek. A késés bűntudatot kelt bennem” – mondta Tien. Egyetemi tanulmányai első évében egy ismerősön keresztül kezdett korrepetálni. Kezdetben csak próbaidőszak volt, de anélkül, hogy észrevette volna, bekapcsolódott. Tien havonta körülbelül 1-1,2 millió vietnami dongot keres diákonként, ami segít neki fedezni a megélhetési költségeit az otthonától távol.

De a pénzkeresés nem csak néhány órányi tanteremtésből áll. „Néhány óra majdnem két órán át tartott, és ennek az időnek több mint a felét azzal töltöttük, hogy emlékeztettük a diákokat a koncentrációra. Néhány diáknak hiányoztak az alapok, ezért a nulláról kellett tanítanom őket” – emlékezett vissza Tien. A nyomás nem a lecke nehézsége miatt volt, hanem azért, hogy hatékony módot találjunk az információ rövid időn belüli átadására.

Nem mindenkinek indul olyan zökkenőmentesen a korrepetálás, mint Tiennek. Tran Thi Van, a Idegen Nyelvek Egyetemének harmadéves hallgatója, még mindig tisztán emlékszik az első élményeire, amikor korrepetálási órákat keresett: „Akkor láttam egy hirdetést online egy központról, amely korrepetálási munkákat mutatott be a diákoknak. Amikor megérkeztem, inkább egy bérelt szobára hasonlított. Az első havi díj 50%-át vették el, és megígérték, hogy a hónap végén megkapom a fizetésemet. Hittem nekik, kifizettem a pénzt, de amikor a hónap végén visszatértem, a cím eltűnt. Körülkérdezősködtem, de senki sem tudta. Abban a pillanatban dühös és bántott voltam, és nem tudtam, kihez forduljak” – fejezte ki Van.

Ha nehéz korrepetitort találni, megtartani még nehezebb. Thanh Tung, a Hue Egyetem Orvosi és Gyógyszerészeti Egyetemének harmadéves hallgatója matematika korrepetitorként vállalt munkát egy nyolcadikos diák mellett. Az első értékelés meglepte Tungot, amikor rájött, hogy a diák szinte teljesen elvesztette a hetedik osztályos alapjait. Közben közeledtek a félévi vizsgák. Más lehetőség híján Tung növelte a korrepetálások számát, és megpróbált szorosabb felügyeletet biztosítani, de a dolgok nem a tervek szerint alakultak. „Délelőtt tanultak velem, de délután kimentek játszani. Nem csinálták meg a házi feladatukat. Nagy nyomást éreztem, mert nem tudtam, hogyan magyarázzam el a szülőknek, ha az eredmények nem javulnak” – mesélte Tung.

A tanárokra nehezedő nyomás néha abban rejlik, hogy képtelenek irányítani a diákjaikat. Thanh Tuyen, a Gazdaságtudományi Egyetem másodéves hallgatója másfajta nyomással néz szembe. „A szülők végig mögöttem ülnek az óra alatt, és figyelnek. Tanítás közben stresszesnek érzem magam, és óvatosnak kell lennem azzal, hogy mit mondok.” Habozok visszajelzést adni, de kellemetlenül érzem magam, ha nem teszem. „Néha legszívesebben otthagynám az órát, de rosszul érzem magam amiatt, hogy milyen erőfeszítést tettem a megtalálásukba.”

Amikor barátnak tekintik

A tanításon túl a tanárok gyakran össze is barátkoznak gyermekeikkel. Ms. Oanh, egy szülő a Phan Boi Chau utcában, Thuan Hoa kerületben, megosztotta: „Néha a gyermekem nem nekem mondja el, hanem a tanárnak. Gyakran meglepődöm.” Elmagyarázta, hogy családja nem helyezi előtérbe a tanulmányi eredményeket, de mégis felvesznek tanárt, mert „attól félnek, hogy gyermekük lemarad a társaitól”. Ebben a kapcsolatban a tanár nemcsak tanít, hanem hídként is működik.

Sok család úgy bánik a tanárokkal, mint a családtagjaikkal. Nguyen Thi Xuan asszony (Thuan Hoa gyülekezetéből) ezt mondta: „Látni ezeket a diákokat, hogy tanulás mellett dolgoznak, sajnálom őket. Néha előre fizetek nekik, vagy előleget adok nekik.”

Sok diák számára ez a kedvesség motivációt jelent a munka folytatására. Apró öröm, de Thanh Ngoc, a Neveléstudományi Egyetem végzős hallgatója a korrepetálást a jövőre való felkészülésnek tekinti. „Valahányszor egy diák megérti a leckét, vagy egy kis előrelépést tesz, nagyon boldognak érzem magam. Ez más, mint az órán tanulni. A tanítás segít megtanulni a türelmet és a hatékony kommunikációt. Ezek a dolgok nagyon hasznosak lesznek, amikor elkezdek dolgozni” – mondta Ngoc.

Tuong Vy

Forrás: https://huengaynay.vn/doi-song/vui-buon-nghe-gia-su-166305.html