Apa tanggapan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengenai informasi tentang jawaban "tebakan" dalam ujian sastra?

Pada siang hari tanggal 27 Juni, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan merilis informasi mengenai soal ujian Sastra untuk Ujian Kelulusan Sekolah Menengah Atas tahun 2024.

Para kandidat di Hanoi merasa gembira setelah ujian sastra.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyatakan bahwa setelah menerima masukan dari beberapa media terkait soal ujian Sastra yang bertepatan dengan beberapa spekulasi di media sosial sebelum ujian, Komite Tetap Komite Pengarah Nasional Ujian Kelulusan SMA 2024 meminta Dewan Penyusun Soal Ujian untuk menyampaikan laporan.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menegaskan bahwa soal ujian sastra dirancang sesuai dengan struktur dan format yang diumumkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, dengan pembagian yang wajar antara bagian puisi dan prosa.

Bagian pemahaman bacaan dalam ujian membahas kreativitas dan tanggung jawab seniman, elemen-elemen yang membentuk sejarah seni manusia, yang bertentangan dengan asumsi sebelumnya.

Para siswa Hanoi berharap dapat meraih nilai tinggi dalam mata pelajaran sastra.

Mengenai esai komentar sosial (bagian menulis), terlepas dari topiknya, kandidat selalu dituntut untuk menghubungkan dengan situasi dunia nyata, mengungkapkan pemikiran, perasaan, pengamatan, dan tanggung jawab mereka terkait isu tersebut, memastikan kepraktisan, orientasi pendidikan , dan pengembangan karakter serta kepribadian—suatu tujuan yang diupayakan oleh banyak dokumen dan karya.

Jumlah karya sastra dalam kurikulum saat ini dan cakupan soal ujian terbatas. Oleh karena itu, menebak dengan benar judul karya dan pengarang yang digunakan dalam ujian bersifat acak dan mungkin terjadi.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menegaskan bahwa soal-soal ujian sastra dijaga kerahasiaannya sepenuhnya.

Namun, apakah ujian tersebut menggunakan seluruh karya, sebagian karya, atau bagian karya tertentu, serta persyaratan (pertanyaan) yang diberikan kepada kandidat, sama sekali berbeda dari apa yang diasumsikan sebelumnya.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan meyakini bahwa menebak dengan benar judul karya dan pengarang yang digunakan dalam ujian bersifat acak dan dapat terjadi.

Pada tahap ini, Komite Pengarah Nasional untuk Ujian Kelulusan Sekolah Menengah Atas 2024 telah mengkonfirmasi bahwa soal-soal ujian Sastra dirahasiakan sepenuhnya.

Mengomentari ujian sastra, Dr. Trinh Thu Tuyet, seorang guru sastra di sistem pendidikan Hocmai, mengatakan bahwa struktur, jenis, dan tingkat pemahaman dalam soal-soal tersebut tidak menawarkan kejutan, tidak sulit, tetapi juga tidak memberikan banyak kegembiraan. Kemampuan ujian untuk mengklasifikasikan siswa masih terletak pada klasifikasi tingkat pemahaman bacaan dan apresiasi teks, klasifikasi yang diakui oleh penilaian yang cermat dan akurat dari para penguji.

Bagian pemahaman bacaan (3 poin) terdiri dari pertanyaan-pertanyaan yang menilai isi teks, pada dasarnya mengharuskan siswa untuk "mengidentifikasi" dan menyalin detail dari kutipan tersebut, suatu persyaratan yang dapat dilakukan dengan sangat mudah. ​​Pertanyaan 3 mengharuskan siswa untuk menerapkan pengetahuan mereka tentang bahasa, sastra, seni, dan kehidupan Vietnam untuk menafsirkan nilai ekspresif dan sugestif dari perbandingan asosiatif antara aliran sungai dan sejarah penciptaan artistik dalam kutipan tersebut.

Sedangkan pertanyaan nomor 4 adalah pertanyaan aplikasi tingkat tinggi, yang mengharuskan kandidat untuk mengambil pelajaran hidup bagi diri mereka sendiri dari refleksi penulis dalam kutipan tersebut, "Jika kita memisahkan setiap tetes air dari kesatuan samudra, kita hanya akan melihat tetes-tetes air kecil yang terpisah dan perlahan menghilang."

Para kandidat tidak akan kesulitan menemukan pesan dan pelajaran untuk kehidupan mereka sendiri, yaitu pelajaran tentang eksistensi yang bermakna ketika individu terhubung dengan komunitas. Pertanyaan ini berpotensi untuk membedakan siswa dengan cukup baik, karena jawaban dan alasannya sangat bergantung pada pemikiran independen dan kemandirian siswa.

"Secara keseluruhan, soal-soal pemahaman bacaan sangat sesuai dengan kemampuan siswa, memastikan soal-soal tersebut memenuhi tingkat kognitif yang tepat dan memiliki relevansi praktis dengan kehidupan mereka di masa depan," kata Dr. Trinh Thu Tuyet.

Bagian Penulisan Esai (7,0 poin): Pertahankan struktur yang sudah dikenal, terdiri dari dua bagian: Menulis esai komentar sosial (2,0 poin) dan esai analisis sastra (5,0 poin). Pertanyaan 1 (2,0 poin), yang meminta "Tulis sebuah paragraf (sekitar 200 kata) yang mengungkapkan pemikiran Anda tentang makna menghormati individualitas," mungkin akan mengejutkan dan membangkitkan minat kandidat selama ujian.

"Pertanyaan ini mungkin bukan hal baru, tetapi cukup praktis dan menarik bagi siswa yang sedang bersiap memasuki fase kehidupan baru, di mana mereka harus menunjukkan kemampuan dan kualitas pribadi mereka, menampilkan kepribadian unik mereka dalam perjalanan menuju kesuksesan," - demikian penilaian seorang profesor sastra.

Sumber: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-noi-gi-ve-thong-tin-trung-tu-de-thi-ngu-van-196240627135209343.htm