Sebuah terobosan untuk olahraga sekolah.

Pada konferensi baru-baru ini, yang membahas bidang pendidikan, Sekretaris Jenderal To Lam menyarankan agar sektor pendidikan mengundang penyanyi, musisi, atlet, atau seniman berbakat untuk mengajar siswa secara langsung di kelas.

Mengundang atlet profesional untuk mengajar langsung di kelas kepada siswa berkontribusi pada pengembangan olahraga sekolah .

Pernyataan itu menandai pergeseran signifikan dalam pemikiran manajemen pendidikan : Alih-alih hanya bergantung pada sistem publik, pendidikan perlu didukung oleh masyarakat, di mana seniman, ahli, dan ilmuwan menjadi bagian dari kurikulum. Dari perspektif olahraga sekolah khususnya, arahan Sekretaris Jenderal membuka jalan yang sangat luas.

Di negara-negara dengan olahraga terkemuka di dunia , olahraga sekolah merupakan arena profesional bagi atlet semi-profesional dan lingkungan khusus bagi atlet dan pelatih yang tidak lagi berada di puncak karier mereka. Sekolah juga merupakan solusi paling efektif untuk masalah infrastruktur, dengan lapangan olahraga dan gimnasium multifungsi yang diinvestasikan dengan dana non-anggaran, secara langsung melayani aktivitas fisik siswa sekaligus menciptakan potensi penonton untuk olahraga berprestasi tinggi.

Meskipun ada festival olahraga khusus (Festival Olahraga Phu Dong), olahraga sekolah tetap menjadi fokus utama sektor pendidikan, terutama berfokus pada aktivitas fisik, dan sama sekali tidak memiliki unsur "bimbingan karier" seperti yang ditemukan di banyak negara lain. Pada kenyataannya, banyak sekolah di Vietnam memiliki lapangan olahraga, gimnasium, klub khusus yang telah dibentuk, dan telah menandatangani kontrak dengan atlet dan pelatih tingkat tinggi untuk meningkatkan pelatihan siswa. Namun, karena pendekatan pendidikan ini, jalur bagi seorang siswa untuk menjadi atlet profesional saat masih bersekolah tetap tidak jelas.

Sementara itu, atlet dan pelatih berbakat menambah penghasilan mereka dengan "mengajar" di pusat-pusat olahraga. Di sana, mereka juga disebut "guru," dan murid mereka sebagian besar adalah anak-anak sekolah yang menggunakan waktu sepulang sekolah untuk mengejar hasrat mereka dalam olahraga. Meskipun jumlahnya tidak banyak, kursus-kursus ini telah menjadi titik awal dan telah memperkenalkan banyak individu berbakat ke dunia olahraga Vietnam. Jika sektor pendidikan menerapkan pengajaran keterampilan olahraga di sekolah-sekolah seperti yang diarahkan oleh Sekretaris Jenderal, para "guru olahraga" ini akan memperoleh lebih banyak pengalaman dan penghasilan.

Dalam konteks sektor olahraga yang menerapkan rencana investasi strategis, mereformasi sistem pelatihan atlet, dan mempromosikan sosialisasi, sementara sektor pendidikan bertujuan untuk mengembangkan individu yang berwawasan luas dalam lingkungan sekolah, mungkin sudah saatnya untuk kolaborasi yang kuat antara kedua bidang ini yang sangat penting bagi kesejahteraan fisik masyarakat Vietnam di era baru. Ini adalah kesempatan besar untuk membuat olahraga sekolah lebih bermakna, di mana setiap sekolah menjadi klub multi-olahraga, setiap siswa menjadi atlet potensial, dan olahraga sekolah bukan hanya aktivitas fisik tetapi juga mata pelajaran pilihan dengan manfaat berorientasi karir.

Untuk mencapai hal ini, perlu mengatasi "kendala" yang sudah lama ada dalam olahraga sekolah, yaitu keterlibatan yang lebih dalam dari sektor olahraga melalui sistem kompetisi bagi siswa, serta kontribusi dari atlet-atlet papan atas, terutama bintang-bintang inspiratif. Membangkitkan semangat, menciptakan mekanisme bagi siswa untuk berpartisipasi dalam olahraga sebagai peluang karir di masa depan, dan menyediakan arena kompetitif yang teratur sepanjang masa studi mereka akan membantu olahraga sekolah di Vietnam mendapatkan pijakan dalam proses pengembangan olahraga nasional.

YEN PHUONG

Sumber: https://www.sggp.org.vn/buoc-dot-pha-cho-the-thao-hoc-duong-post794585.html