Penilaian ujian masuk kelas 10 di Kota Ho Chi Minh: Tidak ada lagi 'hujan' nilai 8, 9 di bidang sastra

Hingga hari ini (14 Juni), penilaian ujian masuk kelas 10 di Kota Ho Chi Minh telah memasuki hari kelima. Seperti setiap tahunnya, penilaian diselenggarakan secara sistematis, dengan prosedur yang ketat, tepat waktu, dan dengan berbagai peraturan yang ketat... untuk memastikan penilaian yang serius dan adil bagi para peserta.

Untuk ujian sastra, skor jelas mencerminkan kewajaran ujian dan tujuan ujian masuk kelas 10 adalah untuk mengklasifikasikan kandidat. Secara spesifik, jumlah makalah dengan skor sangat buruk dibandingkan ujian sebelumnya telah berkurang, tetapi juga tidak ada fenomena "hujan" skor 8 dan 9. Menurut banyak penguji, skor tersebut secara akurat mencerminkan tingkat kemampuan kandidat dan terklasifikasi dengan sangat baik. Skor 2 dan 3 hanya sedikit; skor umum berada di kisaran 6,5-7; skor 8 dan 9 tidak banyak tetapi cukup untuk mengklasifikasikan kandidat.

Kandidat menyelesaikan prosedur untuk mengikuti ujian masuk sastra kelas 10 di Kota Ho Chi Minh untuk tahun ajaran 2025-2026

Foto: Nhat Thinh

Menjelaskan skor di atas, penguji mengatakan bahwa sebagian besar kandidat berhasil dengan baik di bagian pemahaman bacaan teks sastra (3 poin) karena banyak pertanyaan yang mudah, dekat dengan contoh pertanyaan ujian dan program yang telah mereka pelajari. Pertanyaan tentang menulis paragraf argumentatif sastra (2 poin) merupakan persyaratan baru, karena itu adalah esai argumentatif tentang teks yang belum dipelajari. Namun, pertanyaan ini tidak terlalu sulit bagi kandidat. Karena keterampilan menganalisis tema dan beberapa fitur artistik dipraktikkan dengan sangat hati-hati oleh siswa di sekolah. Oleh karena itu, jika kandidat memahami tema puisi, memahami beberapa fitur artistik dan mengembangkan paragraf dengan benar, mereka dapat memperoleh skor 1,25 poin atau lebih. Namun, pertanyaan ini juga memiliki fungsi klasifikasi, karena pada kenyataannya banyak kandidat yang melakukannya dengan sangat baik (1,75 - 2 poin), tetapi banyak kandidat hanya mendapat skor 0,75 - 1 poin.

Klasifikasi yang paling jelas terdapat pada pertanyaan 2 (menulis esai argumentatif sosial, 4 poin) bagian II. Kelemahan kandidat dalam pertanyaan ini adalah ia hanya membahas satu aspek topik, seperti "tahu cara membaca", "kedewasaan"; atau membahas sikap yang tepat dalam menggunakan jejaring sosial... Oleh karena itu, ia tidak memenuhi persyaratan jawaban, yaitu skor kesulitan yang tinggi dalam pertanyaan ini, sehingga menghasilkan skor keseluruhan yang rendah.

Topik esai untuk penerimaan kelas 10 di Kota Ho Chi Minh untuk tahun ajaran 2025-2026

Foto: BT

Ada banyak alasan untuk praktik di atas. Pertama, siswa belum membaca soal dengan saksama dan belum menganalisis hubungan antara teks argumentatif dan persyaratan argumentatif sosial. Kedua, siswa mungkin sudah familiar dengan gaya argumentatif lama; atau mereka mungkin hanya terpaku pada persyaratan topik penulisan dan memisahkan diri dari teks argumentatif. Oleh karena itu, sangat sedikit kandidat yang mendapat skor 3,5 dan 4 poin dalam soal ini; skor tertinggi yang dapat dicapai kandidat adalah antara 2 dan 2,5 poin.

Siswa kelas 9 yang mengikuti ujian masuk kelas 10 tahun ini di Kota Ho Chi Minh khususnya dan seluruh negeri pada umumnya merasa khawatir dengan ujian sastra karena ini adalah pertama kalinya mereka mengikuti ujian berdasarkan Program Pendidikan Umum 2018, dengan materi yang benar-benar baru. Namun, hasil dan skor ujian yang sebenarnya menunjukkan bahwa kekhawatiran tersebut telah teratasi, dan sebaliknya, cara baru dalam mengerjakan ujian menjadi lebih mudah bagi para peserta. Hal ini merupakan sinyal positif dari inovasi dalam pengajaran dan pengujian sastra.

Ujian akhir kelas 10: Kandidat dengan percaya diri meraih nilai tinggi

Sumber: https://thanhnien.vn/cham-thi-tuyen-sinh-lop-10-tphcm-khong-co-hien-tuong-mua-diem-8-9-185250614094511001.htm