Bermain catur - mempelajari sejarah

Set catur "Merekonstruksi Kampanye Hue-Da Nang," yang dibuat dengan tangan oleh siswa-siswa SMA Phan Chau Trinh (Kelurahan Hai Chau, Kota Da Nang), membuka jalan yang lebih mudah diakses dan lebih hidup bagi kaum muda untuk mendekati sejarah.

Menceritakan kisah tanah air melalui permainan.

Terinspirasi oleh permainan Monopoli yang sudah dikenal, permainan papan "Merekonstruksi Kampanye Hue- Da Nang " yang dibuat oleh siswa kelas 12 dari SMA Phan Chau Trinh memiliki tema yang sama sekali berbeda. Seluruh permainan berputar di sekitar peristiwa, tempat penting, dan tonggak sejarah Musim Semi tahun 1975 di wilayah Da Nang-Hue. Kotak "peluang" dan "keberuntungan" diganti dengan peristiwa sejarah; bidak permainan juga diubah menjadi gambar yang mengingatkan pada konteks masa perang.

Para siswa berpartisipasi dalam pengalaman permainan catur interaktif yang disebut "Merekonstruksi Kampanye Hue -Da Nang".

Ho Minh Quan, seorang siswa kelas 12/3, menceritakan: "Selama beberapa hari, kelompok kami begadang mencari materi, mencocokkan informasi, dan menyusun cerita-cerita sejarah agar menjadi koheren… Bekerja dalam kelompok, terutama pada topik yang sulit seperti sejarah, tidak selalu berjalan mulus. Kami berdebat dan tidak setuju berkali-kali, tetapi kami semua tetap duduk bersama untuk merevisi setiap detail. Bagian yang paling berkesan adalah tahap pengolahan gambar, yang terjadi tepat sebelum ujian. Semua orang sibuk, tetapi kami tetap meluangkan waktu seharian untuk menyelesaikannya," Quan berbagi.

Menurut Nguyen Thien Nhan, seorang siswa kelas 12/3, ide permainan papan ini bermula dari kekhawatiran yang umum: bagaimana membuat sejarah tidak terlalu membosankan bagi siswa. Tim ingin menggabungkan sejarah ke dalam permainan agar siswa dapat belajar sambil bermain. Dari ide ini, kelompok tersebut bereksperimen dengan berbagai format, mulai dari permainan rakyat tradisional seperti O An Quan (permainan papan Vietnam) dan lompat tali hingga permainan modern. Setelah banyak pertimbangan, Monopoly dipilih karena mudah menggabungkan peristiwa dan garis waktu. Yang terpenting, permainan tersebut harus menghibur dan membantu pemain memperoleh pengetahuan secara alami.

Mempelajari sejarah melalui pengalaman.

Menurut Ibu Nguyen Thi Viet Ha, Kepala Jurusan Sejarah di SMA Phan Chau Trinh, kreativitas siswa sejalan dengan orientasi pembelajaran berbasis pengalaman dalam Program Pendidikan Umum 2018. Sejak awal tahun, jurusan tersebut mengembangkan rencana agar siswa belajar sejarah melalui pengalaman. Mereka mengunjungi museum-museum seperti Museum Da Nang, Museum Patung Cham, Rumah Pameran Hoang Sa, dan Museum Wilayah Militer 5; atau mereka secara mandiri menyelenggarakan perjalanan kelompok.

Setiap perjalanan dirancang sebagai "skenario pembelajaran," mulai dari persiapan dan pengintaian hingga sistem pertanyaan dan tugas spesifik. Di tempat tujuan, siswa berpartisipasi dalam "stasiun": meneliti artefak dan mencatat informasi untuk mengumpulkan materi. "Alih-alih menulis laporan, sekolah mendorong siswa untuk menemukan cara ekspresi baru dan menciptakan produk mereka sendiri untuk mempromosikan budaya dan sejarah negara," kata Ibu Ha.

Selama proses tersebut, siswa kelas 12/3 mengusulkan ide untuk membuat set catur "Merekonstruksi Kampanye Hue-Da Nang" dan mendapat dukungan dari guru mereka. Namun, untuk menyelesaikannya, mereka harus melakukan banyak revisi. Beberapa detail yang tampaknya kecil harus dikerjakan ulang karena ketidakakuratan, seperti: gambar rekonstruksi AI dari Hai Van Pass pada Maret 1975, model kendaraan militer, seragam tentara, dan arah serangan… "Semuanya harus akurat secara historis, membutuhkan rujukan silang dan verifikasi informasi yang cermat," ujar Ibu Ha.

Setiap detail ditinjau dan disesuaikan, dan informasinya diverifikasi serta dirujuk dari berbagai sumber resmi. Proses ini tidak hanya menyempurnakan produk tetapi juga membantu siswa memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang sejarah. Bapak Pham Tan Ngoc Thuy, Wakil Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Da Nang, menilai bahwa pendekatan baru ini sesuai untuk kelompok usia tersebut, berkontribusi untuk membuat mata pelajaran Sejarah lebih hidup, relevan, dan mudah dipahami, sekaligus menumbuhkan pemikiran kreatif dan keterampilan kerja tim di antara siswa.

Pada papan catur "Merekonstruksi Kampanye Hue-Da Nang", setiap detail dirancang dengan makna tertentu. Bidak-bidak yang bergerak menggambarkan segala sesuatu mulai dari kendaraan sederhana hingga tank. Kotak-kotak pada papan catur mewakili tonggak penting dalam kampanye Hue-Da Nang (Maret 1975). Proses pembuatan produk ini bukan hanya pengalaman belajar tetapi juga cara bagi siswa untuk menemukan jalan mereka sendiri untuk terhubung lebih erat dengan sejarah.

XUAN QUYNH

Sumber: https://www.sggp.org.vn/choi-co-hoc-lich-su-post846824.html