Transformasi digital menginspirasi budaya membaca di sekolah

Di Sekolah Dasar dan Menengah Dong Cuong, model "perpustakaan pintar" tidak hanya menandai langkah maju dalam transformasi digital sektor pendidikan, tetapi juga membangkitkan kecintaan terhadap buku dan menyebarkan semangat belajar proaktif.

Pada tahun ajaran 2024-2025, Sekolah Dasar dan Menengah Dong Cuong terpilih sebagai salah satu unit percontohan lokal untuk menerapkan model "Perpustakaan Pintar". Ini merupakan salah satu kegiatan utama sektor pendidikan untuk mendorong transformasi digital, memodernisasi manajemen, dan mengembangkan budaya membaca di sekolah.

Menurut guru Dao Minh Duc, Kepala Sekolah Dasar dan Menengah Dong Cuong, sebelum menerapkan platform digital, kegiatan perpustakaan di sekolah menghadapi banyak kendala. Pencatatan, statistik, dan inventarisasi dilakukan secara manual, memakan waktu, dan rentan terhadap kesalahan. Siswa jarang mengunjungi perpustakaan karena pencarian dokumen yang rumit, dan prosedur peminjaman serta pengembalian yang rumit. Staf yang bertugas harus menangani pekerjaan administrasi dan perpustakaan, sehingga efisiensi layanan kurang tinggi. Dengan keterbatasan fasilitas, perpustakaan lambat laun menjadi sepi, tidak lagi menjadi ruang bagi guru dan siswa untuk belajar dan menggali ilmu.

Dari kenyataan tersebut, Dewan Direksi sekolah memutuskan perlu adanya solusi terobosan untuk membuat kegiatan perpustakaan lebih semarak, menciptakan lingkungan belajar yang lebih modern dan menarik.

Setelah melalui proses riset yang panjang, sekolah memilih model "Perpustakaan Pintar" dengan sistem manajemen daring yang memungkinkan digitalisasi seluruh data, otomatisasi proses peminjaman dan pengembalian, statistik, dan penyimpanan. Dengan platform ini, siswa dapat mencari dokumen melalui kode QR, memindai kartu elektronik untuk meminjam atau mengembalikan buku. Sementara itu, pustakawan dapat dengan mudah mengelola gudang data, memperbarui informasi, dan menyusun laporan hanya dengan beberapa operasi sederhana di komputer.

Berkat penerapan teknologi, peminjaman-pengembalian, inventaris, dan pelaporan menjadi lebih cepat, lebih akurat, dan menghemat banyak waktu serta tenaga. Siswa dapat menikmati model perpustakaan modern, mencari dan membaca buku langsung di ponsel, tablet, atau komputer pribadi mereka. Pengoperasian pada perangkat digital telah membuat kegiatan membaca lebih menarik dan lebih dekat dengan siswa.

Menurut penilaian pustakawan, sejak penerapan model baru, jumlah siswa yang mengunjungi perpustakaan meningkat secara signifikan. Ruang baca menjadi lebih hidup, ramah, dan penuh energi. Siswa tidak hanya membaca, tetapi juga menulis, menggambar, dan berbagi konten favorit mereka dengan teman-teman. Banyak guru juga secara proaktif memanfaatkan bahan ajar, memasukkan kegiatan membaca ke dalam pembelajaran mereka, yang berkontribusi pada pembentukan kebiasaan membaca dan belajar aktif di seluruh sekolah.

Vu Ngoc Dong, siswa kelas 2B, bercerita: "Sebelumnya, saya sangat enggan pergi ke perpustakaan karena waktu istirahat terbatas dan peminjaman buku sangat menyita waktu. Sekarang, saya sangat menyukai cara baru meminjam buku. Saya hanya perlu memindai kartu dan bukunya bisa dibawa pulang untuk dibaca. Prosesnya sangat cepat dan menarik."

Dari minat awal tersebut, budaya membaca semakin menyebar di kalangan siswa, menjadikan perpustakaan benar-benar ruang terbuka—tempat untuk mengembangkan pengetahuan dan inspirasi kreatif. Untuk mendukung pencapaian tersebut, sekolah terus mengembangkan model "Perpustakaan Cerdas" untuk kedua jenjang pendidikan. Saat ini, sekolah memiliki 3 perpustakaan yang menerapkan teknologi digital (2 untuk tingkat dasar, 1 untuk tingkat menengah).

Bersamaan dengan semakin luasnya sarana dan prasarana, berbagai kegiatan promosi minat baca juga rutin diselenggarakan, seperti: "Festival Buku", "Pengenalan Buku di Platform Digital", sehingga tercipta lingkungan belajar yang kaya, menggugah kecintaan terhadap buku dan semangat belajar proaktif dalam diri peserta didik.

Upaya sekolah ini telah diakui oleh semua tingkatan dan sektor. Penghargaan Pengembangan Budaya Membaca Nasional ke-7 tahun 2025, yang dianugerahkan oleh Kementerian Kebudayaan, Olahraga, dan Pariwisata, menjadi sorotan. Selain itu, sekolah ini juga memiliki individu-individu yang telah mendapatkan penghargaan dari Dinas Kebudayaan, Olahraga, dan Pariwisata Provinsi Lao Cai atas kontribusi mereka terhadap gerakan pengembangan budaya membaca periode 2021-2025.

Mengevaluasi hasil yang dicapai, guru Dao Minh Duc - Kepala Sekolah Dasar dan Menengah Dong Cuong mengatakan: "Model perpustakaan pintar telah menciptakan perubahan positif dalam kegiatan belajar, berkontribusi pada pembentukan lingkungan belajar yang modern dan ramah, serta membantu siswa mengakses pengetahuan secara proaktif. Selain itu, model ini juga membantu mengurangi tekanan pada pustakawan. Kini, statistik buku, cerita, dan dokumen perpustakaan bukan lagi "mimpi buruk" di saat-saat seperti awal tahun ajaran dan akhir semester."

Ke depannya, sekolah akan terus memperluas gudang data, melengkapi dokumen elektronik, membimbing siswa untuk menggunakan platform digital secara efektif, dan secara bertahap membangun sistem perpustakaan pintar yang sinkron di seluruh sekolah. Selain itu, sekolah juga akan meningkatkan kegiatan pengenalan buku melalui platform perpustakaan dan halaman informasi sekolah; menerapkan sesi peminjaman dan membaca buku di perpustakaan sekolah...

Kami mendefinisikan transformasi digital bukan sekadar inovasi alat, tetapi juga inovasi pemikiran - yang bertujuan untuk menumbuhkan budaya membaca, membentuk kepribadian dan keterampilan belajar sepanjang hayat bagi siswa.

Guru Dao Minh Duc - Kepala Sekolah Dasar dan Menengah Dong Cuong

Keberhasilan Sekolah Dasar dan Menengah Dong Cuong merupakan bukti nyata efektivitas transformasi digital dalam pendidikan. Ketika teknologi diterapkan dengan tepat, terhubung dengan kebutuhan manusia dan pembelajaran praktis, teknologi tidak hanya memodernisasi manajemen tetapi juga berkontribusi dalam pengembangan pengetahuan, membangun budaya membaca, dan membangkitkan keinginan belajar generasi muda saat ini.

Sumber: https://baolaocai.vn/chuyen-doi-so-khoi-nguon-van-hoa-doc-trong-truong-hoc-post886844.html