Sebuah kesempatan bersejarah bagi pendidikan tinggi Vietnam untuk membuat terobosan.

Dalam pidatonya pada perayaan ulang tahun ke-120 Universitas Nasional Vietnam, Hanoi (VNU), Sekretaris Jenderal dan Rektor To Lam tidak hanya menyampaikan harapannya untuk sistem pendidikan tinggi yang modern, otonom, dan liberal, tetapi juga menetapkan misi besar bagi universitas-universitas Vietnam di era baru pembangunan nasional. Sehubungan dengan hal ini, seorang reporter dari Surat Kabar Keamanan Publik mewawancarai Profesor Madya Dr. Do Van Dung, mantan Rektor Universitas Teknologi dan Pendidikan Kota Ho Chi Minh, tentang tantangan, misi, dan peluang bagi universitas-universitas Vietnam untuk mencapai terobosan.

PV: Dari perspektif seseorang yang memiliki pengalaman bertahun-tahun dalam manajemen pendidikan tinggi, menurut Anda apa pesan dan prinsip panduan strategis terpenting dari Sekretaris Jenderal dan Presiden To Lam mengenai pendidikan tinggi Vietnam?

Profesor Madya Dr. Do Van Dung: Dapat dikatakan bahwa pernyataan Sekretaris Jenderal dan Presiden To Lam mengenai pendidikan tinggi Vietnam merupakan seruan kuat untuk mentransformasikan peran universitas: dari pusat transmisi pengetahuan menjadi penggerak utama inovasi dan pembangunan nasional. Pesan strategis yang paling mendalam adalah bahwa universitas harus menjadi peserta langsung dalam membangun dan menerapkan strategi pembangunan nasional berdasarkan ilmu pengetahuan , teknologi, dan inovasi. Ini melibatkan pergeseran mendasar dari model pelatihan tradisional ke model universitas inovatif, yang secara erat menghubungkan penelitian dengan kebutuhan bisnis dan tantangan pembangunan negara. Peran universitas tidak boleh berhenti pada pelatihan para profesional yang sangat terampil, tetapi juga harus menghasilkan teknologi, mempromosikan kewirausahaan, memberikan solusi bagi masyarakat, berkontribusi pada daya saing nasional, dan membentuk ekosistem inovasi.

Pada saat yang sama, pesan dari Sekretaris Jenderal dan Presiden To Lam juga mengandung peringatan yang mendalam: Peluang selalu datang dengan tekanan. Jika universitas tidak berubah cukup cepat, tidak menghasilkan hasil penelitian yang bernilai praktis, dan tidak menunjukkan kualitas melalui hasil konkret alih-alih slogan, risiko tertinggal dan tersingkir dari persaingan sangat tinggi. Tekanan persaingan akan memaksa universitas untuk membuktikan kapasitas mereka untuk integrasi internasional dan memberikan kontribusi yang substansial.

Singkatnya, pernyataan Sekretaris Jenderal dan Presiden To Lam bukan hanya pedoman tetapi juga seruan untuk bertindak bagi seluruh sistem pendidikan tinggi Vietnam: Perubahan drastis dalam pola pikir, organisasi, dan operasional diperlukan untuk menjadi kekuatan pelopor dalam industrialisasi dan modernisasi negara. Ini adalah peluang bersejarah tetapi juga tantangan penting. Universitas yang memanfaatkan peluang ini dan bertindak secara efektif akan memiliki posisi yang berbeda di era baru ini.

PV: Sekretaris Jenderal dan Presiden To Lam telah menekankan peran universitas dalam inovasi dan mendorong pembangunan nasional. Bagaimana hal ini membuka peluang bagi universitas-universitas di Vietnam, Pak?

Profesor Madya Dr. Do Van Dung, mantan Rektor Universitas Teknologi dan Pendidikan Kota Ho Chi Minh.

Profesor Madya Dr. Do Van Dung: Dari perspektif manajemen pendidikan tinggi, saya percaya bahwa pesan inti dari Sekretaris Jenderal dan Presiden To Lam membuka peluang bersejarah bagi universitas-universitas Vietnam. Yaitu, universitas dapat berpartisipasi langsung dalam strategi pembangunan nasional berbasis ilmu pengetahuan, teknologi, dan inovasi, alih-alih hanya menjadi pusat pelatihan. Dengan "kerangka kelembagaan terbuka" dan sumber daya yang disiapkan, universitas dapat lebih mudah membangun pusat penelitian yang kuat, menarik talenta, bekerja sama secara internasional, dan berinvestasi secara mendalam di bidang-bidang utama: AI, semikonduktor, bioteknologi, dan transformasi digital. Ini juga merupakan peluang untuk bertransformasi dengan cepat dari universitas tradisional menjadi universitas inovatif, menghubungkan penelitian dengan bisnis dan masalah nasional, menjadi pusat penghasil teknologi, perusahaan rintisan, dan solusi praktis.

Singkatnya, ini adalah kesempatan emas bagi universitas untuk meningkatkan peran mereka, dari sekadar memberikan pengetahuan menjadi mendorong daya saing nasional, dan berkontribusi pada pembangunan Vietnam pada tahun 2045. Namun, untuk mengubah "kesempatan" menjadi "hasil," sistem pendidikan tinggi Vietnam harus menerapkan reformasi yang lebih mendalam, lebih cepat, dan lebih tegas daripada yang dilakukan saat ini. Jika berhasil, ini akan menjadi titik balik sejarah; jika hanya perubahan setengah hati yang dilakukan, kita akan terus tertinggal dari kawasan dan dunia.

PV: Menurut Anda, apa signifikansi membangun universitas menjadi pusat inovasi dan penelitian inti dalam konteks persaingan global untuk sumber daya manusia saat ini? Secara khusus untuk Universitas Nasional Vietnam , Hanoi , bagaimana Anda menilai peran perintisnya dalam mewujudkan model universitas inovatif yang disebutkan oleh Sekretaris Jenderal dan Rektor To Lam?

Profesor Madya Dr. Do Van Dung: Dalam konteks persaingan global untuk sumber daya manusia saat ini, membangun universitas menjadi pusat inovasi dan penelitian inti memiliki signifikansi strategis yang sangat besar. Pertama dan terutama, ini tentang menarik dan mempertahankan talenta karena negara-negara bersaing ketat untuk menarik para ahli dan ilmuwan terbaik. Universitas yang intensif penelitian menjadi "magnet" untuk mempertahankan talenta domestik dan menarik talenta internasional, mengurangi risiko brain drain (migrasi intelektual).

Lebih jauh lagi, universitas akan mendorong ekonomi berbasis pengetahuan tidak hanya melalui pelatihan tetapi juga dengan menghasilkan teknologi, perusahaan rintisan, dan solusi praktis, berkontribusi pada peningkatan daya saing nasional, menciptakan lapangan kerja berkualitas tinggi, dan mendorong pertumbuhan berkelanjutan. Selain itu, di era AI dan transformasi digital, universitas riset inti akan membantu negara mengejar tren global, mempersempit kesenjangan dengan negara-negara kekuatan teknologi, dan membangun ekosistem inovasi melalui penghubungan bisnis, pemerintah, dan universitas, menciptakan lingkungan yang kuat untuk kewirausahaan dan transfer teknologi.

Bagi Universitas Nasional Vietnam, Hanoi (VNU), universitas ini jelas memegang posisi pelopor dan secara efektif mengimplementasikan arahan yang ditetapkan oleh Sekretaris Jenderal dan Presiden To Lam. VNU saat ini merupakan salah satu dari dua universitas nasional terkemuka, dengan fondasi yang kokoh dan tradisi selama 120 tahun. Universitas ini telah secara langsung ditugaskan oleh kepemimpinan Partai dan Negara untuk menjadi "simbol intelektual Vietnam," kekuatan terdepan dalam inovasi, dan kekuatan pendorong dalam sistem pendidikan tinggi. VNU telah membangun lembaga penelitian yang kuat; mempromosikan kerja sama strategis dengan bisnis dan mitra internasional; dan mengembangkan ekosistem inovasi dengan ratusan paten, publikasi internasional, perusahaan rintisan, dan peran sentral di Hoa Lac.

Namun, untuk benar-benar menjadi "universitas riset, inovasi, dan kreativitas berkelas regional dan internasional," VNU juga perlu mempercepat langkahnya: memperkuat riset terapan dengan produk yang dikomersialkan, menarik talenta internasional dalam skala yang lebih besar, dan mengukur hasil konkret (paten, perusahaan rintisan yang sukses, kontribusi PDB). Ini adalah kesempatan bersejarah bagi VNU untuk menegaskan peran pelopornya seperti yang diharapkan oleh Sekretaris Jenderal dan Presiden To Lam.

Agar Vietnam memiliki universitas inovatif berkelas regional, perlu untuk menghilangkan hambatan dan menerapkan reformasi yang lebih mendalam, lebih cepat, dan lebih tegas.

PV : Untuk mewujudkan tujuan membangun universitas riset dan inovasi yang setara dengan universitas di kawasan ini, menurut Anda, hambatan apa saja yang perlu dihilangkan dalam hal mekanisme, sumber daya, dan pola pikir manajemen?

Profesor Madya Dr. Do Van Dung: Permintaan dari Sekretaris Jenderal dan Presiden To Lam ini merupakan arah strategis yang tepat, mendesak, dan jangka panjang. Dalam konteks Revolusi Industri Keempat dan persaingan global berbasis pengetahuan, Vietnam tidak dapat berhenti pada pelatihan skala besar tetapi harus memiliki universitas-universitas unggulan dengan kemampuan riset yang kuat, yang mampu memimpin inovasi nasional. Peluangnya sangat besar karena lembaga-lembaga semakin terbuka dan sumber daya diprioritaskan untuk ilmu pengetahuan dan teknologi. Namun, ini juga merupakan tantangan besar, yang membutuhkan "terobosan" daripada peningkatan bertahap.

Untuk mewujudkan tujuan membangun universitas riset dan inovasi yang setara dengan universitas di kawasan ini, perlu untuk menghilangkan "hambatan" utama. Pertama, otonomi universitas belum cukup kuat karena masih adanya kendala dalam hal keuangan, personel, investasi, dan hak kekayaan intelektual terkait hasil penelitian; prosedur administrasi yang rumit dan mekanisme "permintaan dan pemberian" masih ada, yang membatasi kerja sama internasional dan komersialisasi teknologi.

Kedua, diperlukan mekanisme yang lebih spesifik (sandbox) untuk universitas riset, seperti insentif pajak, dana modal ventura, dan kepemilikan hasil riset dari anggaran negara; investasi anggaran dalam riset dasar dan terapan masih rendah dan terfragmentasi.

Ketiga, menarik dan mempertahankan talenta masih belum benar-benar kompetitif, karena gaji dosen dan ilmuwan tidak menarik dibandingkan dengan wilayah dan bisnis di sekitarnya, sehingga sulit untuk menarik para ahli internasional; fasilitas dan infrastruktur penelitian (laboratorium modern, perpustakaan digital, area startup) masih terbatas di banyak universitas.

Keempat, pola pikir "manajemen administratif" masih lebih diutamakan daripada "manajemen strategis dan inovasi"; terdapat keengganan untuk menerima risiko dalam penelitian, memprioritaskan keselamatan daripada inovasi yang inovatif; dan kurangnya budaya evaluasi berdasarkan hasil praktis (jumlah paten, perusahaan rintisan yang sukses, kontribusi ekonomi) alih-alih hanya mengukur publikasi dan jam kuliah. Kelima, hubungan antara universitas, bisnis, dan pemerintah masih lemah; banyak penelitian tetapi sedikit aplikasi.

PV : Sekretaris Jenderal dan Presiden To Lam telah menekankan pentingnya menarik dan memanfaatkan talenta. Dalam konteks saat ini, kebijakan terobosan apa yang dibutuhkan universitas-universitas Vietnam untuk menarik dan mempertahankan ilmuwan-ilmuwan berbakat, Pak?

Profesor Madya Dr. Do Van Dung: Universitas-universitas di Vietnam membutuhkan perubahan drastis dan komprehensif dalam empat kelompok solusi utama berikut. Pertama, mereka harus memiliki insentif finansial dan material yang unggul melalui penerapan mekanisme gaji dan bonus yang melebihi skala standar berdasarkan hasil penelitian, paten, transfer teknologi, dan perusahaan rintisan; dukungan untuk perumahan, pendidikan anak, asuransi kesehatan kelas atas, dan dana penelitian individu yang stabil; dan memprioritaskan alokasi dana penelitian otonom, memungkinkan para ilmuwan untuk mempertahankan sebagian besar keuntungan dari hasil komersialisasi.

Dalam konteks persaingan global untuk mendapatkan talenta, lembaga pendidikan tinggi di Vietnam perlu memiliki kebijakan insentif yang luar biasa untuk menarik dan mempertahankan talenta.

Selain itu, perlu menciptakan lingkungan kerja dan penelitian yang profesional dan terbuka, khususnya melalui kebijakan-kebijakan inovatif seperti membangun infrastruktur laboratorium modern, perpustakaan digital, dan fasilitas kelas dunia; meminimalkan prosedur birokrasi "permintaan dan pemberian hibah"; memberikan otonomi tinggi kepada kelompok penelitian dalam perekrutan, kerja sama internasional, dan pemanfaatan anggaran; serta membangun budaya evaluasi berdasarkan hasil nyata (jumlah paten, produk teknologi, dampak sosial-ekonomi) alih-alih hanya berfokus pada publikasi dan jam kuliah.

Di sisi lain, universitas juga perlu terus mempromosikan otonomi dan mekanisme khusus, termasuk: otonomi sejati dalam organisasi, personel, dan keuangan sesuai dengan Undang-Undang Pendidikan Tinggi yang baru; menerapkan mekanisme "sandbox" untuk universitas riset melalui kebijakan pajak preferensial, hak kekayaan intelektual yang jelas, dan kontrak kerja yang fleksibel (bukan kepegawaian yang kaku); menciptakan jalan pintas untuk menarik pakar internasional dan warga Vietnam di luar negeri (visa, kewarganegaraan, lingkungan kerja) agar mampu bersaing dengan negara-negara kuat di kawasan seperti Singapura dan Korea Selatan.

Pada akhirnya, solusi tersebut melibatkan perubahan pola pikir dan budaya manajemen dengan beralih dari manajemen administratif ke manajemen strategis, berani mengambil risiko inovatif; membangun ekosistem universitas-bisnis yang terkait erat sehingga para ilmuwan dapat melihat penelitian mereka diterapkan dalam praktik; menciptakan lingkungan akademik terbuka yang menghargai kebebasan kreatif, dan memberikan pengakuan serta apresiasi tepat waktu.

PV : Di era AI dan transformasi digital, menurut Anda bagaimana universitas-universitas di Vietnam perlu bertransformasi untuk mencapai terobosan dan menghindari tertinggal?

Profesor Madya Dr. Do Van Dung: Untuk menerobos dan menghindari tertinggal di era AI dan transformasi digital, universitas-universitas di Vietnam tidak punya pilihan selain melakukan transformasi mendasar, tegas, dan mendesak. Prioritas utama saat ini adalah universitas-universitas harus segera beralih dari model pelatihan tradisional ke universitas riset-inovasi-kewirausahaan, dengan fokus pada pengembangan teknologi dan solusi praktis.

Selain itu, penekanan harus diberikan pada inovasi pelatihan melalui pembaruan kurikulum yang cepat, integrasi AI yang komprehensif, dan fokus pada keterampilan digital, pemikiran kreatif, dan pembelajaran berbasis proyek. Universitas dan perguruan tinggi juga perlu terus fokus pada pengembangan infrastruktur, seperti berinvestasi besar-besaran di laboratorium AI, infrastruktur komputasi, big data, dan kampus universitas pintar; merancang kebijakan untuk menarik talenta melalui insentif khusus, gaji regional yang kompetitif, hak kekayaan intelektual yang jelas, dan lingkungan penelitian yang terbuka.

Selain itu, universitas dan perguruan tinggi perlu memperkuat otonomi dan tata kelolanya dengan mengurangi birokrasi, mengevaluasi kinerja berdasarkan hasil praktis (paten, perusahaan rintisan, transfer teknologi), dan meningkatkan kerja sama dengan dunia usaha dan secara internasional.

Pewawancara: Terima kasih banyak, Profesor Madya, atas percakapan ini!

Huyen Thanh (disusun)

Sumber: https://cand.vn/co-hoi-lich-su-de-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-but-pha-post811775.html