Kewarganegaraan digital dari sekolah

GD&TĐ - Dimulai dari panduan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tentang pengajaran 2 sesi/hari, banyak sekolah menengah yang menerapkan kegiatan STEM, STEAM, AI... di sesi kedua.

Tujuannya adalah untuk membekali siswa dengan keterampilan digital, kemampuan menerapkan kecerdasan buatan dan pemikiran kreatif, membantu mereka secara bertahap berintegrasi dan beradaptasi dengan era industri 4.0.

Jangan mengganggu subjeknya

Menjelang tahun ajaran 2025-2026, Sekolah Menengah Vinh Hung (Hanoi) menyelenggarakan Festival STEM - AI - Robotika, di mana guru dan siswa merasakan banyak teknologi modern: Pemrograman robot kecerdasan buatan (AI) untuk mengatasi rintangan, merakit model STEM Kit, menjelajahi dunia realitas virtual dan berpartisipasi dalam tantangan kreatif.

Ibu Truong Thi Mai Huong, Kepala Sekolah, mengatakan, sesuai pedoman pengajaran 2 sesi/hari dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , sesi pertama menerapkan program pendidikan umum utama, sedangkan sesi kedua untuk kegiatan tambahan seperti pendidikan seni, pendidikan jasmani, STEM/STEAM, dan AI. Ini merupakan orientasi pengembangan yang komprehensif, sesuai dengan psikologi siswa di setiap jenjang. Oleh karena itu, Festival STEM - AI - Robotika berada dalam kerangka penyelenggaraan sesi kedua.

Sekolah Menengah Vinh Hung sedang mengembangkan rencana jangka panjang, melatih para guru, dan bekerja sama dengan unit-unit profesional terkemuka untuk menerapkan program AI, Robotika, dan kegiatan-kegiatan eksperimental STEM. "Ini juga merupakan langkah untuk mengimplementasikan arahan Komite Partai, Dewan Rakyat, dan Komite Rakyat Distrik Vinh Hung tentang pengembangan pendidikan yang komprehensif, membangun lingkungan belajar yang modern dan kreatif di wilayah ini," tegas Ibu Huong.

Menurut Ibu Quan Thi Van Anh - Wakil Ketua Komite Rakyat Distrik Vinh Hung, membawa STEM - AI - Robotika ke sekolah adalah arah yang tepat, membantu siswa mengakses ilmu pengetahuan dan teknologi canggih sejak dini, menyiapkan landasan yang kokoh untuk beradaptasi dengan perubahan cepat di era industri 4.0.

Para guru SMA Quang Trung (Dong Da, Hanoi) menerima pelatihan aplikasi AI dan perangkat teknologi. Foto: NTCC

Dasar hukum yang cukup

Profesor Madya Dr. Tuong Duy Hai - Universitas Pendidikan Nasional Hanoi, mengutip: Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menerbitkan Kerangka Kompetensi Digital dan memandu lembaga pendidikan dalam mengembangkan kompetensi digital bagi peserta didik, termasuk domain kompetensi digital 6: Mengembangkan kemampuan penerapan kecerdasan buatan bagi siswa. Siswa dari kelas 1 hingga 12 didefinisikan secara jelas dalam hal kemampuan mereka untuk menerapkan AI dalam studi dan kehidupan sehari-hari.

Ini merupakan terobosan dalam inovasi berkelanjutan sistem pendidikan, membantu siswa memperoleh pemahaman mendalam dan kemampuan menerapkan teknologi digital dalam studi dan pekerjaan mereka. Di saat yang sama, siswa dapat mengambil jalan pintas dan mengantisipasi perkembangan AI dalam pendidikan, kehidupan, dan bimbingan karier.

Sesuai dengan Resolusi 57-NQ/TW tanggal 22 Desember 2024 Politbiro tentang ilmu pengetahuan, teknologi, inovasi, dan pengembangan transformasi digital nasional, dan Keputusan 131/QD-TTg tanggal 25 Januari 2022 yang menyetujui Proyek "Peningkatan penerapan teknologi informasi dan transformasi digital dalam pendidikan dan pelatihan untuk periode 2022-2025, dengan visi hingga 2030", Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menerapkan Kerangka Kompetensi Digital dan pendidikan keterampilan digital sesuai dengan Surat Edaran 02/2025/TT-BGDDT.

Bapak Thai Van Tai - Direktur Departemen Pendidikan Umum mengatakan bahwa baru-baru ini Departemen telah memasukkan konten yang sesuai dalam kurikulum secara terpadu atau ditingkatkan, tanpa mengganggu mata pelajaran dan dengan dasar hukum yang cukup bagi sekolah untuk melaksanakannya dengan mudah.

Departemen Pendidikan Umum telah menganalisis Program Pendidikan Umum untuk Teknologi Informasi dan mata pelajaran lainnya untuk menentukan tingkat dan persyaratan kompetensi digital sesuai Kerangka Kompetensi Digital, dan telah mengembangkan tabel detail yang menjelaskan kompetensi digital di setiap jenjang, mulai dari sekolah dasar hingga sekolah menengah atas, untuk memastikan tujuan Program Pendidikan Umum 2018, sesuai dengan praktik internasional dan realitas Vietnam. Bersamaan dengan itu, program ini telah ditinjau untuk setiap jenjang, kelas, mata pelajaran/kegiatan pendidikan guna mengidentifikasi peluang pengembangan kompetensi digital bagi siswa.

Draf laporan Kerangka Kompetensi Digital untuk Guru yang disusun oleh Wakil Direktur Pham Tuan Anh - Departemen Guru dan Manajer Pendidikan menunjukkan bahwa Departemen telah berkoordinasi dengan UNICEF dan unit terkait untuk membentuk Dewan Riset dan Survei di berbagai daerah. Draf tersebut membagi kompetensi menjadi dua kelompok: Kompetensi digital dasar dan kompetensi digital khusus, yang menunjukkan kemampuan untuk menerapkan solusi dan perangkat teknologi digital dalam implementasi karier guru.

Memasukkan STEM, AI, dan keterampilan digital ke dalam pendidikan umum tidak hanya memenuhi persyaratan program, tetapi juga mempersiapkan fondasi bagi aspirasi pembangunan negara. Melatih generasi siswa masa kini berarti membentuk generasi warga digital yang memiliki pemikiran global, keberanian untuk berintegrasi, dan berkreasi di era AI.

Ini akan menjadi sumber daya utama untuk membantu Vietnam mencapai tujuannya menjadi negara maju dan berpenghasilan tinggi pada tahun 2045 – peringatan 100 tahun berdirinya negara tersebut. Pendidikan selangkah lebih maju, dan membina warga digital sejak sekolah adalah kunci untuk membuka pintu menuju masa depan.

Universitas RMIT Vietnam akan mendampingi Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dalam proses reformasi pendidikan. Dalam konteks perubahan teknologi yang pesat, kerangka kompetensi digital menawarkan peluang untuk mengintegrasikan metode pembelajaran yang inklusif, fleksibel, dan berorientasi masa depan ke dalam pengajaran. - Profesor Scott Thompson - Whiteside - Direktur Jenderal Universitas RMIT Vietnam

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/cong-dan-so-tu-ghe-nha-truong-post750169.html