Pergi ke sekolah dengan gembira.

Pagi ini, 25 Agustus, siswa kelas 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, dan 11 di Kota Ho Chi Minh kembali ke sekolah, bersiap untuk tahun ajaran baru 2025-2026 (siswa kelas 1, 9, dan 12 telah kembali ke sekolah lebih dulu).

Para siswa kelas satu di Sekolah Dasar Nguyen Cong Tru (Kelurahan Phu Dinh, Kota Ho Chi Minh) kembali ke sekolah pada tanggal 20 Agustus - Foto: TRUC LINH

Dalam sebuah konferensi baru-baru ini mengenai implementasi rencana tahun ajaran 2025-2026 untuk sektor pendidikan umum, Bapak Nguyen Van Hieu, Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, meminta agar 100% sekolah dasar, menengah, dan atas di kota tersebut menerapkan model "sekolah bahagia".

Dalam menerapkan model sekolah bahagia, fasilitas memang penting, tetapi hubungan di dalam sekolah jauh lebih penting. Lingkungan ideal adalah lingkungan di mana guru dapat membangun kepercayaan sehingga siswa dapat saling curhat dan bertukar ide.

Bapak Nguyen Van Hieu (Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh)

Sekolah seharusnya menjadi sekolah yang paling ramah.

"Tergantung pada kondisi spesifik, setiap sekolah akan menerapkan model sekolah bahagia sampai batas tertentu. Tujuan sektor pendidikan kota ini adalah menciptakan kondisi belajar terbaik, lingkungan yang paling ramah, dan memberikan hal-hal terbaik kepada siswa."

"Dalam menerapkan model sekolah bahagia, fasilitas adalah satu hal, tetapi hubungan di dalam sekolah bahkan lebih penting. Lingkungan yang ideal adalah lingkungan di mana guru dapat membangun kepercayaan sehingga siswa dapat saling curhat dan bertukar ide," tegas Bapak Hieu.

Bapak Nguyen Xuan Dac, kepala sekolah SMA Hoang Hoa Tham di kelurahan Tan Binh, juga menyatakan: "Sekolah yang bahagia bukan hanya tentang siswa yang bahagia, tetapi juga tentang guru yang bahagia. Oleh karena itu, selain menciptakan kondisi bagi siswa untuk mengembangkan kemampuan mereka, guru juga membutuhkan dukungan untuk transformasi digital, agar dapat mengajar secara efektif, dan dapat menjalankan tugas mereka dengan baik."

Selama bulan-bulan musim panas, Sekolah Menengah Hoang Hoa Tham dengan cepat mengecat ulang banyak fasilitasnya, menambahkan lebih banyak pohon dan bunga ke halaman sekolah dan pagar, serta menyelenggarakan kursus pelatihan tentang kecerdasan buatan (AI) untuk para guru.

"Membangkitkan minat dan keinginan untuk mengeksplorasi dan belajar pada siswa adalah salah satu faktor yang membuat mereka senang pergi ke sekolah. Untuk mencapai hal ini, guru harus menyiapkan konten pengajaran yang sesuai. Tetapi persiapan ini bukan untuk tujuan ceramah satu arah di kelas."

Untuk tahun ajaran baru, guru-guru di Sekolah Menengah Hoang Hoa Tham akan lebih fokus membimbing siswa tentang cara mempersiapkan pelajaran di rumah. Melalui sistem LMS, guru akan memberikan tugas kepada siswa untuk meneliti materi pelajaran terlebih dahulu.

"Saat di kelas, siswa mungkin memberikan presentasi atau berbagi apa yang telah mereka pelajari. Yang penting di sini adalah guru tidak boleh menghakimi apakah siswa benar atau salah, tetapi hanya mendorong mereka untuk mengungkapkan pikiran dan pendapat mereka," ujar Bapak Dac.

Para siswa kelas satu di Sekolah Dasar Tran Hung Dao (Kota Ho Chi Minh) dengan antusias berpartisipasi dalam permainan pada hari pertama sekolah, 20 Agustus - Foto: NHU HUNG

Hormati perbedaan

Selain kelas reguler, banyak sekolah mengatakan mereka berencana untuk membuka klub bagi siswa untuk mendaftar berdasarkan minat pribadi mereka di bidang olahraga, musik, dan lainnya.

Bapak Le Thanh Hai, kepala sekolah SD Chinh Nghia di kelurahan Cho Lon, mengatakan bahwa pada awal tahun ajaran, setiap siswa akan menerima hadiah yang disiapkan oleh guru wali kelas mereka. Awalnya, siswa akan pergi ke kelas lama mereka, bertemu dengan guru wali kelas mereka dari tahun ajaran sebelumnya, mendengarkan nasihat dan ucapan selamat darinya. Setelah itu, guru kelas 5 akan turun ke kelas 4 untuk menjemput siswa mereka dan membawa mereka ke kelas 5.

Kelas-kelas lainnya mengikuti prosedur yang sama. Metode ini menghindari gangguan dan juga membuat siswa merasa dihargai ketika guru mereka membimbing mereka ke kelas baru.

Menurut Bapak Hai, membangun sekolah yang bahagia adalah salah satu dari tiga tugas utama untuk tahun ajaran baru. Staf Sekolah Dasar Chinh Nghia akan menerapkan banyak solusi untuk menciptakan lingkungan belajar yang ramah, menghargai perbedaan, serta menumbuhkan kasih sayang dan kerja sama di antara guru, siswa, dan orang tua.

Sementara itu, Sekolah Dasar, Menengah, dan Atas Nam Saigon di Kelurahan Tan My akan menerapkan sistem "pembelajaran fleksibel" untuk siswa kelas 10. Alih-alih harus memilih kombinasi 3-4 mata pelajaran pilihan, siswa kelas 10 di Sekolah Nam Saigon dapat memilih mata pelajaran individual sesuai dengan minat dan kemampuan mereka.

Untuk mata pelajaran wajib, mahasiswa akan mengikuti kelas yang telah ditentukan. Namun, untuk mata pelajaran pilihan dalam Program Pendidikan Umum 2018, mahasiswa akan mengikuti kelas yang diajarkan dalam mata pelajaran yang mereka daftarkan.

Selain berfokus pada bidang akademik, Sekolah Saigon Selatan juga membangun toilet baru berstandar internasional (dilengkapi dengan pendingin udara dan sistem suara untuk musik) untuk siswa sekolah dasar, dan mengganti semua meja dan kursi multifungsi untuk siswa kelas satu.

"Jam pelajaran sekolah dijadwalkan berakhir pukul 4 sore, tetapi siswa diberi waktu 60 menit untuk bermain di halaman sekolah agar dapat memanfaatkan fasilitas yang ada seperti lapangan sepak bola, lapangan voli, lapangan basket, lapangan bulu tangkis, dan lain-lain. Karena sekolah ini memiliki tiga tingkatan pendidikan, kami berencana untuk menjadwalkan waktu bermain setelah sekolah untuk setiap tingkatan."

Secara spesifik, siswa kelas 6 hingga 12 akan memiliki pilihan untuk memilih dari berbagai mata pelajaran seni untuk mengembangkan bakat individu mereka, seperti organ, piano, saksofon, tari modern, musik vokal, dan musik tradisional.

"Pada tahun ajaran 2025-2026, kami berencana membuka kelas musik tradisional gratis setiap Sabtu pagi untuk siswa yang gemar menyanyikan Cai Luong (opera tradisional Vietnam), lagu-lagu rakyat, dan memainkan alat musik tradisional...", demikian informasi dari Bapak Tran Nghia Nhan, kepala sekolah.

Data: Trong Nhan - Grafik: N.KH.

Apa yang dilakukan guru dan siswa pada Minggu ke-0?

Di Hanoi, banyak sekolah swasta memulai tahun ajaran dari minggu pertama bulan Agustus, sementara sekolah dasar negeri mulai menerima siswa kelas satu sekitar tanggal 21 Agustus.

Para siswa datang ke sekolah untuk bertemu guru mereka, menemukan kelas mereka, dan mempersiapkan diri secara mental dan dengan keterampilan dasar untuk tahun ajaran baru. Guru-guru mereka mengajak mereka berkeliling sekolah, menunjukkan berbagai ruangan, terutama toilet dan cara menggunakannya.

"Siswa dilatih dalam hal disiplin seperti berbaris, membiasakan diri dengan tempat duduk mereka, berlatih postur duduk yang benar, cara memegang pena, dan menggunakan perlengkapan sekolah. Yang lebih penting, siswa memiliki waktu dua minggu untuk mengatasi rasa canggung awal di lingkungan baru sebelum minggu sekolah yang sebenarnya dimulai," kata Ibu H., seorang guru di Sekolah Dasar Dich Vong A.

Menurut guru kelas satu di sekolah dasar Kim Lien dan Le Van Tam, para guru menghadapi banyak kesulitan selama minggu pertama kelas satu karena para siswa masih mempertahankan kebiasaan dari taman kanak-kanak. Banyak anak tidak tahu cara menggunakan toilet secara mandiri, atau malu dan takut. Beberapa anak datang ke kelas sambil menangis. Yang lain menolak untuk duduk diam di kelas.

Ibu Phuong Thi Thin, kepala sekolah SD Van Yen, mengatakan bahwa mereka telah membuat jadwal terpisah selama dua minggu sebelum tahun ajaran baru untuk membantu siswa "bertransisi dari prasekolah ke kelas satu semulus mungkin."

Di beberapa sekolah, orang tua murid kelas satu bergiliran menghadiri kelas anak-anak mereka. Ini juga merupakan cara bagi orang tua untuk berempati dan mendapatkan pengalaman dalam mendukung anak-anak mereka selama hari-hari pertama mereka di sekolah.

Di provinsi-provinsi pegunungan, Pekan 0 dimulai lebih awal. Di Van Ban dan Mu Cang Chai (Lao Cai), banyak guru sukarela datang ke sekolah bahkan sebelum tahun ajaran dimulai untuk memberikan sesi ulasan gratis bagi siswa. Pekan 0 bahkan lebih penting bagi siswa kelas satu karena ini adalah waktu ketika mereka belajar lebih banyak bahasa Vietnam untuk berkomunikasi dengan guru dan teman sekelas mereka.

"Kita harus mengajari siswa segala hal, mulai dari cara membuka dan menutup buku hingga cara mengambil perlengkapan sekolah mereka. Bagi siswa di daerah pegunungan, ada sesuatu yang lebih penting lagi di minggu ke-0: menciptakan antusiasme agar anak-anak memiliki kesan pertama yang positif tentang sekolah, menggantikan rasa takut belajar dengan kecintaan untuk pergi ke sekolah," ujar Ibu Hoang Thi Nguyet, guru kelas satu di SD dan SMP Khanh Khe (Lang Son).

Minggu ke-0 di sekolah ini berlangsung sekitar 120 menit per sesi. Selain pelajaran di kelas yang berfokus pada postur tubuh yang benar, cara memegang pena, dan penggunaan buku serta bahan pembelajaran, siswa berpartisipasi dalam kegiatan kelompok untuk menumbuhkan kerja sama tim dan meningkatkan kemampuan mendengarkan dan berbicara bahasa Vietnam mereka.

Siswa kelas 1, 9, dan 12 diperkenalkan dengan sistem baru ini sejak dini.

Tahun ajaran 2025-2026 akan menjadi tahun pertama Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyertakan kerangka waktu tahun ajaran yang memungkinkan sekolah dan daerah untuk mengatur agar siswa kelas 9 dan 12 memulai sekolah dua minggu sebelum upacara pembukaan resmi.

Hal ini bertujuan untuk memberikan sekolah lebih banyak waktu untuk menyusun jadwal yang cukup bagi siswa di dua kelas terakhir untuk mengulang pelajaran, meningkatkan waktu latihan, dan menyediakan berbagai metode pembelajaran dan pengujian untuk memastikan siswa memiliki keterampilan dan kemampuan yang diperlukan untuk berprestasi baik dalam ujian masuk dan ujian kelulusan sekolah menengah.

Ibu Lan Anh, seorang guru sekolah menengah di kelurahan Hai Ba Trung (Hanoi), mengatakan bahwa karena ada dua minggu tambahan sebelum dimulainya tahun ajaran resmi, sekolah mengalokasikan waktu bagi guru wali kelas untuk bertukar informasi tentang bimbingan karier, mempersiapkan ujian masuk yang akan datang, dan membimbing siswa dalam belajar mandiri. Guru mata pelajaran memiliki waktu untuk meninjau kembali pengetahuan lama, menyelenggarakan tes penilaian awal untuk mendapatkan gambaran keseluruhan situasi, dan mengembangkan solusi spesifik untuk mendukung siswa yang memiliki kesenjangan pengetahuan.

Ibu Thai Hang, seorang orang tua yang anaknya bersekolah di Sekolah Menengah Ly Thuong Kiet (Hanoi), percaya bahwa "masa jeda" dua minggu membantu anak-anak menghindari langsung terjun ke kurikulum baru dengan tekanan yang menegangkan, memberi mereka waktu untuk "mengejar" pelajaran setelah periode istirahat.

Selain siswa kelas 1, 9, dan 12, siswa di kelas lain belum kembali ke sekolah, tetapi sekolah-sekolah di Hanoi sudah siap menyambut mereka kembali. Meskipun siswa di banyak sekolah di pusat kota Hanoi sedang libur karena persiapan peringatan 80 tahun Hari Nasional, para guru tetap datang ke sekolah untuk mempersiapkan segala sesuatunya untuk kembalinya anak-anak setelah liburan musim panas.

Perbuatan baik dan kemurahan hati sebelum dimulainya tahun ajaran baru.

Ibu Nguyen Quoc Thu Tram, kepala sekolah TK Ngoc Lan (Da Nang), memberikan hadiah kepada siswa di daerah pegunungan dari dana guru - Foto: CHAU SA

Di penghujung bulan Agustus, menjelang tahun ajaran baru, suasana di Da Nang dipenuhi dengan persiapan untuk tahun ajaran baru, tidak hanya ramai di dalam keluarga tetapi juga penuh dengan kasih sayang dari para guru, masyarakat setempat, dan para donatur yang murah hati.

Di Taman Kanak-kanak Ngoc Lan (Kelurahan Hai Chau), para guru diam-diam menghubungi kelompok orang tua, secara diam-diam mempelajari keadaan sulit yang dialami setiap anak. Melalui sumbangan kecil yang dikumpulkan selama berbulan-bulan melalui "celengan" dan pasar gratis yang diselenggarakan oleh para guru sendiri, sebuah dana kasih sayang pun terbentuk.

Sebelum tahun ajaran dimulai, sekolah menyiapkan hadiah senilai beberapa ratus ribu dong untuk dikirim kepada anak-anak yatim piatu (yang kehilangan salah satu orang tua) atau anak-anak penyandang disabilitas yang diintegrasikan ke dalam sistem sekolah.

Ibu Nguyen Quoc Thu Tram, kepala sekolah, berkata dengan penuh emosi: "Meskipun ini hanya hadiah kecil, hadiah ini mewakili kehangatan dan kebersamaan. Kami berharap ini akan memberikan motivasi lebih kepada anak-anak dan orang tua mereka untuk melangkah maju dengan percaya diri memasuki tahun ajaran baru."

Yang patut dipuji adalah dana ini tidak hanya untuk anak-anak di sekolah tetapi juga diperluas untuk dibagikan kepada siswa di daerah pegunungan Tay Giang yang kurang beruntung, seperti benang kasih sayang yang menghubungkan kota dengan daerah terpencil.

Di distrik Lien Chieu, pemerintah daerah juga sibuk melaksanakan rencana "dukungan untuk pendidikan". Puluhan hadiah, masing-masing senilai 500.000 VND hingga 1 juta VND, yang dikumpulkan melalui mobilisasi sosial, akan diberikan kepada siswa miskin sebelum dimulainya tahun ajaran baru.

Kisah yang paling mengharukan dan menginspirasi datang dari komune Hoa Vang. Setelah sekitar satu bulan berkampanye, "Perpustakaan Buku Teks Bersama Komune Hoa Vang" resmi diluncurkan dan ditempatkan di perpustakaan sekolah. Kampanye tersebut berhasil mengumpulkan 551 juta VND untuk buku dan menyumbangkan lebih dari 6.200 buku teks.

Pada tahun ajaran 2025-2026, perpustakaan akan meminjamkan lebih dari 15.000 buku kepada 1.254 siswa dari keluarga miskin dan keluarga yang menerima perlakuan khusus di daerah pegunungan. Menurut para pemimpin komune Hoa Vang, setelah setiap tahun, orang tua dan siswa akan mengembalikan buku-buku tersebut agar generasi berikutnya dapat terus menggunakannya.

Mulai tahun ajaran 2026-2027, komunitas tersebut berupaya memobilisasi sumber daya yang cukup untuk memastikan bahwa "perpustakaan bersama" memenuhi 100% kebutuhan siswa kurang mampu, sekaligus mengalokasikan dana untuk membeli buku baru guna mengganti buku yang rusak.

Da Nang juga telah mengumumkan jadwal tahun ajaran 2025-2026, di mana siswa kelas 1, 9, dan 12 akan mulai bersekolah paling cepat pada tanggal 25 Agustus; kelas lainnya akan mulai pada tanggal 28 Agustus. Pada tanggal 5 September, seluruh kota akan mengadakan upacara pembukaan, menandai dimulainya tahun ajaran baru.

Kami bertekad untuk memastikan bahwa tidak ada siswa yang putus sekolah.

Menurut pimpinan Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Can Tho, untuk menciptakan kondisi yang kondusif bagi para pejabat dan pegawai agar dapat bekerja dengan tenang di awal tahun ajaran baru, dinas tersebut telah memproses perpindahan sekolah dan pendaftaran masuk bagi hampir 600 anak prasekolah dan siswa dari semua tingkatan yang pindah untuk mengikuti orang tua mereka.

Saat ini, sekolah-sekolah pada dasarnya telah meninjau dan mempersiapkan ruang kelas dan fasilitas sekolah, siap untuk menyambut kembalinya siswa ke sekolah. Namun, masalah untuk tahun ajaran baru adalah kekurangan guru sesuai dengan kuota staf yang dialokasikan, yaitu kekurangan sekitar 1.900 guru.

Departemen Pendidikan dan Pelatihan terus memindahkan guru dari daerah yang kelebihan guru ke daerah yang kekurangan guru, menerapkan proses perekrutan baru, dan mendorong perekrutan guru dari daerah lain. Mengenai program pengajaran bahasa etnis minoritas (Khmer) di bawah kurikulum baru, Can Tho kekurangan peralatan pengajaran dan buku teks dan telah meminta dukungan dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Di An Giang, Bapak Dam Thanh Lac, kepala sekolah SMA Giong Rieng di komune Giong Rieng, mengatakan bahwa para guru di sekolah tersebut juga menggalang para dermawan untuk memberikan hadiah dan asuransi kesehatan bagi siswa kurang mampu dan untuk memastikan bahwa mereka tidak harus putus sekolah karena alasan apa pun.

Di provinsi Ca Mau, lebih dari 27 miliar VND telah dialokasikan untuk memperbaiki dan meningkatkan fasilitas ruang kelas, menyediakan meja dan kursi tambahan, serta mengatasi kebocoran dan banjir. Pekerjaan perbaikan sedang aktif dilaksanakan untuk memastikan tahun ajaran baru dimulai dalam kondisi sebaik mungkin, dengan tujuan memastikan tidak ada sekolah atau ruang kelas yang kekurangan meja, kursi, atau ruang kelas selama musim kembali ke sekolah.

Bapak Tang Thien Tinh, wakil ketua Komite Rakyat komune Dat Mui, menambahkan bahwa komune tersebut telah menginstruksikan sekolah-sekolah untuk meninjau daftar siswa, dengan tekad "untuk memastikan bahwa tidak ada siswa yang putus sekolah karena kemiskinan atau kesulitan transportasi."

Kembali ke topik

HOANG HUONG - VINH HA - CHAU SA - THAI LUY - CHI CONG - THANH HUYEN

Sumber: https://tuoitre.vn/den-truong-with-niem-hanh-phuc-20250825075842916.htm