Sebuah titik terang dalam pendidikan di daerah minoritas etnis.

Menurut laporan dari Departemen Etnis Minoritas dan Agama, provinsi ini saat ini memiliki 415.970 orang Khmer (yang mewakili 11,02% dari populasi). Dalam beberapa tahun terakhir, selain kebijakan yang mendukung pengembangan daerah etnis minoritas, provinsi ini telah memberikan perhatian besar pada investasi di bidang pendidikan, peningkatan fasilitas dan peralatan untuk pengajaran dan pembelajaran, serta membantu meningkatkan tingkat intelektual masyarakat Khmer.

Menurut laporan dari Departemen Etnis Minoritas dan Agama, provinsi ini saat ini memiliki 415.970 orang Khmer (yang mewakili 11,02% dari populasi). Dalam beberapa tahun terakhir, selain kebijakan yang mendukung pengembangan daerah etnis minoritas, provinsi ini telah memberikan perhatian besar pada investasi di bidang pendidikan , peningkatan fasilitas dan peralatan untuk pengajaran dan pembelajaran, serta membantu meningkatkan tingkat intelektual masyarakat Khmer.

Memberikan apresiasi kepada siswa-siswi dari Sekolah Menengah Atas dan Atas Berasrama Etnis Tra Cu atas kemenangan mereka dalam kompetisi siswa berprestasi tingkat provinsi.

Secara khusus, investasi dalam infrastruktur dan kesejahteraan siswa di sekolah berasrama etnis minoritas telah mendapat perhatian yang signifikan. Selama periode 2021-2025, provinsi tersebut menginvestasikan lebih dari 100 miliar VND untuk infrastruktur dan peralatan bagi sekolah-sekolah tersebut. Khusus untuk tahun 2025, provinsi tersebut mengalokasikan lebih dari 11,9 miliar VND untuk meningkatkan fasilitas sekolah-sekolah tersebut dan membeli peralatan untuk mendukung transformasi digital.

Menurut Bapak Thach Tha Lai, Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan, pendidikan dan pelatihan di daerah etnis minoritas terus mengalami banyak perubahan positif, dan kualitas pendidikan terus meningkat. Persentase siswa etnis minoritas Khmer yang bersekolah di semua tingkatan meningkat dari tahun ke tahun, sementara angka putus sekolah menurun secara signifikan. Jumlah siswa Khmer yang diterima di universitas dan lembaga pelatihan kejuruan meningkat, berkontribusi pada peningkatan kualitas sumber daya manusia dan melayani industrialisasi dan modernisasi pertanian dan daerah pedesaan di provinsi tersebut.

Di Sekolah Menengah Atas dan Atas Asrama Etnis Tra Cu, pada tahun ajaran 2025-2026, 100% siswa meraih peringkat "baik" dalam pelatihan mereka, 182 dari 489 siswa menerima gelar "siswa teladan" (37,22%), dan 254 dari 489 siswa menerima gelar "siswa baik" (51,94%). Sekolah ini juga memenangkan 1 juara ketiga dan 4 hadiah hiburan dalam kompetisi siswa teladan tingkat provinsi; 3 juara ketiga dan banyak hadiah hiburan dalam kompetisi siswa teladan tingkat provinsi menggunakan kalkulator genggam; 1 juara kedua dan 1 juara ketiga dalam kompetisi pidato bahasa Inggris tingkat provinsi, 1 hadiah hiburan dalam kompetisi pidato bahasa Khmer; 1 juara kedua dan 3 hadiah hiburan dalam kompetisi tulisan tangan rapi bahasa Khmer tingkat provinsi; dan 1 hadiah hiburan dalam kompetisi tingkat provinsi untuk siswa dengan ide-ide startup.

Bapak Diep Chanh Tha, Kepala Sekolah Menengah Atas dan Atas Asrama Etnis Tra Cu, mengatakan: "Berkat perhatian penuh dan tepat waktu dari para pemimpin di semua tingkatan, sekolah telah mengatasi kesulitan, berhasil menerapkan metode pengajaran inovatif, menerapkan teknologi informasi, dan transformasi digital dalam pengajaran, secara efektif melaksanakan pelatihan siswa Khmer, berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan di daerah etnis minoritas. Setiap tahun, sekolah mempertahankan tingkat pendaftaran 100%, dan kualitas pendidikan meningkat dari tahun ke tahun. Secara khusus, pada tahun ajaran 2025-2026, sekolah memiliki siswa yang diakui oleh Kementerian Etnis Minoritas dan Agama sebagai siswa etnis minoritas berprestasi."

Siswi Kim Hoang Anh, dari kelas 12A2, mengungkapkan: "Selama bertahun-tahun di sekolah, saya dan teman-teman sekelas selalu dicintai, dibimbing, dan didukung oleh guru-guru kami, seperti keluarga. Mereka telah memberikan pengetahuan dan mengajari kami bagaimana menjalani hidup dengan baik! Menjelang ujian kelulusan, saya akan berusaha belajar keras dan meraih hasil yang tinggi sebagai ungkapan terima kasih kepada orang tua dan guru-guru saya yang telah merawat dan mendidik saya selama masa sekolah."

Selain sekolah berasrama, sekolah-sekolah pendidikan umum di daerah-daerah yang dihuni etnis Khmer juga berupaya untuk secara efektif menerapkan gerakan meneladani pengajaran dan pembelajaran yang baik, secara efektif mencapai tujuan meningkatkan tingkat intelektual masyarakat Khmer, dan menciptakan pergeseran yang kuat dalam perkembangan pendidikan di daerah-daerah minoritas etnis.

SMA Long Hiep saat ini memiliki 730 siswa, di mana sekitar 78% adalah warga Khmer. Meskipun beberapa siswa masih menghadapi kesulitan dalam kondisi belajar mereka, dengan akses yang tidak merata terhadap materi dan peralatan pembelajaran digital; serta fasilitas dan peralatan yang terbatas untuk kerja praktik dan eksperimen, manajemen sekolah dan staf pengajar selalu berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Para guru menumbuhkan semangat persatuan dan tanggung jawab, secara aktif berinovasi dalam metode pengajaran dan secara efektif menerapkan teknologi informasi; sekaligus berkoordinasi erat dengan keluarga dalam mengelola dan mendukung pembelajaran siswa, menciptakan motivasi bagi mereka untuk berjuang meraih keunggulan akademik.

Bapak Kim Ngoc An - Kepala Sekolah SMA Long Hiep, memberikan penghargaan kepada siswa yang meraih hasil luar biasa pada tahun ajaran 2015-2026.

Bapak Kim Ngoc An, Kepala Sekolah Menengah Atas Long Hiep, mengatakan: "Sekolah ini telah menerima investasi signifikan dalam fasilitas untuk memenuhi kebutuhan pengajaran di daerah dengan populasi Khmer yang besar. Staf pengajar selalu sadar akan inovasi dan peningkatan kualitas pengajaran, secara aktif mengoordinasikan kegiatan untuk mendukung siswa, berkontribusi dalam memotivasi semangat belajar mereka, mengurangi risiko putus sekolah, dan menciptakan kondisi agar siswa dapat berpartisipasi penuh dalam kegiatan pendidikan. Hasilnya, pada tahun ajaran 2025-2026, guru dan siswa sekolah mencapai banyak hasil yang luar biasa."

Bapak Phan Trong Duc, Ketua Dewan Perwakilan Orang Tua Murid SMA Long Hiep, menyatakan: "Saya sangat berterima kasih atas perhatian, kepedulian, dan bimbingan yang tepat dari para guru. Selain pengetahuan akademis, anak-anak juga telah mempelajari keterampilan lunak dan mengembangkan kepribadian yang lebih baik. Terutama di komune yang lebih dari 80% penduduknya adalah Khmer, melihat anak-anak kita menjadi lebih percaya diri, tahu cara bekerja, memecahkan masalah, dan mengeksplorasi kemampuan mereka secara kreatif, kami memiliki harapan dan kepercayaan yang tinggi terhadap perkembangan masa depan daerah kami."

Tahun ajaran 2025-2026 berakhir dengan banyak prestasi luar biasa dari para guru dan siswa dalam studi dan pelatihan mereka. Kami percaya bahwa, dengan banyaknya kebijakan yang berinvestasi dalam pengembangan pendidikan di daerah minoritas etnis Khmer, di tahun-tahun ajaran mendatang, siswa dari sekolah-sekolah di daerah minoritas etnis Khmer di provinsi ini akan terus bersinar, menciptakan landasan bagi pengembangan sumber daya manusia di kalangan minoritas etnis, berkontribusi pada pelestarian, perlindungan, dan promosi identitas budaya kelompok etnis dan pembangunan sosial-ekonomi provinsi.

Teks dan foto: NGOC XOAN

Sumber: https://baovinhlong.com.vn/xa-hoi/giao-duc-dao-tao/202606/diem-sang-giao-duc-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-5182777/