Mendefinisikan nilai profesi mengajar

Dalam peraturan penerimaan mahasiswa tahun 2026 yang baru-baru ini dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, terdapat ketentuan yang menarik perhatian publik. Yaitu, calon mahasiswa yang ingin mendaftar ke program pendidikan guru harus menempatkan pilihan mereka di lima posisi teratas. Peraturan baru ini diharapkan dapat mendorong mahasiswa untuk lebih serius memikirkan jalur karier mereka dan berkontribusi dalam mendefinisikan kembali nilai profesi guru dalam masyarakat modern.

Memperketat urutan prioritas untuk program pelatihan guru merupakan penyesuaian yang diperlukan. (Gambar ilustrasi)

Pelatihan guru adalah bidang yang unik karena "produk" utamanya adalah manusia. Oleh karena itu, persyaratan masuk tidak hanya berdasarkan nilai tetapi juga sikap dan komitmen terhadap profesi. Namun, selama bertahun-tahun, tidak jarang kita melihat kandidat menempatkan pelatihan guru sebagai pilihan ke-10, ke-15, atau bahkan ke-20 mereka.

Ketika ditempatkan pada posisi ini, pilihan untuk mengajar seringkali tidak berasal dari keinginan untuk berdiri di podium, tetapi terutama untuk menghindari kegagalan dalam ujian masuk universitas atau untuk memanfaatkan kebijakan bantuan biaya kuliah dan biaya hidup. Akibatnya, sebagian mahasiswa memasuki universitas dengan pola pikir sementara, kurang memiliki motivasi untuk berkomitmen jangka panjang.

Membatasi pelatihan guru hanya pada lima pilihan teratas memaksa kandidat untuk secara jelas menunjukkan prioritas mereka. Untuk menjadi guru, kandidat harus memberikan pilihan tersebut tempat yang signifikan dalam daftar lamaran mereka. Sebaliknya, jika mereka hanya menganggapnya sebagai pilihan cadangan, peluang mereka untuk diterima akan berkurang secara signifikan. Pendekatan ini pada dasarnya menciptakan "filter" psikologis dalam pilihan karier.

Mungkin Anda juga suka

Sejumlah perguruan tinggi pelatihan guru telah mengumumkan kuota penerimaan dan mendiversifikasi metode penerimaan mereka.Selain menyelenggarakan tes bakat untuk penerimaan ke program pendidikan anak usia dini, pendidikan jasmani, musik, dan seni, beberapa perguruan tinggi pelatihan guru meningkatkan penyelenggaraan ujian penilaian kompetensi mereka sendiri untuk penerimaan universitas.

Profesi guru di era kecerdasan buatan: 3 pilar yang menciptakan nilai abadi.GD&TĐ - Menganalisis sumber internasional dan domestik, Bapak Ngo Huy Tam - seorang ahli pendidikan dan Magister Desain Kurikulum dari Universitas Houston (AS) - menemukan bahwa ada tiga pilar utama yang membentuk nilai inti, menegaskan peran guru yang tak tergantikan dan tidak dapat digantikan oleh teknologi.

Sebuah akademi mengumumkan penerimaan langsung untuk 14 siswa.(Surat Kabar Dan Tri) - 14 siswa yang memenangkan penghargaan nasional di bidang matematika dan ilmu komputer telah diterima langsung di sebuah akademi dengan kampus di Hanoi dan Kota Ho Chi Minh.

Mengingat jumlah maksimal pendaftar pada tahun 2026 adalah 15, dengan mengalokasikan 5 posisi teratas untuk program pelatihan guru, para pelamar dipaksa untuk mempertimbangkan pilihan mereka dengan cermat sebelum mendaftar. Hal ini memberikan kesempatan yang lebih baik bagi lembaga pelatihan guru untuk merekrut siswa yang benar-benar memiliki orientasi karir yang jelas.

Peraturan baru ini juga memberikan tekanan pada para kandidat. Sebelumnya, banyak siswa mendaftar ke jurusan-jurusan "populer" seperti ekonomi dan teknologi, sementara pendidikan dijadikan pilihan kedua sebagai pilihan yang aman. Dengan peraturan baru ini, pilihan tersebut tidak lagi tepat.

Oleh karena itu, bimbingan karier di tingkat sekolah menengah perlu lebih praktis. Siswa perlu memahami kemampuan, minat, dan karakteristik karier mereka sebelum memprioritaskan pilihan mereka, alih-alih menunggu hingga hasil ujian diumumkan untuk mulai merencanakan.

Dari perspektif lain, peraturan ini juga membantu melindungi hak-hak kandidat yang benar-benar ingin menjadi guru. Ketika jumlah pelamar "cadangan" berkurang, nilai batas akan lebih akurat mencerminkan kebutuhan pelatihan dan tingkat minat di bidang tersebut. Perguruan tinggi pelatihan guru kemudian akan memiliki kesempatan untuk memilih siswa dengan motivasi karir yang jelas.

Amerika Serikat - Vietnam: Jangan lewatkan

Memperkuat persahabatan antara Vietnam dan Amerika Serikat.Pada tanggal 3 Juli, sebagai bagian dari program Pacific Partnership - Friends of the Pacific 2026, delegasi Angkatan Darat AS Pasifik, yang dipimpin oleh Letnan Jenderal Joel Vowell, Wakil Komandan Angkatan Darat AS Pasifik, melakukan kunjungan kehormatan ke Komando Militer Provinsi Quang Tri.

Delegasi Angkatan Darat AS Pasifik mengunjungi Komando Militer Provinsi Quang Tri.Tahun 2026 menandai pertama kalinya program Pacific Partnership-Friends of the Pacific diselenggarakan bersama di Quang Tri, menciptakan kerangka kerja sama berskala besar dengan 25 kegiatan.

Kementerian Luar Negeri menerima salinan Surat Kepercayaan untuk Duta Besar AS untuk Vietnam.Pada sore hari tanggal 2 Juli, di markas Kementerian Luar Negeri, Bapak Le Cong Dung, Direktur Departemen Protokol Negara dan Penerjemahan Asing, menerima salinan Surat Kepercayaan dari Ibu Jennifer Wicks, Duta Besar Amerika Serikat untuk Vietnam.

Oleh karena itu, memperketat urutan preferensi untuk program pelatihan guru merupakan penyesuaian yang diperlukan. Profesi guru perlu dipilih secara proaktif dan dengan rasa tanggung jawab sejak awal. Ketika calon guru memasuki ruang kelas dengan keyakinan dan tekad yang berasal dari preferensi prioritas mereka, hal itu juga meletakkan dasar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di tahun-tahun mendatang.

Sumber: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202603/dinh-vi-gia-tri-cua-nghe-giao-c3f547f/