Melanjutkan modernisasi sistem pendidikan dan pelatihan menuju keterbukaan, fleksibilitas, integrasi, dan digitalisasi, memenuhi persyaratan restrukturisasi ekonomi dan pengembangan sumber daya manusia berkualitas tinggi, serta memastikan persyaratan faktor manusia di era baru, pada tanggal 14 November 2025, Komite Partai Provinsi mengeluarkan Rencana No. 14-KH/TU tentang pelaksanaan Resolusi No. 71-NQ/TW tanggal 22 Agustus 2025 dari Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan.
Pada tahun 2030, targetnya meliputi: 84,4% sekolah prasekolah dan sekolah dasar serta menengah memenuhi standar nasional; menyelesaikan pendidikan wajib hingga tingkat sekolah menengah pertama dan pendidikan prasekolah universal untuk anak usia 3 hingga 5 tahun; berupaya agar setidaknya 40% anak usia prasekolah dan 98,5% anak usia taman kanak-kanak bersekolah; dan setidaknya 85% penduduk usia sekolah menyelesaikan pendidikan menengah atas atau yang setara. Indeks pendidikan yang berkontribusi pada Indeks Pembangunan Manusia (IPM) akan mencapai 0,8. Akan ada setidaknya satu perguruan tinggi berkualitas tinggi dan dua lembaga pendidikan kejuruan yang dilengkapi dengan fasilitas modern. Persentase pekerja dengan gelar perguruan tinggi atau universitas akan mencapai 12,3% atau lebih tinggi…
Pada tahun 2035, 90% atau lebih dari sekolah prasekolah dan sekolah dasar serta menengah negeri akan memenuhi standar nasional; akan ada 2 perguruan tinggi berkualitas tinggi. Indeks pendidikan akan berkontribusi 0,85 terhadap HDI; indeks modal manusia dan penelitian akan berkontribusi di atas rata-rata negara-negara berpenghasilan menengah ke atas. Visi untuk tahun 2045 adalah memiliki sistem pendidikan nasional yang modern, adil, dan berkualitas tinggi yang memenuhi persyaratan era baru. Nilai-nilai kemanusiaan, sumber daya manusia berkualitas tinggi, dan talenta ilmu pengetahuan dan teknologi akan menjadi kekuatan pendorong utama dan keunggulan kompetitif bagi pembangunan sosial -ekonomi provinsi.
Untuk mencapai tujuan tersebut, Komite Tetap Partai Provinsi meminta agar komite Partai, pemerintah di semua tingkatan, dan departemen fokus pada peningkatan kesadaran, inovasi pemikiran dan tindakan, serta penentuan tekad politik untuk terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan. Mereka harus mendiversifikasi bentuk penyebaran dan propaganda, memanfaatkan kekuatan komunikasi media sosial, dan mengundang pakar pendidikan terkemuka untuk konsultasi, pertukaran, dan berbagi. Mereka harus memperkuat peran kepemimpinan komprehensif dan langsung dari organisasi Partai, terutama peran kepala komite Partai di lembaga pendidikan. Pengembangan pendidikan dan pelatihan harus ditempatkan dalam pemikiran tata kelola keseluruhan provinsi; harus memiliki orientasi, rencana, dan strategi untuk pembangunan sosial-ekonomi; dan tujuan, tugas, dan solusi untuk pengembangan pendidikan dan pelatihan harus diprioritaskan dalam strategi, rencana, kebijakan, program, dan rencana pembangunan di semua sektor, dengan prioritas diberikan pada alokasi sumber daya untuk implementasi.
Secara proaktif meninjau dan mengusulkan amandemen dan penambahan pada dokumen hukum terkait pendidikan dan pelatihan dalam yurisdiksi mereka untuk segera mengatasi hambatan kelembagaan, mekanisme, dan kebijakan; meningkatkan kualitas dan efektivitas pembuatan dan penegakan hukum; mendorong inovasi dan mem fostering pengembangan pendidikan dan pelatihan. Memperkuat desentralisasi dan pendelegasian kekuasaan yang disertai dengan alokasi sumber daya, meningkatkan otonomi dan akuntabilitas lembaga pendidikan, dan memastikan inspeksi dan pengawasan yang efektif. Membangun sistem pendidikan yang terbuka dan saling terhubung, mendorong pembelajaran sepanjang hayat, dan menciptakan masyarakat belajar. Meninjau dan meningkatkan standar lembaga pendidikan di semua tingkatan. Membangun mekanisme dan kebijakan yang kuat untuk mendorong organisasi dan bisnis berinvestasi dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan...
Mengarahkan peninjauan dan konkretisasi mekanisme dan kebijakan provinsi untuk memastikan pendidikan etika, karakter, dan nilai-nilai standar masyarakat Vietnam di era baru; mempromosikan nilai-nilai budaya dan masyarakat Son La. Menginovasi isi dan metode pengajaran, meningkatkan kualitas dan efektivitas pendidikan tentang etika, cita-cita, tanggung jawab sosial, gaya hidup budaya, tradisi sejarah, politik, ideologi, hukum, ekonomi, keuangan, pertahanan nasional, dan keamanan.
Transformasi digital yang komprehensif, adopsi yang luas, dan penerapan yang kuat dari teknologi digital dan kecerdasan buatan dalam pendidikan dan pelatihan. Fokus pada pembangunan sumber data untuk pendidikan, peningkatan standar kompetensi digital dan kecerdasan buatan bagi semua peserta didik dan guru di semua tingkatan. Mengalokasikan sumber daya, fasilitas, dan infrastruktur teknologi modern yang memadai untuk mempercepat proses transformasi digital. Menerapkan kebijakan khusus untuk mendorong dan memobilisasi bisnis dan lembaga pendidikan tinggi untuk berpartisipasi dalam pelatihan guru dan siswa dalam kompetensi digital dan kecerdasan buatan (AI). Mengembangkan platform pendidikan cerdas, buku teks cerdas, dan kurikulum cerdas…
Fokus pada pembangunan tenaga pengajar yang berkualitas dan fasilitas sekolah yang memenuhi standar, serta peningkatan kualitas pendidikan prasekolah dan pendidikan umum. Meninjau dan melengkapi standar dan peraturan tentang kualitas tenaga pengajar. Memastikan kecukupan tenaga pengajar dan staf sesuai dengan peraturan. Berinvestasi dalam penguatan gedung sekolah dan ruang kelas, memastikan fasilitas dan peralatan yang memadai dan memenuhi standar, terutama ruang praktik STEM/STEAM dan ruang pembelajaran berbasis pengalaman.
Memodernisasi dan meningkatkan pendidikan vokasi, menciptakan terobosan dalam pengembangan sumber daya manusia dan talenta yang sangat terampil, memimpin penelitian dan inovasi. Mendorong kerja sama dan integrasi internasional dalam pendidikan dan pelatihan...
Sumber: https://baosonla.vn/khoa-giao/dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-dpLXoRGDg.html
Komentar (0)