Draf baru: Penilaian siswa akan mengalami 'peningkatan' yang komprehensif.

TPO - Kementerian Pendidikan dan Pelatihan baru saja mengeluarkan draf Surat Edaran yang memuat peraturan tentang penilaian nasional berskala besar terhadap kualitas pendidikan umum untuk meminta masukan luas.

Draf Surat Edaran ini akan menggantikan Surat Edaran 51/2011 dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, yang mengatur penilaian berkala nasional terhadap hasil belajar siswa di lembaga pendidikan umum, yang dikeluarkan oleh Menteri Pendidikan dan Pelatihan.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , surat edaran saat ini hanya berlaku untuk penilaian berkala tingkat nasional yang dipimpin oleh Vietnam, yang bertujuan untuk mengevaluasi hasil belajar siswa di lembaga pendidikan umum, dan belum mencakup penilaian internasional yang diikuti oleh Vietnam.

Siswa akan mengisi survei di atas kertas, di komputer, atau kombinasi keduanya.

Namun, di masa lalu dan di tahun-tahun mendatang, Vietnam telah, sedang, dan akan terus berpartisipasi dalam banyak program penilaian internasional seperti PISA (Program Penilaian Internasional OECD untuk Anak Usia 15 Tahun); SEA-PLM (Program Asia Tenggara untuk Penilaian Pembelajaran Sekolah Dasar); dan TALIS (Program Penilaian Internasional OECD untuk Pengajaran dan Pembelajaran).

Semua program ini dipelopori oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, yang juga memberikan panduan untuk implementasi yang serius, terkoordinasi, dan terpadu di seluruh provinsi, kota, dan lembaga pendidikan di seluruh negeri.

Diversifikasi metode penilaian.

Untuk mencerminkan situasi terkini, draf surat edaran baru telah diperluas untuk mencakup baik "penilaian skala nasional" maupun "penilaian skala internasional".

Draf baru ini telah menyesuaikan isi dan format penilaian. Secara spesifik, isi penilaian terdiri dari hasil pembelajaran yang dibutuhkan untuk mata pelajaran yang dinilai, sebagaimana diatur dalam kurikulum pendidikan umum saat ini.

Siswa akan mengisi survei di atas kertas, di komputer, atau kombinasi keduanya (sesuai dengan Klausul 3, Pasal 8 rancangan undang-undang). Jika diperlukan untuk memenuhi persyaratan manajemen negara, Menteri Pendidikan dan Pelatihan dapat menambahkan survei lebih lanjut, di samping survei nasional dan internasional reguler.

Fitur baru penting lainnya meliputi:

Mengenai isi penilaian: Penilaian ini didasarkan pada hasil pembelajaran yang dibutuhkan untuk mata pelajaran yang dinilai, sebagaimana diatur dalam kurikulum pendidikan umum saat ini.

Draf tersebut menekankan penilaian kemampuan siswa dalam menerapkan pengetahuan dan keterampilan untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan studi dan kehidupan mereka. Selain itu, draf tersebut juga mencakup penilaian kemampuan berbahasa Inggris untuk siswa kelas 9 dan 11.

Departemen Pendidikan dan Pelatihan bertanggung jawab untuk memberikan saran kepada Komite Rakyat Provinsi/Kota mengenai alokasi anggaran daerah atau memobilisasi sumber pendanaan sah lainnya untuk melaksanakan program penilaian skala besar tingkat nasional sebagaimana yang telah ditetapkan.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyatakan bahwa penerbitan Surat Edaran baru yang menggantikan Surat Edaran 51/2011/ ini sangat penting dalam mencapai tujuan pengembangan sistem penilaian berskala besar tingkat nasional di Vietnam.

Setelah diterbitkan, surat edaran baru ini akan berkontribusi dalam memberikan informasi berkala, objektif, dan dapat diandalkan tentang kualitas pendidikan umum; surat edaran ini juga akan menjadi dasar untuk mengusulkan kebijakan dan solusi untuk berinovasi dalam kegiatan pengajaran dan pembelajaran, memenuhi persyaratan pelaksanaan Program Pendidikan Umum, meningkatkan kualitas, dan mendorong integrasi internasional pendidikan umum Vietnam.

Ha Linh

Sumber: https://tienphong.vn/du-thao-moi-danh-gia-hoc-sinh-se-nang-cap-toan-dien-post1758802.tpo