Menggunakan AI untuk memantau siswa guna memerangi kekerasan di sekolah.

Wakil Perdana Menteri Le Thanh Long baru saja menandatangani Direktif No. 03/CT-TTg dari Perdana Menteri tentang pencegahan dan penanggulangan kekerasan di sekolah.

Arahan tersebut menyatakan bahwa upaya untuk memastikan lingkungan pendidikan yang aman dan sehat serta mencegah kekerasan di sekolah telah membuahkan hasil positif dalam beberapa waktu terakhir.

Namun, beberapa kasus kekerasan di kalangan siswa SMA masih terjadi, terutama di luar sekolah, dengan karakteristik yang kompleks dan serius yang memengaruhi lingkungan pendidikan, kesehatan fisik dan mental siswa, serta menimbulkan kecemasan dan kemarahan di kalangan masyarakat.

Untuk mencegah dan memerangi kekerasan di sekolah serta menjamin keamanan dan keselamatan sekolah, Perdana Menteri meminta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta lembaga terkait untuk fokus pada pelaksanaan tugas dan solusi utama secara komprehensif dan efektif.

Salah satu tugas dan solusi yang ditetapkan oleh Perdana Menteri adalah memperkuat penerapan teknologi informasi dan kecerdasan buatan (AI) dalam mengelola dan memantau siswa untuk memberikan dukungan dan pendidikan keterampilan guna mencegah kekerasan di sekolah; dan memperkuat koordinasi antar sektor untuk mengatasi masalah kekerasan di sekolah segera setelah siswa menunjukkan tanda-tanda atau berisiko menjadi korban kekerasan di sekolah.

Perdana Menteri meminta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk memimpin dan berkoordinasi dengan kementerian, sektor, dan daerah lain untuk secara ketat menerapkan peraturan tentang membangun lingkungan pendidikan yang aman, sehat, dan ramah; mencegah dan memerangi kekerasan di sekolah; memperkuat pendidikan moral, gaya hidup, perilaku budaya, dan keterampilan hidup bagi siswa; serta segera mengoreksi dan menindak tegas pelanggaran di sekolah.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan bertanggung jawab untuk meninjau, mengubah, menambah, atau menerbitkan peraturan terkait; meningkatkan kesadaran dan tanggung jawab di kalangan sekolah, keluarga, dan masyarakat; mendeteksi, mencegah, dan segera melakukan intervensi terhadap kekerasan di sekolah; mereplikasi model pendidikan yang efektif; dan memperkuat konseling psikologis dan pekerjaan sosial sekolah.

Selain itu, kepala lembaga pendidikan bertanggung jawab secara langsung dan menyeluruh atas keamanan sekolah, dengan pembagian tanggung jawab yang jelas kepada setiap individu, mulai dari guru kelas, guru mata pelajaran, pemimpin Persatuan Pemuda dan Pramuka, dan lain-lain, dalam mencegah dan memerangi kekerasan di sekolah.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/dung-ai-giam-sat-hoc-sinh-de-day-lui-bao-luc-hoc-duong-20260131220650516.htm