Dr. Nguyen Minh Tien, Wakil Kepala Departemen Manajemen Sains dan Kerja Sama Internasional (Universitas Teknologi dan Pendidikan, Universitas Da Nang):
Menciptakan wadah untuk meluncurkan ide-ide siswa.
Universitas mengidentifikasi mahasiswa sebagai pusat ekosistem inovasi dan sumber daya penting untuk mewujudkan tujuan Resolusi No. 57-NQ/TW. Tujuannya bukan hanya untuk melatih sumber daya manusia berkualitas tinggi, tetapi juga untuk membina tim insinyur, peneliti, dan wirausahawan teknologi yang mampu menciptakan produk, teknologi, dan model bisnis baru.
Sekolah mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam penelitian ilmiah sejak usia dini, mengembangkan ide-ide inovatif yang terkait dengan kebutuhan praktis bisnis dan masyarakat.
Melalui kegiatan penelitian, inovasi, dan kewirausahaan, siswa mengembangkan pemikiran kreatif, keterampilan pemecahan masalah, dan akses ke teknologi baru seperti kecerdasan buatan (AI), Internet of Things (IoT), otomatisasi, material ramah lingkungan, dan energi terbarukan. Hal ini juga membentuk dasar bagi pengembangan startup berbasis teknologi di masa depan.
Banyak topik penelitian saat ini diarahkan untuk secara langsung memecahkan masalah bisnis daripada hanya berfokus pada penelitian akademis. Kami memperkirakan bahwa dalam 5-10 tahun ke depan, lebih banyak perusahaan rintisan berbasis teknologi akan terbentuk dari hasil penelitian mahasiswa dan anggota fakultas.
Yang penting bukanlah hanya ide-ide kreatif itu sendiri, tetapi juga lingkungan dan mekanisme yang mendukung pengembangan ide-ide tersebut menjadi produk, kekayaan intelektual, dan bisnis, sehingga berkontribusi pada ekosistem inovasi kota.
Bapak Nguyen Viet Toan, Direktur Pusat Dukungan Startup Inovasi Da Nang:
Mengubah temuan penelitian menjadi model bisnis yang layak.
Saat ini, universitas dan lembaga penelitian memainkan peran mendasar dalam ekosistem startup teknologi di kota ini.
Namun, kesenjangan terbesar antara ide penelitian di universitas dan bisnis yang sukses di pasar tidak hanya terletak pada kualitas penelitian, tetapi juga pada kemampuan untuk mengubah hasil penelitian menjadi model bisnis yang layak. Pada kenyataannya, banyak topik penelitian dan produk dengan nilai ilmiah tinggi, kebaruan, dan penerapan yang luas masih menghadapi kesulitan saat memasuki pasar.
Menurut saya, seorang ilmuwan mungkin sangat terampil di bidangnya, tetapi untuk membentuk bisnis, mereka membutuhkan banyak sumber daya lain seperti tim manajemen, pakar pasar, investor, unit manufaktur, dan mitra pengembangan bisnis.
Berikut adalah beberapa tautan yang perlu ditambahkan dan ditingkatkan dalam ekosistem inovasi dan startup saat ini.
Ketika universitas, bisnis, lembaga pengatur, dan organisasi pendukung berkolaborasi dan bekerja sama, komersialisasi hasil penelitian akan berjalan lebih lancar, sehingga berkontribusi pada pembentukan lebih banyak perusahaan sains dan teknologi serta bisnis yang berasal dari teknologi di masa depan.
Tn. Tran Han Kiet, Pendiri - Direktur Utama Binks Green Products Joint Stock Company:
Jangan menunggu sampai semuanya sempurna baru memulai.
Menurut saya, hambatan terbesar bagi mahasiswa yang memulai bisnis bukanlah kurangnya ide. Namun, jarak antara ide dan model bisnis sangat besar. Ini adalah perjalanan yang melibatkan berurusan dengan pelanggan, biaya, produksi, arus kas, dan tekanan pasar. Pelajaran terbesar yang saya pelajari adalah kewirausahaan tidak dimulai dengan sebuah ide, tetapi dengan orang pertama yang bersedia membayar produk yang Anda buat.
Dengan Proyek Tinta Nabati BINKS, yang kemudian berkembang menjadi Perusahaan Saham Gabungan Produk Hijau BINKS, yang didirikan ketika saya masih mahasiswa tahun kedua di Institut Penelitian dan Pelatihan Vietnam-Inggris, Universitas Da Nang, kami menghabiskan lebih dari dua tahun untuk meneliti dan bereksperimen guna mengubah produk sampingan pertanian menjadi produk yang layak secara komersial.
Hingga saat ini, BINKS telah menjadi perusahaan sains dan teknologi yang didirikan di bawah proyek Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, menyelenggarakan lebih dari 40 lokakarya pendidikan, menjangkau lebih dari 100.000 pengguna, dan hadir di lebih dari 14 negara dan wilayah. Ini bukan sekadar angka, tetapi bukti bahwa ide seorang siswa benar-benar dapat berkembang menjadi bisnis jika diusahakan dengan serius dan gigih.
Sepanjang perjalanan ini, dukungan dari sekolah, guru, para ahli, dan ekosistem startup sangat penting. Sekolah menciptakan lingkungan bagi siswa untuk bereksperimen dan belajar; para ahli membantu melihat proyek dari perspektif pasar; dan ekosistem startup menyediakan peluang untuk terhubung dengan mentor, investor, dan mitra. Tidak ada yang bisa memulai bisnis untuk Anda. Oleh karena itu, saya ingin memberi tahu siswa yang sedang mengembangkan ide: jangan menunggu sampai semuanya sempurna sebelum Anda memulai.
Sumber: https://baodanang.vn/gan-ket-he-sinh-thai-dong-hanh-3339488.html
