Pendidikan patriotik di era baru

Vietnam mempertahankan eksistensinya tidak hanya dengan darah dan tulang para leluhurnya dalam perang, tetapi juga oleh semangat komunitasnya yang kuat, cinta terhadap tanah air dan rakyat, dari sejarahnya yang berapi-api hingga kontribusinya yang diam-diam di masa damai.

Namun di era baru, di mana informasi menyebar lebih cepat daripada pikiran, di mana seseorang dapat terhubung dengan lima benua lebih mudah daripada berbincang dengan sesama, pendidikan patriotik tidak dapat terus mengikuti jalur lama yang sama. Pendidikan patriotik membutuhkan cara berpikir yang berbeda: lebih tajam, lebih terbuka, lebih terhubung dengan tindakan nyata, dan lebih dekat dengan kehidupan.

Saat ini, sebagian besar generasi muda lahir dalam damai , tumbuh dalam integrasi, memiliki akses teknologi sejak dini, berbicara bahasa Inggris lebih baik daripada bahasa Vietnam, dan terkadang lebih memahami perang dunia daripada pertempuran bersejarah yang dialami nenek moyang mereka. Ini bukanlah hilangnya akar seperti yang sering diperingatkan oleh beberapa orang yang bernostalgia.

Itulah akibat tak terelakkan dari zaman. Dan dalam konteks itu, pendidikan patriotik perlu diperbarui agar tidak lenyap dari benak kaum muda dalam hiruk pikuk jejaring sosial, beragam pilihan pribadi, dan kebiasaan gaya hidup digital.

Salah satu keterbatasan yang perlu disadari dengan penuh penerimaan adalah bahwa kegiatan pendidikan patriotik di sekolah saat ini masih cenderung lebih simbolis seperti penghormatan bendera, pembuatan koran dinding pada hari libur, dan lomba melukis sejarah, tetapi jarang menciptakan kesempatan bagi siswa untuk benar-benar "menyentuh" pengalaman kewarganegaraan. Kegiatan-kegiatan ini tidak salah, justru diperlukan.

Namun, jika pendidikan berhenti di situ, mudah kehilangan maknanya. Kita tidak dapat mengharapkan siswa untuk sepenuhnya memahami nilai kemerdekaan nasional melalui ujian tertulis pada 2 September jika mereka belum pernah mencoba bersuara untuk melindungi komunitas mereka, menghadapi konflik sosial yang nyata, atau dilatih untuk berpikir kritis dalam menghadapi sudut pandang yang beragam. Oleh karena itu, pendidikan patriotik seharusnya tidak lagi dirancang sebagai proses "transmisi informasi", tetapi harus diubah menjadi proses "membangun kapasitas kewarganegaraan".

Patriotisme di abad ke-21 tidak dapat dipisahkan dari tiga faktor: berpikir kritis, perilaku bertanggung jawab, dan kemampuan berintegrasi. Seorang pemuda yang patriotik bukan hanya seseorang yang tahu cara menyanyikan lagu kebangsaan, tetapi juga seseorang yang tahu cara menolak menyontek di sekolah, berperilaku sopan di dunia maya, tidak menyebarkan berita bohong, dan sadar akan pentingnya menjaga citra nasional saat bepergian ke luar negeri. Patriotisme bukan lagi sekadar emosi, tetapi perlu dipupuk sebagai keterampilan agar mampu bertahan hidup di dunia yang penuh godaan, persaingan, dan nilai-nilai yang saling bertentangan.

Pelajaran kewarganegaraan tentang patriotisme mungkin tidak dimulai dari sebuah cita-cita, melainkan dari sebuah situasi: Jika Anda seorang siswa yang membuat pernyataan sembrono di media sosial yang menyebabkan citra Vietnam disalahpahami, apa yang akan Anda lakukan? Sebuah kelas yang tidak berhenti pada jawaban benar atau salah, tetapi mengajak siswa untuk berdialog tentang batas antara kebebasan berbicara dan tanggung jawab berbicara, antara ego individu dan identitas komunitas. Begitulah cara patriotisme dibawa ke "meja bedah" untuk dipahami dengan benar dan dihayati dengan benar.

Selain itu, model pendidikan kewarganegaraan modern Singapura merupakan studi kasus yang patut dipertimbangkan. Program Pendidikan Nasional mengajak siswa dari sekolah dasar hingga universitas untuk mengakses topik-topik sejarah, keamanan, dan kebijakan publik melalui praktik: simulasi pemilu, konsultasi masyarakat, pembangunan kota pintar, dll.

Setiap kegiatan berakar pada identitas dan berorientasi pada dunia. Vietnam tentu dapat belajar dari hal ini, tetapi penting untuk menyesuaikannya dengan konteks budayanya sendiri – di mana tradisi "mengingat sumber air saat minum" dan semangat komunitas masih merasuki setiap keluarga dan desa.

Namun, keliru jika pendidikan patriotik hanya di sekolah. Karena cinta tanah air, pada kenyataannya, tidak harus diungkapkan dengan kata-kata muluk atau cita-cita luhur. Cinta tanah air hadir dalam pilihan-pilihan kecil namun terus-menerus dalam kehidupan sehari-hari. Seorang sopir bus yang gigih mengembalikan uang receh, seorang pegawai administrasi yang tidak mau berkompromi dengan kesalahan, seorang ibu yang mengajari anak-anaknya untuk tidak membuang sampah sembarangan—semuanya adalah ungkapan patriotisme yang tersirat.

Dalam masyarakat modern, di mana orang-orang mudah terjebak dalam ritme kehidupan yang cepat, perilaku yang tampaknya normal ini merupakan fondasi untuk membangun negara yang layak huni - di mana disiplin, ketertiban, dan moralitas menjadi identitas nasional tanpa perlu slogan-slogan.

Patriotisme juga tercermin dalam perilaku beradab di ruang publik: tahu cara berbaris, tahu cara menjaga ketertiban di bioskop, tahu cara meminta maaf ketika terjadi tabrakan... Seorang patriot tidak harus selalu mengibarkan bendera di avatarnya, tetapi ia adalah seseorang yang memahami bahwa ia adalah representasi masyarakat dalam setiap tindakannya. Seorang seniman yang tahu bagaimana merespons dengan cara beradab ketika budaya Vietnam terdistorsi, seorang mahasiswa internasional yang menjalani kehidupan standar di asrama, seorang ilmuwan yang memilih untuk meneliti guna memecahkan masalah bagi negaranya sendiri, semuanya adalah warga negara yang mencintai negaranya dengan sepenuh hati dan abadi.

Di era di mana AI dapat menulis esai patriotik dengan lancar, yang membedakannya adalah keberanian pelajar untuk mewujudkan rasa cinta tersebut. Oleh karena itu, pendidikan patriotik di era baru perlu menciptakan situasi nyata—di mana pelajar memiliki kesempatan untuk hidup sebagai warga negara sejati: berdebat, membuat kesalahan dan dikoreksi, didengarkan dan diberi tanggung jawab.

Pendidikan patriotik, jika dipupuk dengan baik, tidak hanya akan melahirkan generasi yang mencintai Tanah Air, tetapi juga mencintai kebenaran, moralitas, dan kemanusiaan karena nilai-nilai tersebut tidak saling bertentangan. Seorang muda yang patriotik tidak hanya akan berpegang teguh pada masa lalu, tetapi juga akan tahu bagaimana membangun masa depan. Suatu bangsa tidak hanya tumbuh melalui kemenangan, tetapi juga tumbuh dewasa melalui orang-orang baik, yang diam-diam dan gigih melakukan hal yang benar di saat-saat yang tak terhitung jumlahnya yang tak seorang pun sebutkan.

Jadi, pada akhirnya, patriotisme adalah tentang bagaimana seseorang menjalani hidup sehari-hari, di tengah pilihan-pilihan yang dapat merugikan masyarakat, mereka tetap memilih untuk hidup layak. Itulah bentuk patriotisme yang paling sederhana, tetapi juga yang paling abadi.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-long-yeu-nuoc-trong-ky-nguyen-moi-post746665.html