Pendidikan di Era Digital

- Penerapan teknologi digital merupakan kebutuhan mendesak untuk meningkatkan kualitas dan efisiensi manajemen, pengajaran, dan pembelajaran pada periode saat ini. Sejalan dengan tren ini, sektor pendidikan dan pelatihan provinsi telah aktif menerapkan teknologi digital dan kecerdasan buatan (AI) dalam manajemen, pengajaran, dan pembelajaran, sehingga berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan dan menciptakan lingkungan pembelajaran yang fleksibel dan efektif.

Para guru di Sekolah Menengah Tam Thanh, Kelurahan Tam Thanh, menerapkan kecerdasan buatan dalam pengajaran mereka.

Penerapan teknologi digital dan kecerdasan buatan telah diidentifikasi oleh Dinas Pendidikan dan Pelatihan provinsi sebagai solusi penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan . Oleh karena itu, seluruh sektor telah secara proaktif menerapkan solusi teknologi untuk mendukung kegiatan profesional dan operasional.

Aplikasi teknologi digital

Bapak Dang Hung Cuong, Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan, menyatakan: Transformasi digital adalah salah satu tugas utama sektor ini. Belakangan ini, departemen telah memperkuat bimbingannya dan mendorong penerapan proaktif teknologi informasi dan transformasi digital oleh lembaga pendidikan dan individu dalam melaksanakan tugas yang diberikan. Kami juga telah fokus pada investasi dan peningkatan infrastruktur teknologi informasi, penyebaran platform digital bersama seperti sistem manajemen sekolah, repositori sumber belajar digital, dan aplikasi pengajaran daring. Secara bersamaan, departemen telah bekerja sama erat dengan perusahaan telekomunikasi dan teknologi (VNPT, Viettel , dll.) untuk membangun dan meningkatkan infrastruktur digital, ekosistem manajemen sekolah, portal elektronik, dan perangkat lunak manajemen pendidikan. Hal ini menciptakan lingkungan digital yang sinkron dan nyaman bagi guru dan siswa.

Untuk mencapai tujuan transformasi digital secara efektif, Departemen Pendidikan dan Pelatihan setiap tahunnya memperkuat Tim Transformasi Digital, menerapkan rencana untuk mengaplikasikan teknologi informasi, memanfaatkan platform digital, dan mendukung para pejabat dan guru di seluruh sektor dalam bidang teknologi informasi. Hingga saat ini, 100% sekolah di provinsi tersebut memiliki staf dan tim inti yang berdedikasi di bidang teknologi informasi dan transformasi digital.

Para siswa di Sekolah Dasar Hong Phong di komune Dong Dang sedang mengenal ilmu komputer.

Salah satu pencapaian penting dalam beberapa waktu terakhir adalah implementasi Sistem Basis Data Sektor Pendidikan dan Pusat Operasi Pendidikan Cerdas (IOC EDU) sejak tahun ajaran 2021-2022. Sistem ini mengumpulkan dan mengelola informasi standar tentang sekolah, ruang kelas, siswa, guru, fasilitas, kegiatan pendidikan, dan lain-lain, di sekolah-sekolah di seluruh provinsi. Secara bersamaan, sistem ini memungkinkan pemantauan data secara real-time, mendukung analisis dan perkiraan tren pendaftaran, penempatan siswa, kualitas pembelajaran, kebutuhan guru dan ruang kelas, kebutuhan peralatan, dan lain-lain. Hingga saat ini, 648 sekolah di provinsi tersebut menggunakan perangkat lunak manajemen sekolah, berkontribusi pada digitalisasi kegiatan manajemen dan menciptakan fondasi untuk transformasi digital di sektor pendidikan.

Selain itu, sejak tahun 2022, Departemen Pendidikan dan Pelatihan telah mengembangkan ruang pertemuan daring VNPT Meeting bersama dengan platform lain seperti Microsoft Teams, Google Meet, Zoom Cloud Meetings… untuk unit dan sekolah di provinsi tersebut guna melayani pertemuan, kegiatan profesional, dan pengajaran. Yang perlu diperhatikan, seluruh sektor telah menyediakan 17.800 sertifikat digital bagi para pejabat dan guru untuk memfasilitasi penandatanganan digital dokumen dan catatan elektronik seperti rencana pelajaran, catatan siswa digital, dan rencana pelajaran elektronik… 100% sekolah di provinsi tersebut telah menerapkan metode pembayaran tanpa uang tunai untuk biaya sekolah dan biaya layanan pendidikan.

Seiring dengan penerapan teknologi digital dalam manajemen, penerapan teknologi informasi dan kecerdasan buatan dalam pengajaran juga dipromosikan di seluruh sektor pendidikan. Pada tahun ajaran 2024-2025, Dinas Pendidikan dan Pelatihan melakukan uji coba penerapan platform digital dan aplikasi kecerdasan buatan dalam pengajaran di 40 sekolah menengah pertama dan atas di provinsi tersebut. Penerapan kecerdasan buatan (AI) dalam pengajaran dan pembelajaran bagaikan angin segar, membantu guru mengekspresikan ide-ide kreatif dalam pelajaran mereka, sekaligus merangsang rasa ingin tahu siswa dan membuat mereka lebih tertarik untuk belajar.

Ibu Lam Thi Nga, seorang guru matematika di Sekolah Menengah Tam Thanh di Kelurahan Tam Thanh, mengatakan: "Saat ini, saya menggunakan platform Vitanbrain dalam pengajaran saya untuk membantu meningkatkan kemampuan menghafal siswa. Dengan platform ini, guru dapat membuat serangkaian pertanyaan untuk mengulas pengetahuan dan memberikan pekerjaan rumah. Selain itu, saya juga membimbing siswa untuk menggunakan kecerdasan buatan untuk membuat situs web pembelajaran."

Meningkatkan efektivitas pendidikan

Pada Mei 2025, kami berkesempatan mengunjungi Sekolah Menengah Tam Thanh dan mengamati pelajaran Matematika untuk kelas 7A1 tentang prisma segitiga dan segiempat. Pelajaran menjadi lebih hidup ketika guru memeriksa kesiapan siswa melalui kuis singkat di layar TV. Ketika siswa menjawab salah, asisten virtual akan mengulang atau melengkapi pengetahuan untuk membantu mereka mengingat. Dalam konten utama, guru mengubah gambar, contoh ilustrasi, dan latihan dari buku teks menjadi gambar dan klip 3D, dan memproyeksikannya ke layar TV dengan cara yang sangat jelas dan mudah dipahami, menciptakan suasana belajar yang menarik. Untuk menciptakan konten pembelajaran yang menarik tersebut, guru menggunakan kecerdasan buatan dalam proses perencanaan pelajaran.

Para siswa di Sekolah Menengah Tam Thanh di Kelurahan Tam Thanh sangat antusias dengan pelajaran tentang penerapan kecerdasan buatan.

Tran Phan, seorang siswa kelas 7A1 di Sekolah Menengah Tam Thanh di Kelurahan Tam Thanh, berbagi: "Di kelas saya, semua orang menikmati pelajaran yang menggabungkan teknologi digital. Berkat dukungan kecerdasan buatan, pengetahuan menjadi lebih mudah dipahami, dan ilustrasi yang jelas membantu saya memahami materi lebih cepat. Guru saya juga membimbing saya dalam membangun situs web untuk mendukung studi matematika saya, yang membantu saya menjadi lebih proaktif dalam belajar."

Akhir-akhir ini, banyak sekolah di provinsi ini telah menerapkan perangkat lunak seperti dukungan pembelajaran daring, alat pengujian dan evaluasi, materi pembelajaran digital, dan perpustakaan digital, secara komprehensif, sinkron, dan terhubung dengan perangkat lunak manajemen sekolah menggunakan pengidentifikasi unik. Selain itu, teknologi digital juga telah diterapkan dalam observasi kelas, pengujian, dan penyelenggaraan "sesi pembelajaran terhubung". Aktivitas ini tidak hanya meningkatkan pertukaran profesional tetapi juga menciptakan peluang bagi guru dan siswa di berbagai daerah untuk berinteraksi dan belajar di platform teknologi informasi.

Berkat implementasi solusi transformasi digital yang tersinkronisasi, pada tahun ajaran 2024-2025, sebagian besar sekolah akan menggunakan peralatan pengajaran digital, eksperimen virtual, dan perangkat lunak simulasi dalam pengajaran. Teknologi digital juga berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan di provinsi ini. Pada tahun ajaran 2024-2025, provinsi ini akan meraih 34 penghargaan dalam kompetisi siswa berprestasi nasional (meningkat 1 penghargaan dibandingkan tahun ajaran 2023-2024); 3 penghargaan sains dan teknologi nasional untuk siswa SMA (2 juara kedua, 1 juara ketiga); 2 penghargaan kewirausahaan nasional untuk siswa (1 juara kedua, 1 juara ketiga), dan lebih dari 4.700 siswa SMP di provinsi ini akan memiliki kemampuan untuk memprogram dan mengendalikan robot. Sebagai contoh, SMA Tam Thanh, pada tahun ajaran 2024-2025, tim robotnya berprestasi, memenangkan juara pertama nasional dalam kategori Robot Humanoid, juara kedua dalam kompetisi robot sepak bola Huna, juara ketiga dalam kompetisi STEM nasional, dan penghargaan khusus dalam kompetisi AI & Robotics Challenge...

Transformasi digital telah membawa manfaat nyata bagi sektor pendidikan di provinsi ini. Sistem manajemen daring membantu mengurangi prosedur administratif dan meningkatkan efisiensi kepemimpinan dan manajemen. Metode pendidikan modern dan materi pembelajaran yang berlimpah memperluas lingkungan belajar, mendorong kreativitas guru, dan mempromosikan inisiatif siswa. Lebih jauh lagi, kolaborasi antara keluarga dan sekolah diperkuat melalui platform digital. Dengan demikian, transformasi digital tidak hanya mengubah pola pikir dan metode pelaksanaan tugas tetapi juga menciptakan momentum untuk inovasi, memberikan kontribusi signifikan dalam membangun sistem pendidikan modern, efisien, dan terintegrasi di Lang Son.

Sumber: https://baolangson.vn/giao-duc-trong-thoi-dai-so-5057344.html