Menanamkan benih patriotisme pada generasi muda dari akar bangsa.

Kisah-kisah tentang Raja-raja Hung, legenda banh chung dan banh giay (kue beras tradisional Vietnam), serta kegiatan pengalaman tradisional di prasekolah telah berkontribusi dalam menumbuhkan rasa cinta tanah air dan kebanggaan nasional pada anak-anak usia dini.

Dalam suasana sakral Hari Peringatan Raja-Raja Hung, kisah-kisah tentang Raja-Raja Hung, legenda banh chung dan banh giay (kue beras tradisional Vietnam), dan kegiatan pengalaman tradisional di prasekolah telah berkontribusi secara alami dan mendalam dalam menumbuhkan rasa cinta tanah air dan kebanggaan nasional pada anak-anak kecil. Dari sinilah, "benih patriotisme" ditaburkan dari akarnya, diam-diam memupuk kesadaran dan rasa tanggung jawab pada generasi mendatang.

Membawa tradisi ke dunia anak-anak.

Pertunjukan-pertunjukan tersebut diselenggarakan dengan cara yang meriah, membantu anak-anak untuk terlibat dan menghargai makna tradisi.

Di Taman Kanak-kanak 1 Juni (Kelurahan Tan Ninh, Provinsi Tay Ninh), dengan partisipasi dua cabang dan hampir 500 siswa, suasana festival sangat meriah dan hangat. Sejak pagi hari, halaman sekolah didekorasi dengan meriah, menciptakan ruang yang kaya akan identitas budaya nasional, di mana anak-anak kecil dengan antusias memulai perjalanan untuk menemukan akar budaya mereka melalui pengalaman langsung dan menarik.

Puncak acara adalah pertunjukan teater "Legenda Banh Chung dan Banh Giay" yang dibawakan oleh guru-guru dari Sekolah Tinggi Pendidikan Anak Usia Dini Tay Ninh . Dimulai dengan pertanyaan sederhana, "Mengapa banh chung dan banh giay termasuk dalam nampan persembahan?", kisah Lang Liêu diceritakan kembali dengan gaya teater yang lembut dan hidup. Gambaran kue persegi dan bundar, yang melambangkan bumi dan langit, tidak hanya membantu anak-anak memahami cerita dengan mudah tetapi juga membangkitkan rasa ingin tahu dan minat mereka untuk bereksplorasi.

Di bawah panggung, tatapan penuh perhatian, senyum gembira, dan pertanyaan lirih yang diselingi bisikan menunjukkan bahwa cerita rakyat itu benar-benar telah "menyentuh" ​​dunia emosional anak-anak. Bukan lagi pelajaran yang membosankan, tradisi diceritakan kembali melalui gambar dan pengalaman, membantu mereka mendekatinya secara alami dan tanpa paksaan.

Para guru menyelenggarakan permainan tradisional yang berkaitan dengan legenda banh chung dan banh giay (kue beras tradisional Vietnam), membantu anak-anak dengan antusias mengalami dan memahami lebih dalam tentang makna tradisionalnya.

Selain sekadar "menonton," anak-anak juga berkesempatan untuk "melakukannya" melalui kompetisi membungkus kue beras dengan partisipasi orang tua dan anak-anak dari kelas Taman Kanak-kanak, Prasekolah, dan Prasekolah. Di atas tikar anyaman tradisional, bahan-bahan yang familiar seperti daun pisang, beras ketan, kacang hijau, dan daging disiapkan. Di bawah bimbingan guru dan orang tua, anak-anak mempelajari setiap langkah: menata daun, mengukur beras ketan, dan mengikat tali.

Di tengah suasana meriah kegiatan-kegiatan berbasis pengalaman, banyak orang tua tak kuasa menahan emosi saat menyaksikan anak-anak mereka terlibat dengan tradisi secara dekat dan penuh semangat. Ibu Luu Thi Thanh Thao, seorang orang tua yang anaknya bersekolah di sana, berbagi bahwa kegiatan ini benar-benar bermakna dan sesuai usia, membantu anak-anak lebih memahami signifikansi sejarah hari raya tradisional nasional. Secara khusus, berpartisipasi dalam kegiatan seperti menonton pertunjukan budaya dan membuat banh chung (kue beras tradisional Vietnam) tidak hanya membantu anak-anak secara bertahap "membentuk" pengetahuan mereka tentang akar budaya mereka, tetapi juga mengembangkan fisik dan mental mereka, berkontribusi pada lingkungan pendidikan holistik bagi mereka.

Menyaksikan anak-anaknya dengan penuh perhatian mengikuti kegiatan-kegiatan berbasis pengalaman, Ibu Thai Thi Nhu Y tak kuasa menahan emosinya, dan berkata: "Kegiatan-kegiatan bermakna seperti ini membantu anak-anak mengakses tradisi secara dekat dan tanpa batasan. Ketika mereka berpartisipasi langsung, anak-anak tidak hanya belajar tetapi juga merasakan makna dari cerita-cerita tersebut, sehingga membentuk rasa cinta terhadap tanah air dan kebanggaan nasional sejak usia dini. Saya pikir ini adalah fondasi yang sangat penting bagi perkembangan kognitif dan ideologis anak-anak di masa depan."

Para guru mengintegrasikan pendidikan tradisional tentang Raja-raja Hung ke dalam kurikulum untuk anak-anak prasekolah melalui metode visual dan menarik.

Bersamaan dengan itu, di dalam kelas, para guru juga menyelenggarakan banyak permainan tradisional yang berkaitan dengan legenda banh chung dan banh giay (kue beras tradisional Vietnam). Suasana kelas menjadi hidup, menciptakan kondisi bagi anak-anak untuk berolahraga sekaligus menyerap pengetahuan.

Ibu Ho Thi My Loan, Kepala Departemen Pendidikan Prasekolah dan guru Kelas 1 Prasekolah di Taman Kanak-kanak 1 Juni, mengatakan: “Pada usia prasekolah, pendidikan tradisional perlu diimplementasikan melalui metode visual dan dinamis. Ketika anak-anak berpartisipasi dalam kegiatan tertentu, mereka tidak hanya memahami tetapi juga merasakan makna dari cerita tersebut. Dari situ, nilai-nilai seperti rasa syukur dan cinta tanah air terbentuk secara alami.”

Di prasekolah lain di daerah tersebut, program pendidikan tradisional diintegrasikan secara terampil melalui kegiatan pengalaman yang sesuai dengan usia, menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan menarik. Melalui pengalaman konkret seperti mendengarkan cerita, berpartisipasi dalam permainan tradisional, atau terlibat dalam kegiatan praktik langsung, anak-anak kecil secara bertahap mengembangkan pemahaman awal tentang tradisi nasional. Oleh karena itu, pelajaran tidak dipaksakan tetapi "ditanamkan" melalui emosi dan tindakan, secara halus meresap dan meninggalkan kesan abadi di hati anak-anak kecil.

Menciptakan landasan yang berkelanjutan untuk pendidikan generasi mendatang.

Para guru membimbing siswa dalam membuat replika topi Raja Hung dari dedaunan, memberikan pengalaman yang berkesan dan membantu anak-anak menjadi lebih tertarik pada kegiatan yang berkaitan dengan Hari Peringatan Raja Hung.

Kegiatan pendidikan tradisional di prasekolah bukan sekadar tren; kegiatan tersebut terstruktur dan selaras dengan tujuan pengembangan anak secara holistik.

Ibu Dinh Thi Thu Hoai, Kepala Sekolah TK 1 Juni, mengatakan bahwa menyelenggarakan kegiatan pada hari libur tradisional bertujuan untuk mendidik anak-anak tentang prinsip moral "minum air, mengingat sumbernya," menumbuhkan rasa syukur kepada leluhur yang telah berkontribusi dalam membangun dan membela bangsa; ini juga merupakan kesempatan untuk menanamkan rasa cinta tanah air dan kebanggaan nasional pada anak-anak sejak usia dini.

“Kami percaya bahwa pendidikan tradisional tidak dapat dibatasi hanya pada kata-kata saja, tetapi harus disampaikan melalui pengalaman. Oleh karena itu, sekolah berfokus pada penyelenggaraan kegiatan budaya, permainan tradisional, dan kompetisi agar anak-anak dapat berpartisipasi secara langsung. Selain itu, kerja sama dengan orang tua memainkan peran penting dalam memastikan pendidikan lebih selaras dan efektif,” tegas Kepala Sekolah TK 1 Juni.

Anak-anak prasekolah menikmati menonton pementasan ulang "Legenda Banh Chung dan Banh Giay" yang diperagakan oleh para guru dan mahasiswa.

Dari perspektif lokal, Ibu Nguyen Thi Kim Phu, Sekretaris Persatuan Pemuda Kelurahan Tan Ninh, percaya bahwa pendidikan nasional tradisional perlu diimplementasikan secara sistematis dan tepat untuk setiap kelompok usia, terutama di tingkat prasekolah. Menurut Ibu Kim Phu, melalui kegiatan pengalaman di prasekolah, nilai-nilai asal usul kita tidak lagi menjadi konsep abstrak tetapi dikonkretkan melalui gambar, cerita, dan tindakan yang dapat dihubungkan. Dari mendengarkan cerita tentang Raja-raja Hung, berpartisipasi dalam pembuatan banh chung (kue beras tradisional Vietnam), hingga bermain permainan rakyat, anak-anak secara bertahap membentuk pemahaman awal tentang tradisi dan prinsip moral "minum air, mengingat sumbernya." Lebih penting lagi, proses ini berkontribusi untuk menumbuhkan emosi positif, membantu anak-anak menghargai sejarah, terhubung dengan masyarakat, dan secara bertahap mengembangkan rasa tanggung jawab. Ini adalah fondasi berkelanjutan untuk pengembangan kepribadian, yang bertujuan untuk membangun generasi warga negara yang berpengetahuan, mampu, dan tahu bagaimana melestarikan dan mempromosikan identitas budaya nasional di masa depan.

Penerapan praktis kegiatan yang merekonstruksi tradisi di taman kanak-kanak di provinsi Tay Ninh menunjukkan bahwa pendekatan ini terbukti sangat efektif. Ini bukan hanya kegiatan pengalaman sederhana, tetapi juga cara untuk menanamkan rasa cinta terhadap tanah air dan negara pada anak-anak melalui hal-hal yang paling sederhana. Dari awal inilah, perjalanan melestarikan dan melanjutkan warisan budaya nasional dimulai, dan terus dipelihara dari generasi ke generasi.

Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/gieo-mam-yeu-nuoc-cho-the-he-mang-non-tu-coi-nguon-dan-toc-20260425081608727.htm