Memberikan arahan untuk pengembangan sekolah kejuruan di era Industri 4.0.

GD&TĐ - Wakil Menteri Le Quan menyarankan Sekolah Tinggi Teknologi Quy Nhon untuk mempromosikan otonomi, membuka jurusan baru di bidang teknologi Industri 4.0, dan menyediakan pelatihan yang selaras dengan kebutuhan bisnis.

Bertujuan untuk menjadi perguruan tinggi berkualitas tinggi

Pada pagi hari tanggal 29 Mei, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Le Quan, bersama dengan delegasi dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, mengunjungi dan melakukan kerja lapangan di Sekolah Tinggi Teknologi Quy Nhon (provinsi Gia Lai ).

Selama kunjungannya, Wakil Menteri Le Quan berkeliling kampus sekolah dan beberapa departemen khusus. Ia juga berbicara dan berbagi wawasan dengan para siswa tentang studi dan orientasi karier mereka.

Bapak Pham Van Tuong, Rektor Sekolah Tinggi Teknologi Quy Nhon, memberikan laporan kepada delegasi.

Melapor kepada Wakil Menteri, Bapak Pham Van Tuong, kepala sekolah tersebut menyatakan bahwa jumlah siswa yang terdaftar setiap tahunnya mencapai sekitar 2.600 siswa di empat bidang studi: Teknik - Teknologi; Pariwisata - Jasa; Teknik Pertanian ; dan Kebudayaan dan Seni.

Secara khusus, kelompok disiplin ilmu Teknik dan Teknologi merupakan bidang utama dan terkemuka dengan sekitar 2.600 mahasiswa terdaftar. Sekolah ini saat ini memiliki fasilitas yang diinvestasikan secara komprehensif di ketiga kampus pelatihannya, yang mampu menampung sekitar 8.000 hingga 10.000 mahasiswa.

Menurut Bapak Tuong, selama periode 2026-2030, sekolah akan fokus pada implementasi enam kelompok solusi, termasuk: Inovasi model tata kelola menuju pendekatan berorientasi layanan, mendorong inovasi yang terkait dengan transformasi digital komprehensif; mengembangkan profesi yang mengantisipasi tren teknologi dan strategi pembangunan provinsi; menggunakan bisnis sebagai ukuran kualitas pelatihan; menarik dan mengembangkan sumber daya manusia berkualitas tinggi; membangun budaya kualitas di seluruh sekolah; mengupayakan otonomi keuangan yang berkelanjutan dan mengalokasikan sumber daya berdasarkan efisiensi.

Para guru berbagi keuntungan dan kesulitan dengan Wakil Menteri.

Selama pertemuan tersebut, pihak sekolah meminta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk mempertimbangkan investasi di Sekolah Tinggi Teknologi Quy Nhon agar menjadi sekolah tinggi berkualitas tinggi setelah proyek tersebut disetujui oleh Komite Rakyat Provinsi Gia Lai.

Selain itu, sekolah tersebut mengusulkan kebijakan yang memprioritaskan unit layanan publik yang mandiri dalam menutupi biaya operasionalnya; penerbitan awal kerangka kualifikasi pendidikan menengah kejuruan untuk tahun 2026; dan revisi daftar bidang dan profesi pelatihan, memberikan otonomi untuk membuka bidang dan profesi baru guna memenuhi kebutuhan pasar tenaga kerja.

Sekolah tersebut juga meminta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk memperhatikan kebijakan pengadaan pelatihan dalam pendidikan kejuruan; dan untuk menyetujui daftar pekerjaan Industri 4.0 yang akan berpartisipasi dalam Kompetisi Keterampilan Dunia.

Pelatihan yang disesuaikan dengan kebutuhan pasar tenaga kerja.

Wakil Menteri Le Quan membagikan visinya tentang pengembangan karier di era Industri 4.0.

Dalam pertemuan tersebut, Wakil Menteri Le Quan mengakui sekolah tersebut sebagai lembaga pendidikan kejuruan yang bereputasi baik, yang mendapat perhatian dan investasi dari provinsi, dengan fasilitas yang baik, fondasi kualitas yang solid, dan budaya sekolah yang positif.

Menurut Wakil Menteri, sekolah perlu memprioritaskan perluasan skala pelatihan untuk menarik banyak siswa sebelum mempertimbangkan pengurangan jumlah siswa. Staf pengajar membutuhkan pelatihan dan pengembangan profesional berkelanjutan untuk memenuhi persyaratan baru.

Wakil Menteri juga mencatat bahwa sekolah perlu menanam lebih banyak pohon untuk menciptakan lingkungan belajar seperti taman, sehingga menumbuhkan rasa kebersamaan di antara para siswa.

Pada saat yang sama, sekolah dapat membangun tempat pembibitan bagi siswa untuk berlatih, berproduksi, dan berbisnis sendiri, sehingga membantu sektor pertanian bergerak menuju kemandirian.

Delegasi tersebut mengunjungi Departemen Teknik Elektro.

Selanjutnya, Wakil Menteri menyarankan agar sekolah memperkuat koordinasi dengan organisasi dan bisnis untuk memberikan pelatihan praktis kepada siswa. Dengan demikian, sekolah memberikan pengetahuan, bisnis mendukung pelatihan praktis, siswa mendapatkan penghasilan tambahan, bisnis mengurangi biaya personel, dan sekolah memperoleh pendapatan tambahan.

Untuk menarik siswa, sekolah dapat mengganti "pengumuman penerimaan" dengan "pengumuman perekrutan pekerjaan," yang menghubungkan pelatihan dengan kebutuhan aktual bisnis dan pasar tenaga kerja.

Delegasi dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, bersama dengan para guru, mengambil foto kenang-kenangan.

Menurut Wakil Menteri, saat ini universitas tersebut kekurangan banyak jurusan yang berkaitan dengan teknologi Industri 4.0 seperti pemrograman, robotika, administrasi jaringan, dan inovasi teknologi; sementara bidang kesehatan dan e-commerce menarik minat pasar tenaga kerja yang signifikan dan oleh karena itu membutuhkan penelitian lebih lanjut.

Pada fase baru ini, sekolah perlu mempromosikan otonomi, memperkuat kerja sama dengan dunia usaha dan penyediaan layanan untuk meningkatkan kualitas pelatihan dan mencapai pembangunan berkelanjutan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/goi-mo-huong-phat-trien-cho-truong-nghe-thoi-40-post779690.html