Kebahagiaan bersemi di dalam kelas.

DNO - Model "Sekolah Bahagia" di SMA Nguyen Van Thoai (Kelurahan Hoa Xuan) diimplementasikan melalui kegiatan konkret dan berkelanjutan di setiap kelas, dari siswa hingga guru. Sekolah secara bertahap mengubah lingkungan pendidikan menjadi ekosistem humanistik - di mana cinta, rasa hormat, dan pengertian menjadi nilai-nilai inti.

Pelajaran di SMA Nguyen Van Thoai diselenggarakan dalam format interaktif, mendorong siswa untuk bertukar ide dan terlibat dalam pemikiran kritis. Foto: NAM BINH

Dari lingkungan belajar yang positif hingga sekolah berbagi.

Pelajaran Biologi dan Teknologi di kelas 12/3 (SMA Nguyen Van Thoai) berlangsung meriah sejak awal. Guru Pham Thi Hoai Phuong memimpin pelajaran dengan permainan yang familiar bagi siswa, seperti "mengiris buah" dan membuat bentuk berdasarkan ilustrasi.

Para siswa berpartisipasi dengan antusias, menyemangati teman-teman mereka, dan menyerap pengetahuan yang terintegrasi dengan cerdas ke dalam setiap pertanyaan. Seluruh kelas dengan cepat menyesuaikan diri dengan ritme pembelajaran yang menarik, dengan percaya diri menyampaikan pandangan mereka, bertukar ide, dan terlibat dalam debat.

Interaksi multidireksional berkontribusi dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif di SMA Nguyen Van Thoai. Foto: NAM BINH

Siswa Nguyen Duc Thinh mengatakan bahwa pelajaran interaktif membuatnya lebih tertarik belajar. "Tidak hanya mata pelajaran ini, tetapi banyak mata pelajaran lain di sekolah juga dirancang untuk meningkatkan pengalaman belajar, jadi kami sangat menikmatinya," kata Thinh.

Demikian pula, Huynh Thi Anh Duong mengatakan bahwa ia selalu merasakan suasana positif selama belajar di sekolah tersebut. Menurut Duong, fitur yang paling menonjol adalah ikatan erat antara guru dan siswa, yang dibangun sejak hari pertama pendaftaran hingga kelulusan.

"Guru tidak hanya memberikan pengetahuan tetapi juga mendengarkan, memperhatikan, dan mendukung kita selama tahapan-tahapan penting," ujar Duong.

Untuk menjaga hubungan ini, sekolah telah menyediakan kotak saran sebagai saluran pribadi dan aman bagi siswa untuk menyampaikan pikiran dan perasaan mereka. Semua masukan diterima dan ditanggapi langsung oleh administrasi sekolah.

Kepedulian guru juga ditunjukkan melalui tindakan sehari-hari seperti mengirim pesan untuk menanyakan kabar siswa ketika mereka merasa sedih, memberikan semangat ketika mereka berada di bawah tekanan akademis, atau memberikan konseling selama proses memilih jurusan atau universitas. Hal-hal yang tampaknya kecil ini berkontribusi dalam membangun nilai-nilai saling menghormati dan berbagi – fondasi sekolah yang bahagia.

Guru dan siswa berinteraksi dalam suasana terbuka dan ramah. Foto: NAM BINH

Ibu Hoai Phuong mengatakan bahwa ia telah beralih dari metode pengajaran satu arah yang bersifat transmisi ke metode yang memberdayakan siswa untuk mengalami dan mengeksplorasi . Alih-alih berfokus secara berlebihan pada hasil ujian, ia menekankan pentingnya membantu siswa menghargai nilai kehidupan sambil menciptakan rasa aman secara psikologis di dalam kelas.

"Ketika siswa merasa senang dan dihargai, mereka belajar lebih efektif. Oleh karena itu, saya meningkatkan kegiatan kelompok, permainan pembelajaran, dan mendorong mereka untuk menyampaikan pendapat dan mengajukan pertanyaan tanpa takut salah," kata Ibu Phuong.

Selain itu, perubahan pesat dalam generasi siswa di tengah kemajuan teknologi juga memberikan tuntutan baru pada guru. Siswa masa kini memiliki pikiran terbuka dan menerima teknologi sejak dini. Pelajaran harus menarik dan relevan dengan situasi dunia nyata agar siswa merasa pembelajaran bermakna.

Berbicara di seminar "Meningkatkan Keterampilan Pedagogis, Membangun Sekolah Bahagia" yang diselenggarakan oleh SMA Nguyen Van Thoai, Ibu Nguyen Thi Hang Phuong, dosen di Fakultas Psikologi Pendidikan , Universitas Pendidikan (Universitas Da Nang), mengatakan bahwa "rahasia" terpenting terletak pada energi guru. Guru yang bahagia akan menyebarkan emosi positif kepada siswa; ketika guru memasuki kelas dengan sikap terbuka dan antusias, siswa akan merasa terhubung dan lebih proaktif dalam belajar.

"Guru yang bahagia akan menciptakan siswa yang bahagia," tegas Ibu Hang Phuong.

Para guru berubah untuk "menyentuh" ​​hati para murid mereka.

Menurut para ahli pendidikan, membangun sekolah yang bahagia tidak dapat dipisahkan dari pemahaman psikologi siswa – generasi muda yang tumbuh di lingkungan teknologi dan media sosial yang berkembang pesat. Hal ini membutuhkan perubahan yang dimulai dari para guru itu sendiri.

SMA Nguyen Van Thoai secara rutin menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler untuk para siswanya. Dalam foto: Siswa-siswa dari sekolah tersebut berpartisipasi dalam Festival Budaya Rakyat 2026. Foto: NAM BINH

Dalam perannya sebagai wali kelas, Ibu Hoai Phuong beralih dari pendekatan manajerial dan otoriter ke pendekatan yang mendampingi dan mendukung siswa. Aturan kelas ditetapkan secara demokratis dan transparan; siswa diperlakukan secara adil dan dengan hormat.

Disiplin positif, bersama dengan kegiatan ekstrakurikuler dan pengalaman kreatif seperti forum dan permainan, secara rutin diselenggarakan, berkontribusi pada lingkungan belajar yang ramah dan kohesif.

Perubahan yang paling terlihat adalah pada sikap dan emosi siswa terhadap pembelajaran. Mereka lebih proaktif, percaya diri dalam berbicara, berdebat, dan berkolaborasi dengan teman sebaya. Hal yang paling membuat saya merasa puas dalam profesi saya adalah hubungan dan kepercayaan. Dari situ, jarak antara guru dan siswa secara bertahap terhapus. Siswa tidak lagi menghindari tatapan guru, tetapi malah berbagi senyuman dan berbagi dengan tulus.

Dalam konteks pendidikan di era 4.0, Ibu Phuong percaya bahwa produk kecerdasan buatan (AI) merupakan alat penghubung jika guru tahu cara menggunakannya dengan benar. Berkolaborasi dengan siswa dalam proyek video , membuat konten pendidikan, atau bersedia belajar dari siswa tentang teknologi telah membantu menjembatani kesenjangan generasi, menumbuhkan kesetaraan dan rasa hormat di kelas.

Sementara itu, Bapak Nguyen Quang Khai, Wakil Sekretaris Persatuan Pemuda Sekolah, menekankan bahwa membangun "Sekolah Bahagia" membutuhkan koordinasi yang tulus di antara berbagai pihak di bidang pendidikan. Menurutnya, peran Persatuan Pemuda Sekolah tidak hanya terbatas pada pemantauan dan evaluasi kinerja, tetapi juga harus menjadi mitra dan pendukung guru wali kelas dalam mendidik perilaku siswa.

Faktanya, ketika disiplin dipandang sebagai kesempatan pendidikan dan bukan sebagai hukuman, banyak siswa menunjukkan perubahan positif.

"Menciptakan lingkungan di mana siswa dapat mengembangkan kekuatan mereka melalui kegiatan dan pengalaman ekstrakurikuler dianggap sebagai cara efektif untuk 'menggeser saluran energi,' membantu siswa menemukan harga diri mereka dan menjadi lebih terhubung dengan kelompok," kata Bapak Khai.

Kegiatan ekstrakurikuler dan pengalaman kreatif berkontribusi dalam menciptakan lingkungan belajar yang ramah dan menarik. Foto: NAM BINH

Dari perspektif manajemen, Bapak Le Manh Tan, Wakil Kepala Sekolah SMA Nguyen Van Thoai, menyadari bahwa tantangan terbesar saat ini adalah "dunia" siswa yang terus berkembang di era digital. Oleh karena itu, guru tidak bisa hanya menjadi penyampai pengetahuan tetapi perlu menjadi pembimbing yang berempati.

"Kesenjangan generasi semakin melebar karena kesenjangan teknologi. Jika guru tidak memahami tren dan tidak terbiasa dengan ruang digital tempat siswa hidup, akan sangat sulit untuk menjangkau hati mereka," kata Bapak Tan.

Oleh karena itu, sekolah bertujuan untuk membimbing para guru agar dapat menjadi teladan dalam kompetensi digital dan membangun budaya daring yang positif, sehingga disiplin ditegakkan dengan kasih sayang dan rasa hormat.

Dari pelajaran yang menginspirasi hingga dukungan tenang dari para guru, model "Sekolah Bahagia" di SMA Nguyen Van Thoai dipupuk dari hal-hal sederhana. Ini adalah perjalanan di mana setiap guru tidak sendirian, setiap siswa didengarkan, sehingga sekolah benar-benar menjadi tempat yang menumbuhkan pengetahuan, karakter, dan emosi positif bagi generasi muda.

Sumber: https://baodanang.vn/hanh-phuc-uom-mam-tu-lop-hoc-3324102.html