Bagaimana siswa menilai sekolah yang bahagia?

Pada tahun ajaran 2023-2024, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh bertujuan untuk membangun sekolah yang bahagia di mana siswa dan guru senang datang ke sekolah. Ini termasuk kegiatan di mana siswa akan menuliskan pikiran dan perasaan mereka tentang tema sekolah bahagia. Isi tulisan dapat berupa tentang sekolah yang pernah mereka hadiri atau sedang mereka hadiri yang membuat mereka dan banyak siswa lain bahagia; atau tentang satu atau lebih guru atau teman yang membuat mereka bahagia. Bisa juga berupa refleksi atau pemikiran tentang sekolah bahagia; mimpi tentang sekolah bahagia; atau opini untuk berkontribusi dalam membangun sekolah bahagia... [caption id="attachment_604795" align="alignnone" width="768"] Siswa didorong untuk mengungkapkan keinginan mereka mengenai lingkungan pendidikan , kualitas sekolah, dan guru. Sekolah yang bahagia adalah sekolah di mana siswa dapat mengeksplorasi dan menciptakan warna unik mereka sendiri. Siswa Chen Ba Nguyen menulis: Tahun ajaran 2023-2024 telah dimulai, dan perkembangan pesat teknologi informasi serta perubahan kehidupan masyarakat yang terus-menerus adalah hal-hal yang tidak dapat kita hentikan. Segala sesuatu harus "bertransformasi" menjadi versi yang lebih baik, baik untuk dihilangkan atau untuk terus ada. Mari kita bandingkan televisi dari lebih dari 30 tahun yang lalu dengan televisi saat ini. Hanya dalam tiga dekade, televisi berukuran besar, tebal, dan tidak berwarna; sekarang tipis, dengan layar besar dan bezel kecil, serta penuh warna. Umat manusia telah maju begitu pesat dalam tiga dekade! Televisi dengan bezel tebal dan layar kecil telah dihapus; sekarang kita berada di era perangkat "semakin tipis, semakin mahal". Anda lihat, semuanya harus berevolusi dan berubah. Jadi mengapa sekolah dengan rencana pembelajaran yang ketinggalan zaman masih ada? Tiga puluh tahun yang lalu, orang tua kita pergi ke sekolah membawa ransel, belajar dari buku, dan belajar dengan cara yang kering dan monoton. Sekarang, sebagian besar sekolah masih mempertahankan metode pengajaran yang sama! Di kelas, guru memberi ceramah dan menulis di papan tulis, dan siswa menyalinnya persis, hanya mengulanginya tanpa benar-benar menyerap banyak hal. "Jika kita tidak dapat memperbaikinya, kita akan menciptakan sesuatu yang baru" adalah motto banyak generasi berikutnya, yang terus-menerus mencari inovasi dan perubahan. Lahirnya sekolah-sekolah bahagia dimulai dari sini. Sekolah yang bahagia adalah sekolah di mana, saat memasukinya, Anda membuka berbagai macam emosi yang berbeda karena gaya mengajar setiap guru adalah warna yang unik, melukiskan gambaran kehidupan siswa. Sekolah yang bahagia perlu memenuhi tiga kriteria: keamanan, kasih sayang, dan rasa hormat, bersama dengan metode pengajaran yang dinamis dan tidak konvensional. Misalnya, matematika dan sastra harus dikombinasikan dengan musik dan seni. Jika guru ingin siswa belajar secara efektif, jika mereka ingin negara menemukan banyak individu berbakat dan jalan yang unik, mereka harus membiarkan pikiran siswa untuk mengeksplorasi, menemukan, bersantai, dan menciptakan warna unik mereka sendiri. Kunci keberhasilan pendidikan hanya terletak pada saat kita melatih warga negara yang bahagia. Itulah juga tujuan dari sekolah yang bahagia. [caption id="attachment_604802" align="alignnone" width="768"] Lingkungan belajar yang sehat adalah lingkungan di mana siswa diberi kesempatan untuk bersuara, dipahami, dan berkontribusi pada perkembangan bersama. [Keterangan] Siswa Love from the Roots , Pham Gia Huy, menulis: "Sekolah itu seperti kapal besar; di kapal itu, siswa adalah penumpang, dan guru adalah kaptennya. Hidup itu seperti sungai yang mengalir. Ke mana pun angin bertiup, ke sanalah ia pergi, jadi kita membutuhkan kapten yang cakap untuk berlayar jauh dan aman. Kapal yang baik membutuhkan fasilitas yang baik, awak yang bersatu, dan kapten yang terampil untuk mengatasi badai besar. Sekolah pun sama; sekolah akan berinvestasi dalam fasilitas untuk menyediakan lingkungan belajar yang lebih baik bagi siswa, dan guru harus menjadi pelindung kesejahteraan fisik dan mental mereka. Bahkan hal yang paling sederhana, pergi ke sekolah, sulit bagi banyak siswa karena mereka selalu membawa tekanan tak terlihat yang tidak dapat mereka bagikan dengan siapa pun. Oleh karena itu, sekolah membutuhkan guru untuk lebih peduli dan memahami siswa. Penting juga untuk membedakan antara penyampaian pengetahuan dan hafalan." Guru yang baik tidak hanya membantu siswa mencapai nilai maksimal dalam ujian tetapi juga menyalakan percikan semangat dalam diri mereka. Ketika siswa bahagia, penuh kasih sayang, dan suka berbagi, mereka akan memiliki semangat positif dan gembira dalam pekerjaan dan studi mereka, yang kemudian akan memunculkan banyak ide inovatif dan kreatif. Tidak ada standar untuk mengukur apa yang membentuk sekolah yang bahagia, tetapi menurut saya, ketika para pemimpin penuh kasih sayang, bawahan dan siswa mereka juga akan penuh kasih sayang. Sederhana saja: jika Anda menanam pohon dengan cinta dari akarnya, pohon itu akan tumbuh tinggi dan penuh kasih sayang. Sikap berbagi siswa sangat dihargai oleh sekolah dan unit manajemen pendidikan, dianggap sebagai "pelajaran berharga" untuk berkontribusi dalam membangun sekolah yang bahagia dan memastikan hak anak-anak untuk menyuarakan pendapat mereka.