Pembelajaran sepanjang hayat - Surat Kabar Elektronik Thai Binh

Belajar sepanjang hayat untuk berani berfikir, berani berkata, berani berbuat, berani bertanggung jawab, berani berkorban demi kebaikan bersama, agar menjadi pribadi yang berguna bagi masyarakat.

Kamerad To Lam, Sekretaris Jenderal Komite Sentral Partai Komunis Vietnam

Revolusi ilmu pengetahuan dan teknologi telah terjadi dengan kuat dalam skala global, menciptakan perubahan besar dalam kehidupan sosial, menimbulkan persyaratan baru, kebutuhan baru, tugas baru, pemikiran baru, tindakan baru untuk setiap warga negara Vietnam, terutama bagi para kader dan anggota partai dari sistem politik di jalan membangun dan mempertahankan Tanah Air sosialis, terutama memanfaatkan peluang, mengambil jalan pintas, membawa negara dengan kuat ke era pembangunan, kemakmuran, dan berdiri bahu-membahu dengan kekuatan dunia. Untuk berhasil melaksanakan persyaratan, tugas, dan tanggung jawab di periode baru, belajar sepanjang hayat untuk berani berpikir, berani berbicara, berani bertindak, berani bertanggung jawab, berani berkorban untuk kebaikan bersama, untuk menjadi orang yang berguna adalah persyaratan mendesak bagi setiap individu, setiap warga negara, terutama para kader dan karyawan dalam sistem politik.

Belajar sepanjang hayat bukanlah isu baru. Tepat setelah keberhasilan Revolusi Agustus, Presiden Ho Chi Minh mencanangkan gerakan bagi seluruh rakyat dan militer untuk memberantas buta huruf. Ia berpesan: “… Jika ingin tahu, harus berlomba belajar. Belajar tidak pernah berakhir. Belajarlah terus-menerus untuk maju terus-menerus. Semakin maju, semakin sadar bahwa kita harus belajar lebih banyak lagi”[1]; “Semakin maju masyarakat, semakin banyak lapangan kerja, dan semakin canggih mesin-mesinnya. Jika tidak belajar, akan tertinggal, dan jika tertinggal, akan tersingkir, akan tersingkir sendiri ”[2].

Peluncuran ruang "Pengetahuan Hijau" dengan banyak e-book di Ben Tre. Foto: VNA

Selama masa-masa revolusioner, terutama selama tahun-tahun pembaruan, Partai kita senantiasa menaruh perhatian dan mendorong pembelajaran sepanjang hayat serta membangun seluruh negeri menjadi masyarakat pembelajar. Kebijakan pembelajaran sepanjang hayat tercantum dalam banyak Resolusi, Arahan, dan Kesimpulan Partai, seperti Resolusi Komite Sentral ke-4, Sidang VII, tentang kelanjutan inovasi dalam karier pendidikan dan pelatihan, Resolusi Komite Sentral ke-2, Sidang VIII, tentang orientasi strategis pengembangan pendidikan dan pelatihan dalam periode industrialisasi dan modernisasi serta tugas-tugas hingga tahun 2000, Kesimpulan No. 14-KL/TW, tanggal 26 Juli 2002, Konferensi Sentral ke-6, Sidang IX, tentang kelanjutan pelaksanaan Resolusi Komite Sentral ke-2, Sidang VIII, Resolusi Kongres Nasional Partai ke-10 dan ke-11, Resolusi No. 29-NQ/TW, tanggal 4 November 2013 dari Komite Eksekutif Sentral, Sidang XI tentang "Inovasi fundamental dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan, memenuhi persyaratan industrialisasi dan modernisasi dalam kondisi ekonomi pasar berorientasi sosialis dan integrasi internasional", Resolusi Kongres Nasional Partai ke-13 yang menegaskan “Mempromosikan pembangunan masyarakat pembelajar, “pembelajaran sepanjang hayat”[3] karena seorang revolusioner harus belajar seumur hidup; belajar dari buku, belajar dari sesama dan belajar dari rakyat; “lautan pembelajaran” sangat luas dan tidak pernah kering.

Para delegasi mengunjungi pameran Rak Buku Melindungi Landasan Ideologi Partai dan pembukaan Rak Buku Sel Partai Elektronik. Foto: VNA

Menerapkan pandangan dan kebijakan Partai, membangun masyarakat pembelajar dan pembelajaran sepanjang hayat telah menjadi sebuah gerakan, kebutuhan, kebiasaan budaya, dan mencapai banyak hasil penting. Dengan demikian, sistem pendidikan nasional yang terpadu telah dibentuk, mulai dari pendidikan prasekolah hingga pelatihan pascasarjana; jenis sekolah, kelas, dan jenis pelatihan telah didiversifikasi, menghadirkan kesempatan belajar bagi semua usia.

Metode penyediaan dan penyambungan jenjang pelatihan telah ditingkatkan; jaringan dan skala pendidikan telah meluas ke seluruh wilayah negara; gerakan emulasi untuk mendorong pembelajaran dan bakat telah berkembang secara bertahap dan substansial di hampir semua daerah; lingkungan pendidikan yang sehat, pembelajaran berjalan beriringan dengan praktik, terkait erat dengan gerakan untuk memberantas kelaparan, mengurangi kemiskinan, membangun kehidupan berbudaya, dan keluarga berbudaya. Di banyak marga, desa, komune, dusun, dan desa, gerakan emulasi untuk belajar telah berkembang pesat. Kesadaran akan pembelajaran sepanjang hayat telah dan sedang merasuki setiap keluarga, setiap wilayah pemukiman, setiap fasilitas pelatihan, setiap wilayah, dan setiap daerah...

Telah banyak contoh khas petani, buruh, kader, dan guru yang giat belajar mandiri dan kreatif dalam bekerja serta berkarya, sehingga banyak memberikan sumbangsih bagi masyarakat; banyak contoh khas dalam penerapan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, dengan banyak penelitian, inisiatif, dan solusi jitu yang sangat aplikatif dalam praktik, produksi, dan kehidupan; banyak pula lansia, berkat belajar mandiri dan riset mandiri, telah menerapkan ilmu dan pengalaman dalam produksi, membantu keluarga keluar dari jerat kemiskinan, membangun kehidupan budaya baru, dan berkontribusi bagi sosial ekonomi setempat.

Seorang pembaca lansia. Foto: VNA

Model-model baru, contoh cemerlang dari semangat belajar yang tidak pernah terlambat, ada banyak orang di usia "thất thập cổ lai hy" tetapi masih belajar untuk gelar master, melakukan disertasi doktoral dengan tujuan tunggal belajar untuk memberi contoh bagi anak-cucu mereka untuk diikuti dan menasihati anak-cucu mereka untuk "belajar, belajar lebih banyak, belajar selamanya"; "Belajar untuk bekerja, menjadi manusia, menjadi kader. Belajar untuk melayani organisasi, melayani kelas dan rakyat, melayani Tanah Air dan kemanusiaan" [4], berkontribusi pada pencapaian besar negara kita setelah hampir 40 tahun renovasi.

Membangun masyarakat pembelajar dan pembelajaran seumur hidup telah menjadi sebuah gerakan, sebuah kebutuhan, sebuah kebiasaan budaya dan mencapai banyak hasil penting.

Selain hasil, implementasi kebijakan pembelajaran sepanjang hayat masih memiliki beberapa kekurangan dan keterbatasan. Pelatihan dan pengembangan masih berfokus pada kuantitas tanpa memperhatikan kualitas; pembelajaran mandiri, pembelajaran praktis, dan pembelajaran sepanjang hayat kader dan anggota partai belum mencapai hasil yang diharapkan; masih terdapat situasi belajar mengikuti tren, tergila-gila pada gelar tanpa benar-benar mendasarkan pada tuntutan praktis, takut akan kesulitan dan kesulitan dalam belajar, serta tidak mendalami pemikiran untuk mencapai puncak ilmu pengetahuan.

Siswa Sekolah Menengah Trung Vuong (Hoan Kiem, Hanoi) yang menghadiri International Invention and Design EXPO 2023 berlatih bersama. Foto: VNA

Keterbatasan kemampuan profesional dan teknis, individualisme, serta empirisme sebagian kader dan kader partai berdampak pada kualitas kinerja pelayanan publik dan kualitas pelayanan kepada rakyat; berdampak pada lunturnya semangat berani berpikir, berani berbicara, berani berbuat, dan berani bertanggung jawab; menghilangkan motivasi berinovasi dan berkreasi; serta minimnya landasan pengetahuan dan keyakinan terhadap kemampuan mengusulkan serta melaksanakan inisiatif dan solusi terobosan.

Banyak kader, pegawai negeri sipil, pegawai negeri, dan pekerja merasa puas dengan ilmu yang mereka peroleh di sekolah dan lembaga pelatihan, atau melanjutkan studi untuk melengkapi kualifikasi agar memenuhi syarat promosi, dan tidak belajar secara teratur untuk meningkatkan kualifikasi profesional, kapasitas manajemen, pengetahuan, keterampilan integrasi, dan kemampuan adaptasi mereka. Banyak di antara mereka yang menunjukkan keengganan belajar, tidak memiliki konsep belajar yang teratur dan pembelajaran sepanjang hayat, sehingga mereka menjadi terbelakang, konservatif, tidak mampu beradaptasi dan mengikuti "rotasi" kehidupan yang cepat dan penuh badai di era sains dan teknologi 4.0 dan X.0.

Negara ini menghadapi peluang dan keberuntungan baru untuk bangkit, untuk "berdiri bahu-membahu" dengan dunia sebagaimana yang diinginkan Presiden Ho Chi Minh dan merupakan aspirasi seluruh bangsa. Partai kita tidak memiliki kepentingan lain selain tujuan membawa negara dan rakyat ke dalam masyarakat yang kaya dan kuat, di mana rakyatnya sejahtera, bebas, bahagia, dan maju; lebih dari sebelumnya, kita membutuhkan kader-kader yang memiliki pemikiran, visi, tindakan terobosan, yang berani berpikir, berani berbicara, berani bertindak, berani bertanggung jawab, berani berkorban, terutama dalam melakukan revolusi perampingan aparatur; efisiensi - efektivitas - efisiensi dan pelaksanaan Resolusi No. 57-NQ/TW, tanggal 22 Desember 2024 dari Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, inovasi, dan transformasi digital nasional.

Revolusi 4.0 berlangsung dalam skala dan kecepatan yang belum pernah terjadi sebelumnya. Perkembangan pesat ekonomi pengetahuan, transformasi digital, ekonomi digital, dan masyarakat digital membuat sebagian materi yang diajarkan di sekolah saat ini dapat menjadi usang dan tidak relevan setelah beberapa tahun. Terlebih lagi, apa yang populer saat ini tidak ada 10 tahun yang lalu, dan 65% pekerjaan saat ini akan digantikan oleh teknologi dalam beberapa tahun mendatang. Dengan dunia yang kompleks, tidak stabil, dan tidak dapat diprediksi, pengetahuan harus terus diperbarui, harapan hidup manusia harus lebih panjang, dan masa pensiun harus cukup panjang, memaksa para lansia untuk belajar dan bekerja agar tidak tertinggal dari masyarakat modern.

Kelas komputer untuk siswa Sekolah Menengah Atas Asrama Etnis Distrik Tan Son, Provinsi Phu Tho. Foto: VNA

Dalam konteks itu, pembelajaran sepanjang hayat menjadi kaidah hidup; tidak hanya membantu setiap individu mengenali, beradaptasi, tidak tertinggal dari perubahan dunia saat ini, memperkaya kecerdasan, menyempurnakan kepribadian, mengatasi kesulitan dan tantangan untuk semakin maju dan memposisikan diri dalam masyarakat modern; yang lebih penting, ini adalah kunci penting untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat dan melatih sumber daya manusia, mempromosikan pembangunan sosial-ekonomi, satu-satunya cara, arah yang tak terelakkan dari setiap negara untuk memastikan pembangunan yang sejahtera dan berkelanjutan. Pembelajaran sepanjang hayat membantu setiap anggota masyarakat memiliki kondisi dan kesempatan untuk memperbaiki diri, meningkatkan kualitas hidup diri mereka sendiri, keluarga mereka, klan, desa, lingkungan, komune dan seluruh negara di bawah kepemimpinan Partai di jalan untuk menjadi orang yang kaya, negara yang kuat, demokrasi, keadilan, peradaban dan sosialisme.

Hanya ketika kita sungguh-sungguh mempromosikan pembelajaran sepanjang hayat, kita akan kaya akan ide, solusi, dan inisiatif untuk memecahkan tuntutan praktis yang mendesak, masalah baru dan yang belum pernah terjadi sebelumnya; sepenuhnya mengatasi "kemacetan" dalam mekanisme dan kebijakan, manifestasi formal dalam kritik dan otokritik; menghilangkan stagnasi dan kebingungan dalam menangani pekerjaan di daerah, lembaga, dan unit; menciptakan tim kader pemberani yang dengan benar memahami hukum objektif, secara proaktif berpikir dan menguasai pemikiran mereka, berani berbicara tentang masalah yang muncul dari praktik, dari kehidupan yang nyata, dari tuntutan inovasi dan tuntutan serta aspirasi rakyat yang sah; memiliki tekad, berani bertanggung jawab atas hasil pekerjaan, bidang dan sektor yang mereka pimpin, berani mengakui kesalahan, memperbaiki kesalahan, bertanggung jawab kepada rakyat, kepada Partai, tahu bagaimana menguasai diri dan pekerjaan mereka; Berani menentang kemuliaan dan kekayaan yang tidak adil dan, jika perlu, berani mengorbankan kepentingan pribadi untuk Partai, untuk Tanah Air dan rakyat. Maka kita akan berhasil membangun kader-kader yang berkualifikasi, yang punya kapasitas, yang punya akhlak mulia, yang punya cita-cita untuk bangkit, cita-cita untuk maju, yang berani berfikir, yang berani berbuat, yang berani mempertanggungjawabkan keputusannya, untuk mewujudkan misi revolusi, yang berani melakukan terobosan-terobosan bagi kemaslahatan rakyat, bagi pembangunan negara.

Membangun masyarakat pembelajar dan pembelajaran sepanjang hayat hanya akan berhasil apabila setiap warga negara menyadari tanggung jawabnya untuk belajar mandiri sepanjang hayat; setiap kader dan anggota partai senantiasa menyadari bahwa belajar sepanjang hayat merupakan tugas revolusioner dengan sikap serius dan kesadaran diri yang tinggi. Melalui belajar sepanjang hayat, kita akan menyadari tanggung jawab kita untuk membangun dan membela Tanah Air di setiap periode dan zamannya; memiliki kemampuan untuk menguasai dan menata kehidupan kita; untuk terus maju, memiliki kesehatan dan kualitas hidup yang lebih baik; memahami, melestarikan, dan berkontribusi dalam membangun tradisi budaya nasional; meyakini masa depan negara, pedoman dan kepemimpinan Partai yang tepat, serta memiliki aspirasi untuk membangun negara yang sejahtera dan bahagia.

Setiap warga negara perlu senantiasa mempelajari teori politik, keahlian, profesi, metode, pengalaman kerja, dan kemampuan berkoordinasi secara kolektif untuk meningkatkan disiplin organisasi, produktivitas kerja, dan memperkuat kekuatan secara keseluruhan. Setiap kader dan anggota partai perlu mempelajari kualifikasi kader revolusioner, belajar dari buku, belajar dari satu sama lain, dan belajar dari rakyat. Terus belajar mandiri, memperbarui pengetahuan baru, berpartisipasi aktif dalam gerakan "pembelajaran digital", mempopulerkan dan meningkatkan pengetahuan sains dan teknologi, serta pengetahuan digital. Aktif menyebarkan dan memobilisasi kerabat, keluarga, dan klan untuk belajar mandiri seumur hidup. Melalui pembelajaran seumur hidup, selesaikan semua tugas yang diberikan oleh Partai, revolusi, dan rakyat.

Setiap Komite Partai, organisasi sosial-politik, dan asosiasi profesi harus dengan jelas mengakui tujuan utama pembelajaran sepanjang hayat sebagai pengembangan manusia sosialis, sehingga menentukan isi pembelajaran sepanjang hayat bagi kader, anggota partai, dan anggotanya, serta meluncurkan emulasi, evaluasi, penghargaan, dan penghargaan. Partai dan Negara akan segera merangkum, mengevaluasi, meneliti, mengumumkan peraturan dan prosedur, menginovasi perspektif penilaian, penyaringan, dan perencanaan kader, untuk membangun aparatur publik yang utuh, bersih, kuat, dan melayani sepenuh hati; melindungi kader yang siap menjadi pelopor, siap "menerobos sekat" demi kebaikan bersama. Terus menyempurnakan sistem pendidikan secara terbuka, fleksibel, dan saling terhubung, menciptakan kesempatan pembelajaran sepanjang hayat bagi seluruh warga negara dan melaksanakan pelatihan sesuai kebutuhan pasar tenaga kerja. Terdapat solusi spesifik untuk meningkatkan kesadaran sosial akan peran dan pentingnya pembelajaran sepanjang hayat serta kontribusinya terhadap peningkatan kualitas dan daya saing sumber daya manusia nasional. Memantau, memeriksa, dan mengawasi pelaksanaan proyek percontohan atas proposal yang inovatif dan kreatif; mendeteksi secara proaktif permasalahan yang timbul, segera memberi dorongan, dukungan, dan menyingkirkan kesulitan serta hambatan, atau meninjau, menyesuaikan, dan mengambil keputusan yang sesuai dengan situasi aktual; memiliki kebijakan untuk membebaskan tanggung jawab bagi petugas yang melaksanakan proyek percontohan namun hasilnya tidak memenuhi atau hanya sebagian memenuhi sasaran yang ditetapkan, atau menghadapi risiko dan kerugian karena alasan yang objektif.

Kita hidup di era di mana pengetahuan, pemahaman, dan pemahaman akan membantu masyarakat memaksimalkan potensi mereka untuk memanfaatkan peluang dan secara efektif menanggapi tantangan pembangunan berkelanjutan; era ini juga merupakan era di mana jumlah pengetahuan manusia meningkat secara eksponensial setiap harinya. Hanya ketika seluruh Partai, seluruh rakyat, seluruh tentara, setiap rumah tangga, dan setiap individu secara efektif menerapkan pembelajaran sepanjang hayat, dan membangun tim kader yang berani berbuat, berani berbicara, berani bertanggung jawab, dan berani berkorban, barulah kita dapat memasuki era baru, era pembangunan dan kemakmuran di bawah kepemimpinan Partai.

Sekretaris Jenderal Lam

[ 1] Ho Chi Minh: Karya Lengkap, Rumah Penerbitan Politik Nasional Kebenaran, Hanoi, 2011, vol. 6, hal. 61

[2] Ho Chi Minh: Karya Lengkap, op. cit., vol. 12, hal. 333

[3] Dokumen Kongres Delegasi Nasional ke-13, Rumah Penerbitan Politik Nasional Truth, Hanoi, 2021, vol. 1, hal. 137

[4] Ho Chi Minh: Karya Lengkap, op. cit., vol. 6, hal. 208

Menurut nhandan.vn

Sumber: https://baothaibinh.com.vn/tin-tuc/1/219038/hoc-tap-suot-doi