Sekolah multikultural

Kami mengunjungi dan merasakan langsung suasana sekolah-sekolah di dataran tinggi Barat Laut, dan yang mengejutkan serta menggembirakan semua orang bukanlah hanya kepolosan dan kemurnian para siswa dari kelompok etnis minoritas serta ketekunan, dedikasi, dan kasih sayang terhadap anak-anak yang ditunjukkan oleh para guru, tetapi juga model "multikultural" dan "sekolah yang terhubung dengan kehidupan nyata" yang dinamis, kreatif, dan efektif yang diterapkan oleh sekolah-sekolah tersebut.

Setelah melakukan penyelidikan lebih lanjut terhadap kegiatan-kegiatan ini, kami mengetahui bahwa di provinsi-provinsi Barat Laut seperti Lao Cai, Son La, Dien Bien , dan Lai Chau, sekolah-sekolah dari prasekolah hingga sekolah menengah atas telah aktif menyelenggarakan kegiatan pengalaman yang bertujuan untuk membawa siswa kembali ke kehidupan nyata di desa-desa, tempat nilai-nilai budaya asli tanah air mereka dibentuk, dilestarikan, dan diwariskan, melalui kunjungan lapangan di daerah setempat.

Pemilihan konten dan bentuk organisasi untuk kegiatan pengalaman berorientasi karir yang bertujuan menghubungkan siswa dengan situasi dunia nyata telah menghasilkan efektivitas pendidikan yang tinggi. Ini adalah pendekatan yang efektif untuk pelajaran di kelas tanpa kapur dan papan tulis di sekolah-sekolah di dataran tinggi Barat Laut saat ini.

Para siswa di Sekolah Dasar dan Menengah Na Tam dibimbing dalam keterampilan menenun oleh para tetua dan orang tua.

Selama bertahun-tahun, sekolah-sekolah di dataran tinggi Barat Laut telah aktif mempromosikan kegiatan berbasis pengalaman yang disesuaikan dengan karakteristik khusus wilayah dan kondisi lokal. Kegiatan-kegiatan ini dipandu oleh pendekatan yang fleksibel, kreatif, tepat, dan praktis. Alih-alih menyelenggarakan kunjungan lapangan ke situs bersejarah atau tujuan wisata , sekolah-sekolah di dataran tinggi Barat Laut secara proaktif menyelenggarakan kegiatan berbasis pengalaman di lokasi untuk membuatnya lebih mudah diakses oleh siswa dan mengurangi biaya.

Di sini, siswa memiliki kesempatan untuk menjelajahi dan mempelajari kekayaan identitas budaya dan adat istiadat kelompok etnis. Secara khusus, warisan budaya tak benda dan kerajinan tradisional diperkenalkan, dibimbing, dan dipertunjukkan oleh para pengrajin dan tetua desa.

Saat bertemu dengan mantan muridnya dari etnis Tay di Bao Yen (Lao Cai), yang kini menjadi kepala sekolah SMP di Sa Pa, Bapak Nguyen Van Dai, Kepala Sekolah SMP Asrama Etnis Ban Khoang (komune Ngu Chi Son, provinsi Lao Cai), berbagi dengan kami: “Dengan lebih dari 90% siswa kami berasal dari kelompok etnis minoritas, sekolah telah mengembangkan model pembelajaran yang berfokus pada pelestarian dan pengalaman identitas budaya lokal melalui kegiatan dan acara tertentu. Para siswa adalah peserta utama dalam kegiatan ini. Ini adalah salah satu poin penting dari program pembelajaran pengalaman tahunan sekolah.”

Klub sulaman tersebut memiliki banyak siswi dari kelompok etnis Laos.

Di halaman sekolah, kegiatan ekstrakurikuler, kuis, dan kegiatan pendidikan STEM, sekolah telah menyelenggarakan dan menciptakan ruang yang menampilkan budaya tradisional dengan karakteristik unik dari daerah setempat. Melalui festival budaya, siswa berpartisipasi dalam kuis, berlatih pertunjukan, dan memperkenalkan berbagai bentuk budaya kelompok etnis mereka, seperti: budaya kuliner, pakaian tradisional, permainan rakyat, lagu rakyat, dll., membantu siswa untuk menyelami budaya tradisional kelompok etnis mereka.

Klub Berwarna-warni

Dalam perjalanan kami ke Vietnam Barat Laut, kami singgah di Tam Duong, sebuah tempat dengan populasi etnis minoritas Lao yang besar. Di sini, Sekolah Dasar dan Menengah Na Tam adalah sekolah bertingkat yang terletak di komune Ban Bo, provinsi Lai Chau. Lebih dari 97,5% siswanya berasal dari etnis minoritas Lao.

Sajian makanan dari setiap kelas telah selesai dan siap untuk kompetisi.

Untuk melaksanakan proyek-proyek lokal "Melestarikan dan mempromosikan identitas budaya tradisional yang luhur dari kelompok etnis yang terkait dengan pengembangan pariwisata" dan "Melestarikan dan mempromosikan nilai lagu-lagu rakyat, tarian rakyat, dan musik rakyat dari kelompok etnis minoritas yang terkait dengan pengembangan pariwisata pada periode 2021-2030", sekolah telah secara proaktif menetapkan dan mengembangkan rencana kegiatan klub dengan motto: Pendidikan berbasis pengalaman yang dipadukan dengan pelestarian dan promosi identitas budaya kelompok etnis Laos.

Klub Sekolah Dasar dan Menengah Na Tam terdiri dari berbagai sub-klub seperti: Klub Olahraga; Klub Sulaman dan Merajut; Klub Musik; dan Klub Seni Rupa. Kegiatan klub-klub ini secara khusus ditentukan oleh pelatihan olahraga, permainan tradisional, tarian tradisional, sulaman, merajut, melukis, kolase, dll., dengan tema yang berfokus pada tanah dan masyarakat; adat dan tradisi; pakaian; dan identitas budaya unik masyarakat Laos.

Berdasarkan rencana keseluruhan, kegiatan klub-klub di Sekolah Dasar dan Menengah Na Tam diselenggarakan setiap minggu setelah jam sekolah, dikombinasikan dengan pengalaman bimbingan karir di dalam sekolah dan di desa-desa, serta kegiatan ekstrakurikuler untuk merayakan hari libur besar sepanjang tahun ajaran. Perlu dicatat, mayoritas siswa yang berpartisipasi dalam klub-klub tersebut adalah penduduk asli, lahir dan besar di tempat yang kaya akan identitas budaya. Oleh karena itu, bentuk-bentuk budaya yang diperkenalkan ke dalam klub-klub tersebut bukanlah hal yang asing bagi mereka. Akibatnya, ketika kegiatan diselenggarakan, para siswa menunjukkan antusiasme, kepercayaan diri, kegembiraan yang besar, dan secara aktif menyelesaikan proyek-proyek yang diberikan.

Para siswa, yang mengenakan pakaian tradisional, dengan percaya diri memperkenalkan budaya kuliner kelompok etnis mereka.

Karena para siswa masih muda, para guru yang ditugaskan untuk menyelenggarakan kegiatan tersebut secara proaktif berkoordinasi dengan orang tua dan pengrajin di desa-desa etnis Laos untuk membimbing siswa agar dapat berpartisipasi secara efektif dalam kegiatan tersebut. Hasilnya, produk yang dibuat oleh siswa dalam setiap pengalaman budaya sangat beragam dan melimpah. Ini termasuk partisipasi antusias dalam olahraga tradisional, kain brokat yang disulam dengan tangan secara terampil dengan pola yang rumit, dan barang-barang seperti keranjang, tas, dan wadah yang dianyam dari bambu. Produk-produk yang dibuat akan dipamerkan di ruang budaya etnis Laos sekolah.

Untuk menciptakan ruang visual yang dinamis bagi siswa, Sekolah Dasar dan Menengah Na Tam mempertahankan praktik mengenakan pakaian tradisional etnis Laos setiap hari Senin, mendesain ruang pameran yang menampilkan budaya etnis Laos di 2 perpustakaan luar ruangan, 1 perpustakaan buku, 3 lokasi sekolah, dan 28 sudut pajangan di 28 ruang kelas.

Oleh karena itu, lingkungan sekolah dan ruang kelas dipenuhi dengan warna-warna budaya tradisional. Sekolah ini berkolaborasi dengan kedelapan desa untuk membangun lingkungan sekolah yang bahagia, yang terkait dengan pelestarian dan promosi nilai-nilai budaya etnis Laos. Setiap tahun, pada bulan Februari, sekolah menyelenggarakan festival untuk melestarikan dan mempromosikan identitas budaya kelompok etnis Laos, dengan berbagai kegiatan seperti pertunjukan kostum tradisional, kompetisi kuliner, pertunjukan alat musik tradisional, dan permainan rakyat.

Guru Do Duy Dong, kepala klub olahraga, berbagi: “Klub ini telah menciptakan arena bermain yang bermanfaat dan sehat bagi siswa sekolah, terutama siswa etnis minoritas Laos. Mereka mengalami dan menciptakan permainan rakyat, tarian tradisional, dan produk budaya.” Kegiatan yang kaya, dinamis, dan efektif yang diselenggarakan oleh sekolah-sekolah di dataran tinggi Barat Laut menunjukkan bahwa pengalaman bimbingan karir tidak harus selalu terpaku pada upacara pengibaran bendera, kegiatan kelas, atau ruang kelas. Hal ini membutuhkan pendekatan proaktif, positif, dan fleksibel dari sekolah dan guru untuk memungkinkan siswa terhubung dengan situasi kehidupan nyata melalui pengalaman yang menarik dan bermakna.

Rasakan pengalaman festival budaya.

Untuk menciptakan ruang pengalaman yang menampilkan identitas budaya tradisional, setiap tahun, pada semester pertama tahun ajaran, SMA Bao Yen No. 3 (Lao Cai) menyelenggarakan kegiatan pendidikan bertema "Festival Budaya Kelompok Etnis Lokal". Ini adalah kegiatan pengalaman kreatif dalam program pendidikan sekolah, yang bertujuan untuk membantu siswa memahami, menghargai, dan mempromosikan nilai-nilai budaya tradisional kelompok etnis di provinsi Lao Cai khususnya dan Vietnam pada umumnya.

SMA Bao Yen No. 3, yang terletak di desa Na Khuong, komune Nghia Do (provinsi Lao Cai), merupakan rumah bagi lebih dari 90% siswa dari kelompok etnis minoritas seperti Tay, Dao, Mong, dan Nung. Pada tahun ajaran 2025-2026, sekolah ini akan memiliki 12 kelas dengan 505 siswa. "Festival Budaya Etnis Lokal" adalah kegiatan pengalaman yang diselenggarakan setiap tahun di semester pertama untuk memberikan kesempatan kepada siswa untuk merasakan budaya lokal.

Para siswa menampilkan pertunjukan budaya dan seni yang mewakili berbagai kelompok etnis.

Guru Quan Van Thuong, Wakil Kepala Sekolah SMA Bao Yen No. 3, berbagi: “Selama festival, setiap kelas menampilkan pertunjukan unik berupa kostum tradisional dari berbagai kelompok etnis seperti Tay, Mong, Nung, Kinh, Dao, Thai, Muong, Phu La… Gaun dan kostum yang semarak, bersama dengan presentasi yang percaya diri dan bersemangat, membantu siswa merasa lebih bangga akan keindahan budaya etnis mereka, sekaligus berkontribusi dalam menyebarkan semangat solidaritas, pertukaran, dan pemahaman antar kelompok etnis.”

Puncak acara program ini adalah kompetisi memasak yang menampilkan hidangan etnis tradisional. Para siswa secara langsung menyiapkan, memasak, dan menyajikan hidangan tradisional seperti bebek rebus, nasi ketan lima warna, men men (sejenis bubur jagung), ikan bakar, acar babi, daging kerbau bakar, dan salad sayuran liar. Melalui kegiatan ini, mereka memperoleh pemahaman yang lebih dalam tentang budaya kuliner, mengasah keterampilan hidup, dan mengembangkan kemampuan kerja tim.

Kegiatan berbasis pengalaman ini juga melibatkan partisipasi aktif orang tua, yang mendampingi siswa dalam menyiapkan materi dan membimbing mereka untuk mempelajari dan merekonstruksi budaya etnis mereka secara akurat. Keterlibatan orang tua menunjukkan kerja sama yang erat antara sekolah, keluarga, dan masyarakat, yang berkontribusi pada implementasi efektif model "Mobilisasi Komunitas Terampil" yang saat ini diterapkan oleh SMA Bao Yen No. 3.

Ini adalah bukti nyata dari semangat persatuan, konsensus, dan upaya kolaboratif dalam membangun lingkungan pendidikan yang ramah, hangat, dan berorientasi pada komunitas. Kegiatan-kegiatan tersebut terintegrasi dengan mata pelajaran seperti Sastra, Sejarah, Ekonomi dan Pendidikan Hukum, serta pembelajaran berbasis pengalaman dan bimbingan karir, membantu siswa menerapkan pengetahuan interdisipliner dalam praktik sambil menumbuhkan rasa cinta tanah air dan kebanggaan nasional.

"Festival Budaya Etnis Lokal" bukan hanya ajang bermain yang bermanfaat, tetapi juga pelajaran berharga tentang kecintaan pada budaya nasional, solidaritas, dan penghormatan terhadap keragaman budaya. Melalui kegiatan ini, SMA Bao Yen No. 3 terus menegaskan orientasi pendidikan komprehensifnya – di mana setiap siswa belajar, mengalami, mengembangkan kemampuan dan kepribadian mereka. "Festival Budaya Etnis Lokal" adalah kegiatan praktis dengan makna pendidikan yang kaya, berkontribusi dalam menumbuhkan kebanggaan nasional, kesadaran akan pelestarian identitas budaya, dan penghormatan terhadap keragaman budaya di masyarakat. Melalui ini, SMA Bao Yen No. 3 menegaskan tekadnya untuk membangun lingkungan pendidikan komprehensif di mana setiap siswa tidak hanya unggul secara akademis tetapi juga tahu bagaimana "Hidup indah – hidup dengan identitas – hidup bertanggung jawab terhadap tanah air dan negara mereka."

Saat kami berpamitan pada sekolah-sekolah dataran tinggi di Vietnam Barat Laut yang telah kami kunjungi dan alami, yang tetap terpatri di hati kami adalah pelajaran-pelajaran yang bagaikan taman-taman berwarna-warni budaya lokal, gambaran para siswa dengan pakaian tradisional yang dengan gembira tiba di sekolah, dan presentasi penuh percaya diri tentang budaya etnis mereka oleh siswa-siswa dari suku Tay, Dao, dan Mong… Kesan yang tak terlupakan bagi kami masing-masing adalah gambaran lingkungan sekolah, seperti permadani dengan pola-pola rumit yang ditenun oleh para guru dan siswa di setiap sekolah dari pengalaman hidup mereka, pengetahuan budaya, dan yang terpenting, lagu cinta untuk desa dan tanah air mereka.

Setiap perjalanan merupakan pengalaman yang bermakna dan pelajaran berharga dalam pendidikan. Melalui pengalaman-pengalaman ini, kami sangat memahami bahwa belajar dari budaya tradisional dan tradisi lokal adalah fondasi penting bagi setiap siswa untuk menumbuhkan rasa bangga terhadap tanah air dan desa mereka, meningkatkan efektivitas pendidikan keterampilan hidup, dan menumbuhkan kesadaran untuk melestarikan dan mempromosikan nilai-nilai budaya daerah mereka.

    Sumber: https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/hoc-tu-van-hoa-dia-phuong-1042469