Kesimpulan Politbiro tentang kebijakan investasi pembangunan sekolah bagi masyarakat perbatasan

Pada rapat tanggal 17 Juli, yang membahas usulan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tentang kebijakan investasi pembangunan sekolah bagi masyarakat perbatasan darat (Nomor Pengajuan 973/TTr-BGDĐT, tanggal 15 Juli), Politbiro menyimpulkan sebagai berikut:

1. Menyepakati kebijakan investasi pembangunan sekolah berasrama tingkat dasar dan menengah di 248 kelurahan perbatasan darat. Investasi pembangunan sekolah bagi kelurahan perbatasan darat merupakan tugas kunci dan penting dalam pembangunan sosial ekonomi dan pelaksanaan kebijakan kesukuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kualitas sumber daya manusia, menciptakan kader-kader dari suku dan masyarakat setempat, meningkatkan taraf hidup material dan spiritual masyarakat di wilayah perbatasan, serta berkontribusi dalam memperkuat pertahanan dan keamanan nasional. Dalam waktu dekat, investasi percontohan ini akan menyelesaikan pembangunan atau renovasi 100 sekolah pada tahun 2025 (paling lambat pada tahun ajaran berikutnya). Sekolah-sekolah ini akan menjadi model untuk implementasi lebih lanjut yang lebih luas, sehingga mencapai tujuan investasi pembangunan 248 sekolah dalam 2-3 tahun ke depan. Sekolah-sekolah yang diinvestasikan harus memenuhi standar teknis, skala, luas sekolah dan ruang kelas; memiliki fasilitas yang memadai untuk pembelajaran, pelatihan budaya, spiritual, fisik, kondisi kehidupan, dan keamanan yang mutlak.

2. Menugaskan Komite Partai Pemerintah untuk memimpin dan mengarahkan kementerian, cabang, badan fungsional dan Komite Rakyat provinsi perbatasan untuk melaksanakan kebijakan di atas.

Yang mana, arahannya adalah: (1) Komite Partai Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan memimpin dan berkoordinasi dengan daerah dan lembaga terkait untuk meninjau, mengubah dan menambah peraturan yang relevan dalam arah memastikan bahwa siswa di komune perbatasan darat menikmati kebijakan asrama dan semi-asrama yang sesuai dengan kesulitan praktis di medan dan jarak geografis.

Berkoordinasi dengan Kementerian Dalam Negeri untuk menyusun rencana penataan guru yang tepat berdasarkan tinjauan staf guru saat ini dan kebutuhan di masa mendatang, memberikan pelatihan kepada guru dalam bahasa daerah, mengusulkan anggaran untuk memelihara operasional sekolah dan tunjangan bagi guru sesuai dengan kondisi baru; menyusun kebijakan untuk mendorong sumber daya manusia agar berpartisipasi dalam melayani masyarakat perbatasan dan menyusun rencana bagi sekolah-sekolah di seluruh negeri untuk membentuk sekolah saudari dengan sekolah-sekolah di masyarakat perbatasan guna bertukar, menghubungkan, dan mendukung sekolah-sekolah kurang mampu di daerah perbatasan.

(2) Komite Partai Kementerian Konstruksi memimpin dan berkoordinasi dengan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dan Kementerian Etnis Minoritas dan Agama untuk mengembangkan desain standar sekolah berasrama antar tingkat sehingga daerah memiliki dasar acuan dan pelaksanaan yang sesuai dengan daerahnya.

(3) Komite Partai di Kementerian Keuangan memimpin dan berkoordinasi dengan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, Komite Rakyat provinsi, dan instansi terkait untuk menyeimbangkan anggaran pusat dan daerah serta sumber pendanaan sah lainnya (dengan anggaran pusat sebagai sumber utama) guna menentukan total investasi, tahapan investasi, dan mekanisme pemilihan kontraktor guna memastikan tercapainya target investasi pembangunan 248 pesantren antar tingkat. Bersamaan dengan itu, perlu dicari solusi untuk menjaga keberlangsungan anggaran operasional tahunan sekolah.

(4) Komite Rakyat provinsi perbatasan harus berkoordinasi dengan Kementerian Pertanian dan Lingkungan Hidup untuk meninjau dan menyesuaikan rencana, bertanggung jawab atas pengaturan dana lahan untuk pembangunan sekolah guna memastikan infrastruktur teknis terkait pembangunan sekolah (listrik, air bersih, air limbah, lalu lintas, dll.); mempelajari mekanisme pelaksanaan dan memobilisasi angkatan bersenjata, anggota serikat pekerja, dan pemuda di wilayah tersebut untuk melaksanakan kebijakan investasi pembangunan dan renovasi sekolah sesuai kewenangannya, memastikan kemajuan dan kualitas, sambil memantau pelaksanaan secara ketat, mencegah kerugian, pemborosan, dan hal-hal negatif. Memiliki rencana pemanfaatan yang efektif setelah investasi pembangunan sekolah selesai.

3. Menugaskan Komite Partai Front Tanah Air Vietnam dan organisasi-organisasi pusat untuk melancarkan seruan kepada semua tingkat, sektor, daerah, organisasi, individu, bisnis dan seluruh masyarakat untuk bersama-sama mendukung pembangunan dan renovasi sekolah-sekolah bagi masyarakat perbatasan.

4. Komite Partai Pemerintah akan mengarahkan Komite Partai Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk berkoordinasi dengan instansi terkait guna memantau, mendorong, dan membimbing pelaksanaan Pemberitahuan Penutup ini, serta melaporkan kepada otoritas yang berwenang segala kesulitan dan masalah yang berada di luar kewenangannya. Selama proses pelaksanaan, perlu memperkuat pengawasan dan inspeksi, serta secara tegas melarang pemborosan, pemborosan, dan hal-hal negatif.

nhandan.vn

Sumber: https://baolaocai.vn/ket-luan-cua-bo-chinh-tri-ve-chu-truong-dau-tu-xay-dung-truong-hoc-cho-cac-xa-bien-gioi-post649203.html