Manfaat datang bersamaan dengan risiko.

Alat AI semakin banyak digunakan oleh mahasiswa dalam studi dan penelitian mereka. Menurut sebuah laporan yang diterbitkan pada bulan Mei di jurnal Economics and Forecasting , sebuah kelompok riset di Universitas Ekonomi Nasional ( Hanoi ) menunjukkan bahwa 78,92% mahasiswa di Hanoi menggunakan ChatGPT untuk belajar. Studi tersebut juga menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami peningkatan prestasi akademik setelah menggunakan ChatGPT.

Mahasiswa semakin banyak menggunakan AI untuk pembelajaran dan penelitian ilmiah .

Laporan lain yang diterbitkan di jurnal Pendidikan pada bulan Januari menyimpulkan bahwa 89,2% mahasiswa dari 6 universitas anggota Universitas Nasional Vietnam Ho Chi Minh City menggunakan versi gratis ChatGPT untuk berbagai keperluan seperti mencari informasi dan dokumen tentang topik akademik dan penelitian; menerjemahkan dan menjelaskan terminologi khusus; dan mengerjakan tugas…

AI MEMPERSINGKAT WAKTU PENELITIAN

Nguyen Dinh Minh An, seorang mahasiswa psikologi di Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora (Universitas Nasional Vietnam, Kota Ho Chi Minh), mengatakan bahwa ia menggunakan AI untuk mendapatkan gambaran umum tentang situasi penelitian karena AI mensintesis informasi dengan cepat. "Dalam waktu singkat, AI dapat memberikan gambaran umum tentang topik yang saya teliti. Kemudian, berdasarkan saran AI, saya menggali lebih dalam subjek tersebut melalui artikel ilmiah atau makalah penelitian yang bereputasi," ujar An.

TNQ, dari Fakultas Teknologi Informasi di Universitas Sains (Universitas Nasional Vietnam Kota Ho Chi Minh), juga percaya bahwa AI mempercepat proses penelitian, terutama dalam fase evaluasi model pembelajaran mesin. "Selama eksperimen, saya perlu memeriksa kode sumber yang digunakan untuk mengimplementasikan model pembelajaran mesin dan program evaluasi. Jika saya harus mencari atau menemukan solusi secara manual, saya harus menghabiskan banyak waktu untuk mendeteksi kesalahan dalam kode sumber tersebut. Berkat AI, kesalahan dapat diidentifikasi jauh lebih cepat," kata Q.

Selain itu, menurut VP, seorang mahasiswa di universitas swasta di Kota Ho Chi Minh, AI juga membantu mempersingkat waktu yang dibutuhkan untuk menulis laporan. "Sekarang saya hanya membutuhkan sekitar 12 jam untuk menyelesaikan sebuah laporan, dibandingkan dengan setidaknya 3 hari sebelum menggunakan AI," kata P.

POTENSI RISIKO PLAGIARISME

Dr. Truong Thanh Cong, Kepala Departemen Ilmu Data di Universitas Keuangan dan Pemasaran (Kota Ho Chi Minh), menyatakan bahwa saat ini belum ada dokumen resmi yang mengatur penggunaan AI, khususnya AI Generatif, dalam pendidikan dan penelitian di Vietnam. Sementara itu, universitas-universitas di Vietnam sedang dalam proses mengembangkan kebijakan mengenai masalah ini.

Secara global, Dr. Cong mengutip hasil studi lanskap AI tahun 2024, yang diterbitkan pada bulan Mei oleh organisasi EDUCAUSE, yang menunjukkan bahwa sekitar 77% lembaga pendidikan tinggi belum memiliki kebijakan AI, berdasarkan survei para ahli dari lebih dari 900 lembaga pendidikan.

Namun, beberapa universitas telah menerapkan alat curang berbasis AI. Tetapi penelitian yang diterbitkan dalam International Journal of Educational Technology in Higher Education pada bulan September oleh penulis dari British University Vietnam (BUV) dan James Cook University (Singapura) menunjukkan bahwa mahasiswa dapat mengelabui alat berbasis AI untuk melakukan kecurangan. Menurut hasil penelitian, akurasi rata-rata alat curang berbasis AI hanya 39,5% saat memindai teks yang dihasilkan AI. Terutama ketika teks-teks tersebut memiliki kesalahan ejaan atau pengulangan kata yang sembarangan, akurasi alat tersebut turun menjadi 22,14%.

Berbicara kepada surat kabar Thanh Nien , Dr. Mike Perkins, Kepala Pusat Penelitian dan Pengembangan di BUV, menyarankan mahasiswa untuk bersikap transparan tentang penggunaan AI mereka. "Mahasiswa yang menyatakan bahwa mereka menggunakan AI dalam penelitian mereka dan menjelaskan bagaimana alat tersebut mendukung mereka adalah cara yang jujur ​​untuk melakukan sesuatu. Saya percaya AI harus digunakan untuk membantu kita mencapai berbagai tujuan, bukan hanya untuk menyelesaikan tujuan dalam waktu yang lebih singkat. Munculnya AI tidak dimaksudkan untuk sepenuhnya menggantikan upaya kita," tegas Dr. Perkins.

Dosen Nguyen Thanh Luan, M.Sc., dari Fakultas Administrasi Bisnis, Universitas Bahasa Asing - Teknologi Informasi Kota Ho Chi Minh, berbagi bahwa ia pernah menemukan kasus di mana seorang mahasiswa menggunakan AI untuk menulis konten. "Dalam kasus ini, mahasiswa tersebut melanggar integritas ilmiah dengan menggunakan alat untuk menulis konten. Karena tidak ada sanksi khusus, saya hanya meminta mahasiswa tersebut untuk menulis ulang atau menghapus bagian konten tersebut sepenuhnya," katanya.

Menurut Bapak Luan, gaya penulisan AI mudah dikenali karena ekspresinya yang halus dengan kata-kata yang megah, seperti perspektif holistik, berkat, meskipun demikian, dan lain-lain. "Meskipun mahasiswa dapat memanfaatkan AI untuk mendukung setiap tahap penelitian seperti riset topik, meringkas temuan penelitian, atau menulis laporan, saya menyarankan mereka untuk melakukan penelitian sendiri guna meningkatkan kemampuan riset dan keterampilan menulis akademis mereka," ujarnya.

Dr. Nohman Khan, Direktur Eksekutif Connecting Asia (Malaysia), mengatakan kepada surat kabar Thanh Nien bahwa meskipun penggunaan AI tidak dapat dihindari dan alat ini dapat membantu para peneliti dalam menulis laporan dan makalah ilmiah dalam waktu singkat, mereka berisiko melakukan plagiarisme tanpa menyadarinya. Untuk menghindari hal ini, Dr. Khan menyarankan para peneliti untuk memperhatikan pengecekan kutipan, penyusunan ulang kalimat, dan tidak menyalin kata demi kata.

Meskipun mahasiswa dapat memanfaatkan AI untuk membantu setiap tahap penelitian, seperti riset topik, meringkas temuan penelitian, atau menulis laporan, saya merekomendasikan agar mereka melakukan penelitian sendiri untuk meningkatkan kemampuan riset dan keterampilan menulis akademis mereka.

MSc. Nguyen Thanh Luan, dosen di Fakultas Administrasi Bisnis, Universitas Bahasa Asing - Teknologi Informasi Kota Ho Chi Minh.

CARA MENGGUNAKAN AI DENGAN BENAR

Dr. Huynh Van Thong, Kepala Departemen Komunikasi, Fakultas Jurnalistik dan Komunikasi, Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora, Kota Ho Chi Minh, percaya bahwa AI dan aplikasi teknologi dapat membuat kehidupan manusia lebih nyaman, efisien, dan bermanfaat jika diterapkan dengan benar. Dalam penelitian mahasiswanya, ia membagi AI menjadi tiga tingkatan dukungan: manipulasi, pencarian, dan inferensi.

Alat AI membantu mahasiswa membuat ulasan penelitian, meringkas makalah ilmiah, dan banyak lagi.

Pada level pertama, AI membantu siswa melakukan tugas-tugas teknis seperti perhitungan, analisis statistik, penyajian referensi, dan penyuntingan teks. "Tantangannya terletak pada bagaimana siswa mengetahui cara memanfaatkan alat tersebut," ujar Dr. Thong.

Pada level kedua, AI membantu dalam mencari konsep dan terminologi dalam penelitian dan memberikan gambaran umum tentang masalah penelitian... Dr. Thong mengatakan bahwa meskipun AI dapat menghasilkan hasil yang cepat dan komprehensif, mahasiswa tidak boleh menggunakannya secara berlebihan karena dapat menyebabkan hilangnya kebiasaan mengakses sumber asli. "Jika mahasiswa bergantung pada AI untuk mencari informasi tentang setiap masalah yang mereka hadapi, mereka hanya akan memiliki pemahaman yang dangkal, dan bahkan mungkin mengakses informasi yang tidak akurat karena AI dapat menyarankan hasil yang salah. Ini adalah manifestasi dari 'pengetahuan pinjaman,' yang menyebabkan mahasiswa secara bertahap kehilangan dasar dalam penelitian," katanya.

Pada level ketiga, AI menjadi pemikir dan penalaran bagi siswa melalui saran dan kritik. "Menggunakan AI untuk mengukur pemikiran masih tepat, tetapi siswa perlu mewaspadai 'taktik diplomatik' alat tersebut karena jawabannya sering kali diarahkan untuk menyenangkan pengguna," lanjut PhD tersebut.

Lebih lanjut, Dr. Thong berpendapat bahwa penggunaan AI dalam penelitian ilmiah menciptakan konflik nilai-nilai akademik. "Pada titik ini, proses menyalin jawaban dari AI bukan lagi masalah teknis tetapi telah menjadi penyalinan pemikiran. Akibatnya, pengguna tidak lagi berpikir kritis tentang masalah tersebut, dan kemampuan berpikir mereka terkikis," kata Dr. Thong.

Untuk mengatasi tantangan-tantangan tersebut, Dr. Thong menyarankan agar mahasiswa fokus mengembangkan keterampilan dan pemikiran kritis mereka. "Dengan begitu, mahasiswa akan tahu seberapa banyak menggunakan AI, atau kapan harus berhenti menggunakan AI secara tepat dalam penelitian mereka," sarannya.

Diperlukan kerangka kebijakan nasional terkait penggunaan AI.

Penggunaan AI dalam pembelajaran dan penelitian tidak dapat dihindari. Namun, menurut Dr. Truong Thanh Cong, kerangka kebijakan nasional untuk penggunaan AI masih dibutuhkan. "Dari kerangka kebijakan umum ini, lembaga negara dapat mengeluarkan surat edaran, dekrit, atau undang-undang khusus. Pada saat itu, peraturan khusus tentang penggunaan AI dalam pengajaran dan pembelajaran akan ditetapkan. Setelah kerangka hukum yang lengkap tersedia, bersama dengan alat untuk pengujian dan evaluasi, penggunaan AI akan menjadi lebih transparan, dan para pelajar akan lebih bertanggung jawab dalam menggunakan AI," kata Dr. Cong.

Sumber: https://thanhnien.vn/sinh-vien-dung-ai-loi-ich-di-kem-rui-ro-18524122517221332.htm