Di tengah hamparan luas kepulauan Truong Sa, di mana kondisi kehidupan masih kurang memadai dan kehidupan terus-menerus menghadapi terik matahari dan angin yang menyengat, masih ada ruang kelas kecil tempat suara pelajaran mengeja bergema setiap hari.
Berbeda dengan di daratan utama, pengajaran dan pembelajaran di pulau-pulau kepulauan Truong Sa memiliki karakteristik uniknya sendiri. Jumlah siswa yang sedikit, distribusi usia yang tidak merata, dan fasilitas yang terbatas mengharuskan guru untuk fleksibel dalam metode pengajaran mereka.
Selama bertahun-tahun, model kelas "multi-fungsi" telah terbukti menjadi solusi yang tepat untuk mempertahankan pendidikan bagi siswa di pulau tersebut.
Satu ruang kelas, beberapa tingkatan
Di sekolah-sekolah di Kepulauan Spratly, sebuah kelas dapat mencakup anak-anak prasekolah berusia 3 hingga 5 tahun dan siswa sekolah dasar dari kelas 1 hingga 5.
Setiap kelompok usia memiliki kurikulum yang berbeda, sehingga guru harus mengajar secara efektif dan mengatur waktu dengan tepat agar semua siswa dapat mengakses pengetahuan tersebut.
Selama jam pelajaran, guru biasanya membimbing satu kelompok siswa dalam mengerjakan latihan atau belajar secara mandiri, kemudian bergantian mengajar kelompok lain. Terkadang, sementara siswa kelas satu berlatih mengeja, siswa kelas empat di sisi lain kelas dengan tekun menyelesaikan soal matematika. Bahkan anak-anak TK pun kadang-kadang dibimbing oleh guru mereka dalam berlatih menulis, mempelajari alfabet, atau mengenal angka-angka pertama mereka.
Selain itu, pengajaran dalam model "multilevel" membutuhkan guru tidak hanya keahlian tetapi juga ketekunan, fleksibilitas, dan keterampilan manajemen kelas yang luar biasa. Setiap pelajaran harus dipersiapkan dengan cermat agar sesuai dengan setiap kelompok usia. Guru bertindak sebagai penyebar pengetahuan sekaligus sebagai pengelola, pembimbing, dan pengasuh bagi siswa dalam lingkungan yang sangat berbeda dari lingkungan di daratan utama.
Menurut guru Cao Van Truyen (lahir tahun 1989) dari Sekolah Dasar Truong Sa: "Karena jumlah siswa di kelas sedikit, dan kelompok usia mereka beragam, pengajaran dan penggunaan metode yang tepat masih menghadirkan banyak tantangan. Namun, terlepas dari kesulitan-kesulitan ini, kami, baik guru maupun siswa, selalu berusaha untuk mengatasinya guna memastikan pengajaran dan pembelajaran sebaik mungkin."
Secara khusus, terlepas dari kekurangan peralatan belajar dan bahan ajar, kelas-kelas di pulau itu selalu berusaha menjaga ketertiban. Papan tulis tua, beberapa meja dan kursi sederhana, serta sudut perpustakaan kecil dengan jumlah buku yang terbatas tetap menjadi tempat yang memupuk impian belajar bagi anak-anak di wilayah pulau terpencil ini.
Perjalanan berat "menyebarkan pengetahuan" di garis depan.
Selain kesulitan dalam kondisi pengajaran, kehidupan para guru di Truong Sa juga menghadapi banyak tantangan. Jauh dari keluarga dalam waktu lama, kekurangan kondisi hidup dasar, dan harus menghadapi cuaca buruk dengan terik matahari, angin, dan garam laut adalah hal-hal yang harus diadaptasi oleh para guru setiap hari.
Dalam lingkungan yang unik itu, ikatan antara guru dan siswa juga menjadi lebih kuat. Bagi banyak siswa di pulau itu, guru bukan hanya seseorang yang mengajarkan kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga seperti anggota keluarga.
Guru Luu Quoc Thinh (lahir tahun 1970) – Sekolah Dasar Da Tay – menjadi sukarelawan di Truong Sa (Kepulauan Spratly) sejak pertengahan tahun 2023.
"Karena kami tinggal jauh dari daratan utama dan perjalanan tidak nyaman, saya hanya pulang setahun sekali selama liburan musim panas, tetapi di sini kami selalu menerima perhatian dari pemerintah serta dukungan dan kasih sayang dari orang tua kami."
"Secara khusus, perasaan hangat dan semangat belajar para siswa telah memberi kami banyak motivasi untuk melaksanakan tugas-tugas yang diberikan dengan penuh percaya diri," ungkap Bapak Thinh.
Jelas bahwa perjalanan "menyebarkan pengetahuan" oleh para guru di Truong Sa penuh dengan kesulitan, tetapi ketekunan dan kecintaan mereka terhadap profesi telah berkontribusi dalam menyampaikan pengetahuan kepada anak-anak di pulau-pulau terpencil ini.
Dari ruang kelas khusus di tengah samudra ini, benih pengetahuan dipupuk hari demi hari, sebagai cara yang gigih untuk menegaskan bahwa di mana pun di daratan Vietnam yang berbentuk S ini, cahaya literasi selalu hadir.
Di tengah samudra yang luas, ruang kelas kecil di Truong Sa masih menyala setiap hari, suara pelajaran bergema di antara deburan ombak dan semilir angin laut. Ini bukan hanya bukti ketekunan pendidikan di kepulauan ini, tetapi juga mencerminkan semangat mengatasi kesulitan dan dedikasi para guru yang diam-diam melestarikan pengetahuan di bagian terpencil negara ini.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/lop-ghep-tren-dao-truong-sa-post778226.html
Komentar (0)