Guru, mereka yang membimbing generasi siswa menuju kedewasaan
ILUSTRASI: DAO NGOC THACH
Pendidikan selalu menjadi fokus opini publik. Pada 20 November - Hari Guru Vietnam, para "insinyur jiwa" mendapatkan lebih banyak perhatian dari masyarakat. Bunga, pujian, ucapan selamat, hadiah... telah menjadi "kebiasaan" sehingga hal itu menjadi hal yang wajar. Yang tidak normal adalah citra rasa syukur itu cepat memudar di tengah gosip. Mungkinkah "kesalahan" individu dari suatu tempat telah digabungkan untuk membentuk gambaran yang suram?
Kritik seringkali disamarkan sebagai kritik yang membangun. Apakah adil jika siswa terus berkembang setiap hari berkat kepedulian para guru? Jangan lupakan sekolah-sekolah di daerah terpencil, pegunungan, dan kepulauan. Di sana, para guru menyebarkan ilmu di tengah kesulitan. Meskipun di hati masyarakat, mereka sungguh guru yang baik, tak satu pun dari mereka memimpikan gelar Guru Rakyat atau Guru Unggul.
Kesulitannya adalah bagaimana memiliki guru yang inspiratif.
Tak seorang pun terlahir untuk menjadi guru. Namun, sebagai guru, Anda harus hidup dan mengajar dengan cara yang pantas untuk menghormati guru yang selalu dijunjung tinggi oleh masyarakat. Anda harus hidup berbudi luhur, suci, dan memiliki perilaku teladan agar dapat mengajarkan hal-hal yang baik dan benar. Berhati-hatilah dengan "pohon muda". Karena kapur putih yang tertulis di papan tulis mudah dihapus. Namun, apa yang ditulis guru di jiwa siswa akan tetap kuat seumur hidup. Sayangnya, di lingkungan pendidikan saat ini, meskipun tidak populer, masih ada "pejabat pendidikan" yang "berbakat" dalam bersikap arogan, menagih biaya berlebihan, dan menyalahgunakan kekuasaan; dan guru yang memiliki "keahlian" dalam menyakiti siswa.
Sejarah negara kita tidak kekurangan guru-guru yang cerdas dan berhati murni seperti Chu Van An, Nguyen Binh Khiem, Le Quy Don... Guru-guru terkemuka itu tidak menempuh pendidikan di... sekolah keguruan. Kedalaman budaya bangsa yang mendalam "melatih" mereka. Setiap tahun, sekolah keguruan "membentuk" ribuan guru, dan itu tidaklah sulit. Kesulitannya adalah bagaimana memiliki guru yang tahu bagaimana menginspirasi pembelajaran, yang tahu bagaimana menggunakan toleransi dan kebajikan mereka untuk menyentuh hati siswa mereka. Mereka adalah guru yang baik, dan seorang guru yang baik bisa lebih dari sekadar tumpukan buku.
Tidak ada yang dapat menggantikan peran guru dalam membentuk kepribadian, memelihara jiwa, dan mencerahkan kecerdasan siswa.
Saya pernah mendengar cerita aneh tentang seorang siswa kelas 11 di sekolah X. Ia tidak suka sekolah ini karena mereka memaksa siswa untuk berpartisipasi dalam terlalu banyak kompetisi massal, dan jam sekolah reguler dipersingkat. Siswa yang ditugaskan untuk mengikuti ujian juga sulit menolak. Meskipun ia tidak menyukainya, ia dipuji setiap minggu pada upacara bendera. Ketika teman-temannya bertanya, ia menjelaskan: Jika kamu tidak menyukainya tetapi tidak dapat menghindarinya, kamu harus beradaptasi. Jangan jadikan itu sebagai alasan untuk merasa tidak puas atau manja. Saya menghormatinya. Tidak semua orang dapat mengubah perspektif dan cara berpikir mereka untuk mengubah keadaan mereka.
Pagi-pagi sekali, sambil memandang ke gang, saya sering melihat orang tua mengantar anak-anak mereka ke sekolah dengan wajah cemberut. Anak itu makan terburu-buru di bus. Matanya agak sedih. Jalan menuju sekolah terasa hambar. Sore harinya pun terasa kurang santai. Ratusan orang tua menunggu anak-anak mereka di depan gerbang sekolah dengan mata terbelalak. Sebelum pulang, mereka sudah "memeriksa": Berapa poin yang mereka dapatkan hari ini? Jalan pulang sepi tanpa tawa. Saya pikir membangun sekolah yang bahagia bukan hanya urusan sekolah dan guru, tetapi juga orang tua. Orang dewasa memaksa anak-anak mereka belajar sampai tua dan lelah. Belajar dengan gigi terkatup memang bermanfaat, tetapi manfaatnya nihil. Belajar dengan cara menjejalkan seperti menggunakan keranjang untuk menciduk air. Setelah lulus, berapa banyak keterampilan hidup yang akan mereka miliki?
Sekolah yang bahagia membutuhkan kerja sama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat.
Tempat guru masih podium
Meskipun masih banyak kesulitan dan kekurangan, para guru selalu saling menyemangati: Tempat kita tetap di podium. Soal seberapa besar kualitas hidup "meningkat", kita masih harus menunggu sebagaimana kita telah menunggu sebelumnya. Menunggu adalah sebuah kualitas, sekaligus kebiasaan seorang guru yang menghargai diri sendiri. Sambil mengemban tugas berat reformasi pendidikan, para guru juga dengan penuh harap menantikan reformasi kehidupan guru.
Hari Guru Vietnam, 20 November, membangkitkan banyak emosi dan pikiran. Sekolah sedang memasuki transformasi digital, yang puncaknya adalah robot dan kecerdasan buatan. Namun, itu hanyalah kemudahan. Tidak ada yang dapat menggantikan peran guru dalam membentuk kepribadian, memelihara jiwa, dan mencerahkan pikiran banyak generasi siswa.
[iklan_2]
Tautan sumber
Komentar (0)